北方的冬天 北方的冬天没有雪,似乎就不是冬天.南方的冬天,除了山区,一般城市里是不见雪的.有的人一辈子都没见过雪.有的人去过人造的冰窟,大夏天的,一张门票几十块钱.混杂着煤灰一样的

北方的冬天 北方的冬天没有雪,似乎就不是冬天.南方的冬天,除了山区,一般城市里是不见雪的.有的人一辈子都没见过雪.有的人去过人造的冰窟,大夏天的,一张门票几十块钱.混杂着煤灰一样的
北方的冬天
北方的冬天
没有雪,似乎就不是冬天.南方的冬天,除了山区,一般城市里是不见雪的.有的人一辈子都没见过雪.有的人去过人造的冰窟,大夏天的,一张门票几十块钱.混杂着煤灰一样的杂质,了无生机.看的人太多了,踩的人太多了,雪就没了形状,没了精髓.逗人玩呢.
看雪还是要去北方.进入冬天,雪就成了北方唯一的风景.城市里白雪皑皑,山野上苍茫一片,真是“千里冰封,万里雪飘”.尤其是在林区,倘若大雪遮天蔽日地下上几天几夜,清早忽然起来,顺着窗户霜花的缝隙,猛地发现雪停了,世间万般寂静,无声无息.连鸟叫都没有——那么冷的天,鸟如何抵挡得了?
若是孩子,心里就乐了.孩子们要结伴去上学；他们穿得像熊似的出门,路上的雪太厚,厚度和他们的个子几乎一般高,一不小心,掉进雪里,却没什么恐惧.孩子,都希望自己满头满脸都是雪,跟白胡子老人似的.当然,一般都小心翼翼,手牵着手,顺着树根走,无风,说不上有阳光,天却是晴的,抬头望去,干枯的枝头都挂着雪,像棉花糖.孩子们的小拳头捶在树干上,雪受到惊吓,都纷纷扬扬地落了,如柳絮飘飞.孩子们笑着,松开了小手,手舞足蹈,声音惊着了寂静的林区,树上的雪都矜持不住,更洋洋洒洒.
雪地并不很滑,不像结冰的地面,而孩子们穿的棉鞋大都是胶鞋底子或布鞋底子,有阻力.学完功课的孩子们不安分了,边走,边玩雪球,打雪杖.戴着棉手套,团出小雪球,狠狠地朝对方头上、脸上掷去,一般打不中,但打中的话,很疼,却没人哭；追着闹着,偶尔完全击中脸、甚至精确到鼻子,那可惨了,谁闯的“祸”谁去收拾.
那是内蒙古小兴安岭的冬天.经历过那样的冬天,后来不管到哪里,都找不到冬天的感觉了.即便有一点,又总觉得意犹未尽,不够味儿.比如兰州和济南的冬天属于干冷,也下一点雪,却很短暂,又及时地消融；又不会完全消融,夜晚彻底结冰.而广州或者深圳呢,雪是见不到的,仿佛那是另外世界的风物.
北方的冬天总归是有雪的,尤其是农村,外面大雪飘飘,如梦如痴,城里的亲戚回到乡下,和爹妈兄弟姐妹们坐在热炕头上,孩子们则见缝插针地躺了坐了.旺火上煮上热茶,烧上烈酒,炖上一大锅猪排骨——其他调料都不要,有点盐就够.一大口烈酒下肚,胃都滚了；不喝酒的喝茶,东北人唠嗑,西北人喧话,都一个意思,再听着窗外呼啸的北风和偶尔门开时捎进来的雪花——感情,好极了.
（有删改）
11．文章从哪些方面描写北方的冬天?请结合文意分点概括回答.（4分）
12．下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析.(4分)
（1）城市里白雪皑皑,山野上苍茫一片,真是“千里冰封,万里雪飘”.
（2）戴着棉手套,团出小雪球,狠狠地朝对方头上、脸上掷去,一般打不中,但打中的话,很疼,却没人哭.
13．文章第一自然段描写南方的冬天有什么作用?请结合文意简要回答.(3分)
14．本文和老舍《济南的冬天》都写了北方冬天的情景,但作者认为济南的冬天不“够味儿”.你同意他的观点吗?请结合文意和老舍《济南的冬天》,简要阐述理由.

北方的冬天 北方的冬天没有雪,似乎就不是冬天.南方的冬天,除了山区,一般城市里是不见雪的.有的人一辈子都没见过雪.有的人去过人造的冰窟,大夏天的,一张门票几十块钱.混杂着煤灰一样的
11．北方的雪、孩子们雪中玩耍嬉戏的情景、北方人坐炕话家常的家庭生活.
12．（1）引用诗句,生动地表现了北方冬天的特征——漫天飞雪,大地一片苍茫.
（2）通过“团、掷、打、哭”几个动词,形象地写出了孩子们打雪仗的可爱与欢快的情景.
13．妙用对比的手法,为下文写北方的雪作好铺垫；凸现北方雪遮天避日的特点,抒发了作者对北方雪的热爱和怀念.
14．同意.
小兴安岭的冬天：寒冷,漫山遍野白雪皑皑,没有绿色.
济南的冬天：温晴,下点小雪,但依然绿色遍地.

1.对比
2。比喻突出了，白，软，美的特征，就像棉花糖一样受人喜爱。
3.谈话连续不断，在这里指，孩子们的话语，使雪也感染了
4.流鼻血，向其父母和本人道歉
5.作者觉得那里的冬天都比不上小兴安岭的冬天
6.应为这里是略写的，起到对比的作用，而济南的冬天只注重写的，所以没有一些修辞手法和好的语句，来衬托。
我也是搜到的不知对不对,希望能帮上你!...

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1.对比
2。比喻突出了，白，软，美的特征，就像棉花糖一样受人喜爱。
3.谈话连续不断，在这里指，孩子们的话语，使雪也感染了
4.流鼻血，向其父母和本人道歉
5.作者觉得那里的冬天都比不上小兴安岭的冬天
6.应为这里是略写的，起到对比的作用，而济南的冬天只注重写的，所以没有一些修辞手法和好的语句，来衬托。
我也是搜到的不知对不对,希望能帮上你!

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11，对比南北方的雪，孩子玩耍的场面
12,（1）引用名人言语毛泽东“千里冰封，万里雪飘”的诗句可以有畅想空间，又体现北方漫天飞雪，茫茫的现象。
（2）一连串的动词很是形象生动的地将孩童的特征勾勒出来，透露出孩童的天真可爱，表达了作者对孩童时期的还念。
13，对比，为下文做铺垫，更上突出了北方学的皑皑，投入了作者对北方的热爱。
14，同意
小兴安岭的...

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11，对比南北方的雪，孩子玩耍的场面
12,（1）引用名人言语毛泽东“千里冰封，万里雪飘”的诗句可以有畅想空间，又体现北方漫天飞雪，茫茫的现象。
（2）一连串的动词很是形象生动的地将孩童的特征勾勒出来，透露出孩童的天真可爱，表达了作者对孩童时期的还念。
13，对比，为下文做铺垫，更上突出了北方学的皑皑，投入了作者对北方的热爱。
14，同意
小兴安岭的冬天：寒冷，漫山遍野白雪皑皑，没有绿色，没有生机活力。
济南的冬天：温晴，下点小雪，但依然绿色遍地，透露着生命力。

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11．北方的雪、孩子们雪中玩耍嬉戏的情景、北方人坐炕话家常的家庭生活。
12．（1）引用诗句，生动地表现了北方冬天的特征——漫天飞雪，大地一片苍茫。
（2）通过“团、掷、打、哭”几个动词，形象地写出了孩子们打雪仗的可爱与欢快的情景。
13．妙用对比的手法，为下文写北方的雪作好铺垫；凸现北方雪遮天避日的特点，抒发了作者对北方雪的热爱和怀念。
14．同意。

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11．北方的雪、孩子们雪中玩耍嬉戏的情景、北方人坐炕话家常的家庭生活。
12．（1）引用诗句，生动地表现了北方冬天的特征——漫天飞雪，大地一片苍茫。
（2）通过“团、掷、打、哭”几个动词，形象地写出了孩子们打雪仗的可爱与欢快的情景。
13．妙用对比的手法，为下文写北方的雪作好铺垫；凸现北方雪遮天避日的特点，抒发了作者对北方雪的热爱和怀念。
14．同意。
小兴安岭的冬天：寒冷，漫山遍野白雪皑皑，没有绿色。
济南的冬天：温晴，下点小雪，但依然绿色遍地。
1.对比
2。比喻突出了，白，软，美的特征，就像棉花糖一样受人喜爱。
3.谈话连续不断，在这里指，孩子们的话语，使雪也感染了
4.流鼻血，向其父母和本人道歉
5.作者觉得那里的冬天都比不上小兴安岭的冬天
6.应为这里是略写的，起到对比的作用，而济南的冬天只注重写的，所以没有一些修辞手法和好的语句，来衬托。

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突出了北方的天气2。比喻突出了，白，软，美的特征，就像棉花糖一样受人喜爱。
3.透露出孩童的天真可爱，表达了作者对孩童时期的还念。及对冬天的喜欢。
4.对雪德喜欢，对雪习以为常，不下雪就奇怪了。5.作者觉得那里的冬天都比不上小兴安岭的冬天
6.应为这里是略写的，起到对比的作用，而济南的冬天只注重写的，所以没有一些修辞手法和好的语句，来衬托。
希望采纳。楼主...

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突出了北方的天气2。比喻突出了，白，软，美的特征，就像棉花糖一样受人喜爱。
3.透露出孩童的天真可爱，表达了作者对孩童时期的还念。及对冬天的喜欢。
4.对雪德喜欢，对雪习以为常，不下雪就奇怪了。5.作者觉得那里的冬天都比不上小兴安岭的冬天
6.应为这里是略写的，起到对比的作用，而济南的冬天只注重写的，所以没有一些修辞手法和好的语句，来衬托。
希望采纳。楼主

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