人教版小学语文试卷 小学五年级语文试卷

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人教版小学语文试卷 小学五年级语文试卷
小学五年级语文下册期末试卷
姓名：__________ 得分：__________
考生注意：本试卷共两道大题,总分100分,时量90分钟.
一、我会写.本题共10题,每题1分,共10分.
xuàn rǎn xiū sè jǔ juě chōnɡ jǐnɡ zhuó tònɡ

dù jì dǎn qiè pò zhàn chuān suō dǎo ɡào

二、请在正确的读音下打上“√”.本题共6题,每题0.5分,共3分.
兴奋（xīnɡ xìnɡ） 调度（tiào diào） 上当（dānɡ dànɡ）
驿差（chā chāi） 挑战（tiǎo tiāo） 折本（zhé shé）
三、照样子,写词语.本题共3题,每题1分,共3分.
准许[ 禁 止 ]（ 允 许 ） 刚强[ ]（ ）
坚定[ ]（ ） 尊重[ ]（ ）
四、给加点字选择正确的解释,将正确答案的编号填入括号中.本题共4题,每题1分,共4分.
1、随心所欲（ ） ①欲望 ②想要,希望 ③需要 ④（副词）将要
2、负荆请罪（ ） ①背 ②担负 ③背弃,辜负 ④亏欠、拖欠
3、神机妙算（ ） ①神仙 ②特别高超或出奇,令人惊异 ③精神 ④ 神气
4、同心协力（ ） ①和谐 ②共同 ③协助
五、在括号里填上恰当的成语,使句子完整.本题共5题,每题1分,共5分.
1、站在草原上放眼望去,（ ）,而并不茫茫；而到了茫茫的大戈壁,天和地的界限并不清晰,都是（ ）.
2、廉颇（ ）（ ）,所以认为蔺相如单凭一张嘴就爬到自己头上,非常不服气.
3、林黛玉听得王熙凤的笑声,纳罕道：这些人个个皆（ ）,而来的这个人系谁,这样（ ）.
4、洪水咆哮着狂奔而来,（ ）,人们乱成一片,（ ）地往外跑.
5、诸侯看到烽火,以为周幽王（ ）,都（ ）.
六、请选择恰当的关联词,填在括号里.本题共4题,每题1分,共4分.
如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 无论……都……
1．（ ）困难有多大,我们（ ）会竭尽全力去克服.
2．（ ）秦王真的拿十五座城来换,蔺相如（ ）把和氏壁交给他.
3、现在我们的生活水平（ ）有了提高,（ ）还要注意节约.
4、（ ）多读多练,（ ）会提高作文水平.
七、你认为下面两句广告词有什么语病?请改正.本题共2题,每题2分,共4分.
1、今年过节不收礼,收礼还收脑白金.

2、艾儿洗面奶特别适合任何肌肤.

八、按要求写句子.本题共3题,每题2分,共6分.
1、您说,这比山还高比海海还深的情谊,我们怎么能忘怀?（改为陈述句）

2、大虫见掀他不着,吼一声.（改为夸张句）


3、通过学习《把握自己》这篇课文,使我认识到了沉迷网络的危害.（修改病句）

九、积累展示.本题共18个空,每空1分,共18分.
1、童年生活多么有趣,诗人纷纷借诗词来表达孩子无忧无虑、天真烂漫的天性：
A、归来饱饭黄昏后, .
B、怪生无雨都张伞, .
C、 ,中儿正织鸡笼. ,溪头卧剥莲蓬.
2、你这学期一定积累了不少名言和诗句吧,现在就要来考一考你!
①关于求索的道理：
②关于立志的道理：
3、本学期,我们在第七组的课文的学习中,我们又认识了许多作家笔下的人,例如
的小嘎子、 的严监生、 的“凤辣子”王熙凤、
的“刷子李”等.
4、本学期,我认识了一些四大名著中的人物,例如《 》中的 、《 》中的 、《 》中的 、《 》中的 等.
十、课外阅读：本题共13分.
低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父.在谈起成功之道时,他说这一切源于一次拜访.在他年轻的时候,一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面.富兰克林来了,他挺起胸膛,大步流星,一进门,“砰”的一声,额头重重地撞在门框上,顿时肿了起来,疼得他哭笑不得.老前辈看到他这副样子,笑了笑说：“很疼吧?你知道吗?这是你今天最大的收获.一个人要想洞察世事,练达人情,就必须时刻记住低头.”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道,他牢牢记住了老前辈的教导,把谦虚列为他一生的生活准则.
③一支高昂的曲子,它的开端常常是低调的.这在音乐节上叫做“软起首”,一开始就把调门定得老高,后面的旋律就无法进行,再美的歌也唱不出来.要想把一颗钉子钉进木板,先要把它的头削尖.低头,既是把自己摆在一个恰当的位置上,也是对他人的一种尊重.什么时候都高昂着头,实际上是抬高自己,看低别人,你瞧不起别人,人家干吗要瞧得起你呢?即使你再优秀再有名,也没有人愿意与你合作.
④低头是我们做人的“软起首”,但这并不意味着把自己不当人.低头不应该是流水,越流越低.一支曲子,越唱越低,就会唱不下去；一颗钉子,后面越来越小,也同样钉不牢木板.有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切,理解为逆来顺受、低声下气,这是不正确的.有这样一个故事：有个公司招聘员工,门外排着长长的队伍,应聘者一个接一个进去接受考试.每进去一个人,主考官不由分说,凌空劈来一记耳光,主考官问：“这是什么滋味?”捂着脸出来的人都落选了,他们是低头的人.后来,有个年轻人进去,主考官同样劈来一记耳光,主考官问：“这是什么滋味?”年轻人定了定神,以同样的速度、同样的力量,给主考官同样一记耳光,说：“就是这个滋味.”出人意料的是,这个年轻人被录用了.
⑤富兰克林以低头抵达成功,年轻人却以昂头被录用,这是不是人生的悖论呢?
⑥不,其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时,我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时,我们必须是那个年轻人.也就是说,我们应该低头处世,昂首做人.
1．用“——”画出本文的中心句.(2分)
2．联系上下文,理解下列词语的意思.(2分)
逆来顺受：________________________________________________________
悖论：____________________________________________________________
3．文中第①段中加点词语“低头”的含义是________________ ________； 第④段中加点词语“低头”的含义是________ _________________（2分）
4．短文列举富兰克林的事例是为了说明________________________ ________；列举年轻人应聘的事例是为了说明___________________________________（4分）
5．文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”.但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信,认为正是当初他的肯“低头”,才让他日后有机会成为三军统帅.结合本文,谈谈你对此是怎样认识的?（3分）
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十一、作文.本题30分.
生活中,我们一天天在长大,慢慢地懂得了许多道理,例如：懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的一个生活道理.题目自拟,字数400以上.