先说说以下各个分数的意义,再把数量关系补充完整,题目是实际用水量比原计划节约1/9,( )用水量*1/9=( )用水

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 15:34:56

先说说以下各个分数的意义,再把数量关系补充完整,题目是实际用水量比原计划节约1/9,( )用水量*1/9=( )用水
先说说以下各个分数的意义,再把数量关系补充完整,题目是实际用水量比原计划节约1/9,( )用水量*1/9=( )用水

先说说以下各个分数的意义,再把数量关系补充完整,题目是实际用水量比原计划节约1/9,( )用水量*1/9=( )用水
(原计划)用水量*1/9=(节约)用水量
1/9分数的意义:把原计划用水量看作单位“1”,平均分成9份,节约用水量占其中的一份.

先说说以下各个分数的意义,再把数量关系补充完整,题目是实际用水量比原计划节约1/9,( )用水量*1/9=( )用水 分数常见应用题的数量关系快! 先写数量关系再写方程 个分数化成( )的分数.1、把异分母分数分别化成( ),叫做通分.快点2、通分时,要先求出原来几个分母的( ),然后把各个 分数化成( )的分数. 四则混合运算各个加减乘除的各个关系不是先算什么再算什么,不是那种! 数学分数除法先写数量关系再列式幼儿园买来一些水果,吃了15kg,正好是这些水果的四分之三,这些水果的多少kg?先写数量关系再列式. 先说说下面各题的数量关系,东港小学美术组有42人,比舞蹈组的人数多20%.舞蹈组有多少人?答案我知道,我要数量关系.我要写作业的. 化学方程式能将各个粒子的相对数量关系表示出来粒子是什么?相对数量关系又是什么? 比,除法,分数之间的区别(数量间关系) 六年级所需要运用的所有分数数量关系 分数(百分数)应用题找数量关系有哪五种方法六年级分数(百分数)应用题找数量关系的方法 有理数乘法,先确定符号,再把各个因数的绝对值相乘,作为—— 有理数乘法,先确定符号,再把各个因数的绝对值相乘,作为—— 先用字母表示数量关系再计算 小数化成分数,先跟据小数的意义把小数直接写成分母是( )的分数,能( )的要( ). 小数化成分数,先把小数直接写成分母是( )的分数,再( ) 小数化成分数,先把小数直接写成分母是( )的分数,再( ) 生态系统的稳定性只和各个营养级生物种类有关?和各个营养级生物数量没有关系吗?