利用右边的空白转盘设计一个实验,使指针停在蓝色区域的可能性分别是停在绿色、黄色和红色区域的3倍.

利用右边的空白转盘设计一个实验,使指针停在蓝色区域的可能性分别是停在绿色、黄色和红色区域的3倍. 利用空白转盘设计一个实验,划分转盘的区域使指针停在红色的可能性分别是黄色和绿色区域的3倍. 利用右边的空白转盘设计一个实验,使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍!快谁会是谁牛人 用下面空白的转盘设计一个转盘,使指针停留在白色区域的可能性分别是停留在黑色区域和绿色区域的2分之一 利用一个被均分20等分的空白转盘设计一个实验,有颜色涂一涂,使指针停在红色区域的 利用上面的空白转盘设计一个实验,使指针停在白色区域的可能性是停在红色区域的2倍,蓝色区域的4倍. 利用下边的空白转盘设计一个实验,使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的3倍, 利用下面的空白转盘.设计一个实验,使指针地在白色区域的可能性是四分之一,停在红色区域的可能性是三分之一 利用一个空白转盘设计一个实验,使得指针停在白色区域的可能性是停在阴影区域可能性的3倍?怎样设计? 利用空白转盘设计一个使指针停在红色区域的可能性是三分之一,停在黄色区域的可能 利用一个空白转盘设计一个实验,使得指针停在白色区域的可能性是分别是停在黄色和红色区域的两倍 利用下面的空白转盘设计一个实验,是指针停在红色区域是绿色和黄色的3倍是2倍 请你按要求设计转盘：一,（1）设计唱歌,舞蹈,小品和朗诵4种表演节目.(2)指针停在舞蹈区域的可能性是8分之3.二,利用空白转盘设计一个实验,使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色,黄 人教版五年级上册数学书练习二十一第2题答案.快点明天要交利用右边的空白转盘设计一个实验，使指针停在红色区域的可能性分别是停在绿色和黄色区域的2倍 利用下面的空白转盘设计一个游戏,使指针停在黄色区域的可能性是3分之1,停在绿色区域的可能性是4分之1 利用下面的空白转盘设计一个游戏.使指针停在黄色区域的可能性是2分之1,停在红色区域的可能性是4分之1. 在转盘上指针停在黄色区域的可能性分别是停在红色区域的2倍,停在绿色区域的3倍利用下边的空白转盘设计一个实验,使指针停在黄色区域的可能性分别是停在红色区域的2倍,停在绿色区域的3 五年级数学练习册可能性(二)利用空白转盘设计一个实验，是指针停在红色区域的可能性是绿色的2倍，是黄色的3倍。