老师您好 想请问您 这篇材料作文 要怎么立意可以比较出彩有一次,夜莺发现了一处开满鲜花的矮树丛,于是决定蹲在上面等待果实的成熟.夜莺等了几个月,从不让其他鸟靠近,怕它们跟自己争

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 23:41:49

老师您好 想请问您 这篇材料作文 要怎么立意可以比较出彩有一次,夜莺发现了一处开满鲜花的矮树丛,于是决定蹲在上面等待果实的成熟.夜莺等了几个月,从不让其他鸟靠近,怕它们跟自己争
老师您好 想请问您 这篇材料作文 要怎么立意可以比较出彩
有一次,夜莺发现了一处开满鲜花的矮树丛,于是决定蹲在上面等待果实的成熟.
夜莺等了几个月,从不让其他鸟靠近,怕它们跟自己争食.
那些花终于蛄出了一个个小桃子,小桃子裂开了,雪白的棉絮从里面飞了出来.原来,这
是一株棉花.
一只布谷鸟飞过来,对沮丧的夜莺说：“你看,你从来不让我们靠近,不然我们早就告诉你
哪儿有可以食用的果实了.”

老师您好 想请问您 这篇材料作文 要怎么立意可以比较出彩有一次,夜莺发现了一处开满鲜花的矮树丛,于是决定蹲在上面等待果实的成熟.夜莺等了几个月,从不让其他鸟靠近,怕它们跟自己争
这个材料,表面上看是劝人多听取他人意见,否则会吃亏的.
如果从立意新奇方面考虑,可以反其道而行之,从夜莺不后悔开始.
比如,正常思维是夜莺得知这个果实不能吃之后,应该是很沮丧的.那么,我们可以从描写夜莺开心的歌唱开始,然后写夜莺为什么开心的歌唱? 因为它得知了那是一只棉花种子.
由此,材料的两面性多角度解读可以开始了- 1是从夜莺得到了知识开心-- 不枉它守候了许久,从此认识了棉花 - 而它还可以教导它的后代什么能吃,什么不能吃.这是其一；2可以从夜莺本来就知道它是棉花种子开始,终于守到了棉花开花,它可以用来做过冬的棉衣了,而其他的鸟儿却还在找食物而不知为冬天准备. 这是其二.

多角度解读是以反向思维开始,由此而产生具有辩证性的结论,再为之展开.

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