“近朱者赤,近墨者黑“比喻什么?

“近朱者赤,近墨者黑“比喻什么?
“近朱者赤,近墨者黑“比喻什么?

“近朱者赤,近墨者黑“比喻什么?
就是你在什么环境中 就容易受影响成为什么样的人

比喻与人交往:与德行好的人交往,自己也会深受熏陶,成为德行优秀的人;与德行不好的人交往,长期受其污染,自己也会陷入深渊,道德素质下降,成为德行差的人.
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《近朱者赤，近墨者黑》出自《孟子》的《滕文公章句下》。孟子的本意还是在政治方面，用“近朱者赤，近墨者黑”的 启发说明周围环境对人的影响的重要性，从而说明当政治国的国君应注意自己身边所用亲信的考查和选择。
比喻与人交往:与德行好的人交往,自己也会深受熏陶,成为德行优秀的人;与德行不好的人交往,长期受其污染,自己也会陷入深渊,道德素质下降,成为德行差的人.

1作品原文

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《近朱者赤，近墨者黑》出自《孟子》的《滕文公章句下》。孟子的本意还是在政治方面，用“近朱者赤，近墨者黑”的 启发说明周围环境对人的影响的重要性，从而说明当政治国的国君应注意自己身边所用亲信的考查和选择。
比喻与人交往:与德行好的人交往,自己也会深受熏陶,成为德行优秀的人;与德行不好的人交往,长期受其污染,自己也会陷入深渊,道德素质下降,成为德行差的人.

1作品原文
晋·傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。”
2作品注释
靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。红比喻古代战争中嗜血杀戮的人，而黑比喻笔墨书生，温文儒雅。
(1)戴不胜：人名，宋国大臣。
(2)之：动词，向，往，到。
(3)咻 （xiu）：喧哗干扰。
(4)庄岳：齐国的街里名。庄，街名；岳，里名。
补充：“近朱者赤，近墨者黑”前后互为近义词
3原文翻译
孟子对戴不胜说：“你希望你的君王向善吗？我明白告诉你吧。 比如说有一位楚国的大夫，希望他的儿子学会说齐国话，是找齐 国的人来教他好呢？还是找楚国的人来教他好？” 戴不胜说：“找 齐国人来教他好。”
孟子说：“如果一个齐国人来教他，却有许多楚国人在他周围 观楚国话来干扰他，即使你每天鞭打他，要求他说齐国话，那也 是不可能的。反之，如果把他带到齐国去，住在齐国的某个街市 比方说名叫庄岳的地方，在那里生活几年，那么，即使你每天鞭 打他，要求他说楚国话，那也是不可能的了。你说薛居州是个好 人，要他住在王宫中。如果在王宫中的人，无论年龄大小还是地 位高低都是像薛居州那样的好人，那君王和谁去做坏事呢？相反， 如果在王宫中的人，无论年龄大小还是地位高低都不是像薛居州 和样的好人，那君王又和谁去做好事呢？单单一个薛居州能把宋 王怎么样呢？”
4作品赏析
孟子的本意还是在政治方面，用“近朱者赤，近墨者黑”的 启发说明周围环境对人的影响的重要性，从而说明当政治国的国 君应注意自己身边所用亲信的考查和选择。因为，如果国君周围 以好人，那么国君也就会和大家一起向善做好事。相反，如果 国君周围多是坏人，那么国君也就很难做好人了。这里的启发并 不深奥，实际上也就是《大戴礼记曾子制言》所说“蓬生麻中， 不扶自直；白沙在泥，与之俱黑”的意思。所谓“昔孟母，择邻 处”，“孟母三迁”不也就是为了找一个周围环境好一点的地方以 利于孩子的教育与成长吗？孟子是从小就受到这方面的熏陶，早 有切身体会的了，所以说得非常在理而又举例生动形象。
我们感兴趣的不仅仅在他的政治的意图上，而且还在他所举 的例子上。这实际上是一个学习外语的问题了。原以为学习外语 是在“出国大串连”的时代才时髦的，却没想到早在两千多年前 的孟子就有这方面的论述了。而且，不管孟子所举的例子是真实 的还是假设的，生活中有这样的现象却是可以肯定的，就是达官 贵人让自己的孩子学习“外国语”。（我们当然知道，所谓“外 国”是指当时的概念而言，实际上是汉语的方言。）
我们这里研究而加以肯定的是他所强调的语言环境问题。诚 如孟子在本章中所论，语言口耳之学，语言环境至关重要。这是 凡有过学习外语经历的人都深有体会的。孟子的分析具体而生动． 读来很有亲切感。我们真该把他的这一段论述收入学习外语方面 的入门教材中去

收起

比喻人被不良环境所影响。

不比喻什么。是在讲述一个道理，意思是，多跟好的人接触，你也会变得更好，如果多跟（墨这里形容不好的人）坏人接触的话，你也会学坏；是在建议大家多交交良师益友~呵呵

没有什么比喻义，这句话简单说意思就是你接近品行端正的人你也会慢慢学到他的优良品德，相反，接近品行差的人，你也会被他的不良品行带坏