作业帮马克.吐温的《生命的五个恩赐》对人的启迪是什么?马克.吐温的《生命的五个恩赐》中表达的是消极的态度,把死亡看作最珍贵的东西.同样和史铁生的《我与地坛》表达对生命的感悟,我从中
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/29 07:36:53
马克.吐温的《生命的五个恩赐》对人的启迪是什么?马克.吐温的《生命的五个恩赐》中表达的是消极的态度,把死亡看作最珍贵的东西.同样和史铁生的《我与地坛》表达对生命的感悟,我从中
马克.吐温的《生命的五个恩赐》对人的启迪是什么?
马克.吐温的《生命的五个恩赐》中表达的是消极的态度,把死亡看作最珍贵的东西.同样和史铁生的《我与地坛》表达对生命的感悟,我从中了解到人活着有欲望的驱使来成为永恒,人毕竟还是要活着的.可是马克.吐温表达的是让我们去选择死亡么?
马克.吐温的《生命的五个恩赐》对人的启迪是什么?马克.吐温的《生命的五个恩赐》中表达的是消极的态度,把死亡看作最珍贵的东西.同样和史铁生的《我与地坛》表达对生命的感悟,我从中
1、礼物当中为什么没有智慧?如果有了智慧就不会选错了.自身的主观因素最重要.一个没有智慧的人,客观环境给他的任何东西都守不住.2、为什么仙女会流泪?世间最珍贵的水就是眼泪.《一滴眼泪换一滴水》、《眼泪与珍珠》,爱情是世间最美好的情感,仙女能够预知未来,所以,她为最美丽的东西最后的结局而悲伤.3、为什么仙女将死亡留给小娃娃? 也许只有小娃娃才能够享受死亡所带来的安息而毫无恐惧.也许小娃娃由生到死才是一个毫无瑕疵的生命.也许作者认为那个时代世上的生活不值得一过.仙女的立场就是作者的立场（作者的文风经历了三个阶段：轻松调侃――辛辣讽刺――悲观厌世.此文即是他处于最后阶段的作品.）4、主题是否消极?有无积极意义?思考人生的大问题,最终的结局.懂得如何对待现世的一切,使用现世的一切.这种激烈的“过正”的立场,恰是对整个时代（美国由自由资本主义到帝国主义的迅速发展,物欲膨胀）的一个“矫枉”（死亡教育）,只有懂得了死,才能懂得生.5、享乐、爱情、名望、富贵,都是没有价值的吗?也许它们有价值,但不具有永恒价值,它们的价值是有限的.看清楚死亡,才能够懂得怎样活着,怎样让现世的东西充分发挥它们的价值.6、为什么他每获得一种都必会最终失去?是否意味着那一切都比生命要短暂?还是因为他自己没有真智慧去经营它们?也许仙女定意让他经历过人间的种种之后,才能拥有真正的大智慧.无论他拥有怎样的智慧,那些东西都不可能永恒地存留,人生真正永恒的价值无法从那些东西当中找到答案.属于物质生命的东西永远只能见证一个有限的时空.7、怎样才会有安息?一定要等到死后吗?真正的安息需要一种“明确”.明确自己的生命位格,明确自己的人生目标,明确人与自然的关系,明确人与社会的关系,明确永恒所在的方向.明确了这些之后,便会如同知更鸟一样,即使躺卧在瀑布边的窠里,也能够静静地入眠.8、如何理解他对爱情等的咒骂“奸诈的商人”“镀金的谎言”“债”“假面”?那些东西本身并不坏,它们一切的价值在于我们人为的附加.你把它们看作什么它们就会成为什么.对于一个不了解生命的人,生命对他不是一件礼物,而是一种惩罚.9、仙女为什么用差异那么大的选项来干扰正确答案?无论让谁来选,都不可能首先挑选死亡.这恰表明了人的智慧有限,极易受迷惑.世界的诱惑巨大.10、为什么给多次机会让他一选再选,直至老年?人只有经历过一切之后才会懂得生命中最有价值的是什么,然而懂得的时候,已经晚了.过程已经接近终点.这正是现实人生的一个隐喻.人在不同时期会选择不同的东西,恰恰表明了人不同年龄的不同需要.少年爱享乐,成年了需要爱情,中年要立业（名望.三十而立）,壮年时要实惠（富贵）.经历过一切之后,发现万事到头一场空,于是渴望安息.11、文中为什么不断提到“时光”?处处强调时光,正是因为我们知道有一个终点在等着我们,所以我们在路上的步伐才不够从容.因为我们对这个终点的了解是不确定的.这个终点的存在影响了我们的过程,对这个终点的认知影响着过程的状态.12、你认为生命过程美好的人有哪些?你怎样认识那个小娃娃的生命过程?（生命在好而不在长