带着伤痕飞翔

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它出壳了。
一身灰色的毛，还带着水，它顶破了蛋壳，从里面钻了出来。它抖抖毛，似乎想站起来，但是没有成功。
它的父亲忧心忡忡地望着它，因为它的翅膀和脚根本不能维持平衡，这个样子，它也许就不能飞翔，也许——是注定无法活下去的。
因为它们是鹰，高飞于天空的鹰，没有飞翔的能力就意味着只有死亡的命运。
它整天守在窝中，抬头望着天空。似乎有什么东西从天空中一掠而过。那是它的同类...

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它出壳了。
一身灰色的毛，还带着水，它顶破了蛋壳，从里面钻了出来。它抖抖毛，似乎想站起来，但是没有成功。
它的父亲忧心忡忡地望着它，因为它的翅膀和脚根本不能维持平衡，这个样子，它也许就不能飞翔，也许——是注定无法活下去的。
因为它们是鹰，高飞于天空的鹰，没有飞翔的能力就意味着只有死亡的命运。
它整天守在窝中，抬头望着天空。似乎有什么东西从天空中一掠而过。那是它的同类，是综的兄弟姐妹。但是它不能飞，也就没有了捕获猎物的能力，也就没有了生存的保障。就这样一直靠父母捕获来的食物为生？它不愿意，它努力地站起来，艰难地展开双翼，走到窝边。天是蓝色的。它一振翅，跳出了窝。
没有用，它就如一块石头一样坠了下去，掉在下面十米外的树丛中，溅起了几片树叶和羽毛。
父母把它带回了窝。它的身上有好几处都被树枝挂破，也许这些伤永远也好不了。它用喙梳理着羽毛，忍住了疼痛。它一遍又一遍地回忆自己在空中的那个瞬间，虽然只是很短暂的一瞬，但是它感到自己有了一种强烈的飞上天空的渴望。它再次抬头望着天空。
它向往飞翔，向往着靠自己的能力骄傲地活下去。它不断尝试着，一次次从窝边跳下去，体味着飞翔的感觉，一次次摔在树丛中被父母带回来。
这是第几道伤痕了？它自己也不记得了。这天和以前一样，它又一次掉在了树丛中。但是父亲对它说：你身上的每一道伤痕，都是一枚勋章，它见证了鹰的勇敢与坚强，见证了鹰的拼搏与努力。
伤痕不仅留在它的肉体上，也留在它的精神上。除了身上的伤口，还有同伴的嘲笑声和蔑视的目光。它把伤口上的羽毛梳理好，不让树枝把它们弄乱。因为它要带着这些伤痕——这些勋章，学会在天空里飞翔。
有一天，它发现自己能滑翔了。它顺着风，从高高的窝里跃下，在天空中扑打了几下翅膀，在天空中画出了一条弧线，然后缓缓地降落在了地面上——它第一次不是重重地摔在树丛间，而是没有被树枝划伤地降落在地上。它的泪水第一次流淌下来了。它又想起自己身上那些累累伤痕，那些见证了它所有梦想和一次次努力中失败的伤痕，此刻都化为了它飞翔的希望。它更理解了父亲所说的“勋章”的含义。它把这一天永远地珍藏在心里，连同那些肉体与精神上的伤痕。
从此，它每天都要跃出窝去，逆风展开那双带着无数伤痕的翅膀。终于有一天，它发现自己能飞翔了，它能熟练地扇动翅膀，能控制自己飞行的姿势和速度，虽然它知道自己的飞翔还有一些缺陷，双翼和双脚还不能很好地配合，但是它的确开始用自己的方式飞起来。那一次又一次的努力换来的伤痕，成了它振翅蓝天的动力，真正成了父亲据说的勋章。
它把每一次练习当做自己飞翔的新开始，把每一次成功的降落看成是自己飞翔的一次小结。它带着伤痕越飞越好，越飞越高。
它成了一只虽不完美但却勇敢的真正的雄鹰——
没答案

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哈哈~~老师看来是自己出题了吧~~~

10. （4分）初振羽翼，坠落树丛 → （……） → 扇动翅膀，翱翔蓝天
（一处2分，字数符合要求，意思相近即可，否则酌情扣分）
11．（3分）向往飞翔，向往着靠自己的能力骄傲地活下去。
12．（3分）连用两个“一次次”这个修饰语，可以形象生动地描绘出这只小鹰无数次带着累累伤痕苦练飞翔的艰难的情景，（1分）表现了它屡挫屡战的坚强的意志力，（1分）隐含着作者的赞美和感动之情。...

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10. （4分）初振羽翼，坠落树丛 → （……） → 扇动翅膀，翱翔蓝天
（一处2分，字数符合要求，意思相近即可，否则酌情扣分）
11．（3分）向往飞翔，向往着靠自己的能力骄傲地活下去。
12．（3分）连用两个“一次次”这个修饰语，可以形象生动地描绘出这只小鹰无数次带着累累伤痕苦练飞翔的艰难的情景，（1分）表现了它屡挫屡战的坚强的意志力，（1分）隐含着作者的赞美和感动之情。（1分）
13．（共3分）指小鹰身上的一道道伤痕，（1分）这些伤痕都是小鹰为实现飞翔梦想拼搏与努力的见证，（1分）是它面对无数次失败决不气馁的勇敢与坚强的见证。（1分）
14．（共4分，能结合自己的成长体验来谈，感悟合理，语言表述清晰流畅即可得满分，否则酌情扣分）
示例：文中的这只小鹰无数次带着累累伤痕苦苦练习飞翔，它身上这种屡挫屡战的坚毅深深地震撼了我，给我强大的精神力量，我相信，勇者是打不倒的。（2分）就如我，尽管在一次次的月考中受挫，现实与目标总是保持着一定的距离，但是每一次我都会重新站起来，我坚信，最后的胜利一定属于打不倒的勇者。（2分）

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