高分悬赏湘教版八年级下册政治（思想品德）复习提纲

高分悬赏湘教版八年级下册政治（思想品德）复习提纲
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高分悬赏湘教版八年级下册政治（思想品德）复习提纲
第一单元
1、我国的国家性质（p4）
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家.
2、现阶段我国的人民包括（p4）
工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社
会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者. （注意,不属于中国人民的中国公民有：
①被剥夺政治权利的犯罪分子
②拥有中国国籍的外国人
③分裂国家的人
④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子.）
3、人民是我们国家和社会的主人.（p4）
（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）
4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利?(p5)
公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益.
由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基
本权利
5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?（p6）
人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级
内容 公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人. 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民.（有些超生的中国人口没有
中国国籍,所以不能算是中国公民）
6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,
保障公民的权利.
立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护
司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利.
7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)
公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、
社会生活等诸多方面.具体包括：①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④
人身自由权利⑤……⑨
（宪法是公民基本权利的确认书和保证书.）
8、公民应该这样正确行使权利?（p10--11）
①公民在行使权利时要尊重他人权利.
②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益.
③要在法律允许的范围内行使权利.
④要以合法方式行使权利.
9、如何行使言论自由的权利（P11页）
第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人.
第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结
、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为.
10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,什么叫法定义务?宪法规定的
我国公民的基本义务有哪些?（p16）
我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务.法定义务是指
宪法和法律规定的公民必须履行的义务.（具体内容在课本上划记,共6条）
11、什么叫道德义务,道德义务有什么作用,我国公民必须遵守的基本道德规范
有哪些?(p17)
指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任.爱
国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?（P14—15页）
①我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务.②对于法定义务,
我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的③在我国,公民的权利和义务具有一
致性.我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体.
13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19.d1)
我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充.凡是法律所禁止的行
为都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务,同时也是社会主义道
德的要求.
14、如何忠实履行义务?
①法律鼓励做的,我们积极去做
②法律要求做的,我们必须去做
③法律禁止做的,我们坚决不做
第二单元
1、什么是人格权?（p25）
人格权就是做人的权利.
2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?（p25）
(1)物质性人格权 (生命健康权)
(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )
3、什么是首要的人格权?（p25d.2）
在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位
4、人格权的特点（p24、25）
①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提.
②人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们
③它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不
可与我们的人身分离.
5、人身自由权包括哪些内容?（P26）
答：①在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配
②公民的身体不受非法搜查
③公民的身体不受非法禁闭
④公民的身体不受非法拘禁
6、我国法律对未成年人有何特殊保护?（p26.d2）
答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴.
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人.
③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有
害、劳动强度大的劳动.
7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?（p27）
答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》
8、专门保护未成年人的法律有哪些?
《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康权有哪些方式?（p28）
答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强
健的体魄和焕发向上的精神
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护
10、人格尊严权包括哪些内容?（p35）
名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等.
11、名誉权的含义及表现（P38）
名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利.
主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权.
12、侵犯名誉权的行为有哪些?（p38、39）
①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口
头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱.
②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头
诽谤和文字诽谤.
③新闻报道失实.
④诬告.
13、什么是肖像权?（p40）
肖像是以容貌为中心的人体形象的再现.
14、肖像的表现方式有哪些?（p40）
绘画（自画像）、雕塑、剪纸、照相、摄像等.
15、肖像的地位是什么?（p40）
肖像也是每个人人格的基本标志.
16、肖像权包括哪些内容?（p41）
肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权.
17、侵害肖像权行为有哪些?（p41.d2）
（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历）,就必须取得肖像
权本人的同意,否则就构成侵权.
（2）,恶意毁损、玷污、丑化公民肖像.
（3）以肖像进行人身攻击等.
18、什么是姓名权?（p43）
姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利.
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名
、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名.但是未成年人和精神病患者的姓名权由
其监护人代为行使.
19、人的姓名包括那些内容,姓名的地位是什么?（p43）
（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名.
（地位）姓名是每个人人格的基本标志.
20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式?（p44）
21、隐私的含义(P46)
隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘
密.它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间（P46页）
22.保护隐私的意义(必要性)（46、47页）
(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为
本、崇尚人性与个性的现代社会的需要.
23、隐私权的含义(P48)
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利.我国法律保护公
民的隐私权.
24、隐私权的内容（p48-50）
（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权
25、应该怎么尊重他人的隐私?(p51-52)
（1）树立隐私意识
明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事
,不打听、不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习.
强化责任与信誉意识
（2）需要强化责任与信誉意识,要替亲人、朋友保守秘密.
侵害隐私权表现
26、侵害隐私权的行为有哪些?（p53）
监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密
,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的
行为.
27、保护自己隐私权的方法（p55）
（1）运用法律保护隐私权.
当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商,请
求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛
苦,还有权要求精神赔偿.
(2)增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁.
法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等.
第三单元
1、教育的含义和作用（p58--60）
含义：教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段
,培养人的社会活动.
作用：对个人（P59）,对社会（P60）
2、什么是受教育权?（p60）
受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助
的权利.
3、什么叫义务教育?其法律依据是什么?（p61）
义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和
家庭必须予以保证的国民教育.
《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保障.
4、义务教育中的“义务”和“教育”是什么意思?（p61相关链接）
“义务”是指用法律形式规定的,国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要
遵循并应尽的义务.“教育”专指学校教育.
5、义务教育有什么特征?（p61）
（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施 .体现在家庭
和社会两方面.
（2）义务教育具有普遍性：规定年满6周岁的儿童,不分性别、民族、种族 ,应
当入学接受规定年限的义务教育.
（3）义务教育具有免费性
6、作为正在接受九年义务教育的学生,应该这样履行受教育的义务?（p64）
第一,认真履行按时入学的义务；
第二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学；
第三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义
务.
7、财产分为哪几类,公民的合法财产包括哪些?（p68--69）
分类：国家所有、集体所有、个人所有.
公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图
书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产.
8、什么叫财产所有权?（p70）
财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利.
它是财产归谁所有在法律上的表现.
9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权?（p72--73
）
通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法,往往通过采用
责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式,保护公民合法
财产的所有权.
通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法.通
常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段,保护公民合
法财产的所有权.
10、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些
?（P74第一段）
12、什么叫遗产?作为遗传必须具备哪些条件?（P76）
被继承人遗留的个人的合法财产称为遗产.
作为遗产的三个必备的条件：
一、必须是公民死亡时遗留的财产；
二、必须是公民个人所有的财产；
三、必须是合法的财产
13、什么叫被继承人和继承人?（p76--77）
法律上将遗留财产的死者称为被继承人.
依法继承死者遗产的人,称为继承人.
14、继承人包括那些人,继承人的范围是根据什么确定的?（p77）
继承人包括：被继承人的配偶、子女、父母（第一顺序）、兄弟姐妹、祖父母、
外祖父母（第二顺序）.
继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的.
15、什么叫继承权?（p77）
继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利.
16、什么叫法定继承,法定继承人的顺序是怎样划分的?（p77-78）
法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序,又由法律直接规定遗
产份额分配原则的继承方式.
第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外
祖父母
17、什么叫遗嘱继承?遗嘱继承有什么优点?（p78）
遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱,继承被继承人遗产的方式.其最大
的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产.遗嘱继承优先于法定继承
.
18、什么叫遗赠?（p79）
公民将自己的财产待死后不留给亲属,而赠给法定继承人以外的人,这是法律所
允许的,称为遗赠.遗赠并不属于遗嘱继承.
19、有效遗嘱必须具备哪些条件?（p79相关链接）
立遗嘱人必须具有遗嘱能力,其意思表示必须真实,遗嘱内容必须合法,遗嘱形
式必须合法,遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人.
20、什么叫智力成果?（p81）
指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学
艺术作品等.
21、什么叫智力成果权?（p82）
智力成果权,也就是知识产权.它是法律上确认和保护人们（包括公民和法人）
在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权
.包括著作权、专利权和商标权,以及商业秘密权等.
22、保护消费者权益有什么重要意义?（p89）
保护消费者权利,有利于促进生产的发展,保证社会再生产顺利进行,维护社会
的正常秩序,让人们过上更美好的生活.
23、我国专门保护消费者权益的法律是什么?其中明确规定了消费者享有哪些权
利?（9项）（p91）
《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定了我国消费者享有安全权、知情
权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与
民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利.其中最主要的是安全权.（各权利
的含义见课本及笔记）
24、作为消费者,我们应该履行哪些义务?（p92）
维护市场秩序,做有修养、守秩序、道德高尚的消费者（态度谦和、说话有礼貌
、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正
当利益）.
25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗?（p93--94）
炼就一双“慧眼”,要求我们增强自己的判断能力和选择能力,学习和掌握有关
消费方面的知识,掌握有关消费者权益保护的知识.
26、当消费者的权利受到侵犯以后,可以通过哪些途径去维权?(p96)
与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者

初二下册政治复习提纲
初二政治复习内容：
1、按此提纲复习书本知识；
2、掌握基础训练上的所有题目；
3、复习安排：全书共五单元，每天复习一单元（一、五单元为两天）。
4、每个同学都要去小组长那过关，政治老师将不定期地抽查大家的复习情况；
5、请家长检查落实每天的复习情况。
第一单元 生活在社会主义国家里
1、1956年，社会主义三大...

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初二下册政治复习提纲
初二政治复习内容：
1、按此提纲复习书本知识；
2、掌握基础训练上的所有题目；
3、复习安排：全书共五单元，每天复习一单元（一、五单元为两天）。
4、每个同学都要去小组长那过关，政治老师将不定期地抽查大家的复习情况；
5、请家长检查落实每天的复习情况。
第一单元 生活在社会主义国家里
1、1956年，社会主义三大改造的基本完成，我国建立了社会主义制度。
2、我国为什么在改革开放以来取得巨大的变化呢？
答：其根本原因在于我们认识到了社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
3、我国的基本国情：现阶段我国仍然处于社会主义初级阶段。
初级阶段的表现：从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。
4、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？
答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
（核心“一个中心，两个基本点。” 坚持党的基本路线一百年不动摇）
5、国有经济的含义、地位和作用？
含义：国有经济，是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。
地位：国有经济是国民经济的主导力量。
作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的任务。
6、集体经济的含义、地位和作用？
含义：集体经济，是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。
地位：是公有制经济的重要组成部分。
作用：集体经济体现着共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。
7、国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分属于公有制经济。公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是我国经济的主体。
8、非公有制经济包括哪些经济成分、地位、有什么作用？
非公有制包括个体经济、私营经济、外资经济等经济成分。
地位：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
作用：促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业方面，发挥日益重要的作用。
9、我国的基本经济制度
内容：公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度
原因：这一基本经济制度是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的
分配制度：坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存
10、中国特色的社会主义社会是什么样的社会？
中国特色的社会主义社会，是经济、政治、文化全面发展和全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。
11、在我国，一切权力属于人民。代表人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
12、全国人民代表大会是国家的最高权力机关，拥有决定国家大事的最高权力。（最高立法权，最高任免权，最高决定权，最高监督权）
13、民族区域自治制度，也是我国的基本政治制度，是建设有中国特色社会主义政治的重要内容。
14、社会主义文化的中国特色表现在哪里？
既渊源于中华民族五千年的文明史，又根植于中国特色社会主义的实践，它具有鲜明的民族性和时代感。
15、如何建设社会主义精神文明？
建设社会主义精神文明，不仅需要继承和发扬优秀的民族文化，而且需要我们尊重人类文明的多样性，努力学习和吸收外国的一切优秀文化成果，加快教育、科学、文化事业的发展，加强社会主义思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。
16、如何理解三个“文明”协调发展？
在我国社会主义现代化建设中，物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设互为条件，互相促进。（物质文明为政治文明、精神文明建设提供物质基础；政治文明为物质文明、精神文明建设提供政治动力和政治保障；精神文明为物质文明、政治文明建设提供精神动力和智力支持。）
只有三种文明协调发展，才能充分体现出中国特色社会主义的勃勃生机与活力。
第二单元 关注我们的人身权利
1、人身自由权的地位及含义？
地位：是公民人身权利最主要的内容，也是公民享有其他一切权利的先决条件。
含义：公民的人身由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
2、生命健康权的地位及含义？
地位：生命健康权是公民所享有的最基本的人生权利。
含义：公民的生命、身心健康受宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害。
3、人格尊严包括哪些权利？含义各是什么？具体有哪些侵权表现？
权利名称权利含义侵权表现
肖像权描绘具体人物形象的绘画或照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照。为营利目的使用公民肖像未经本人同意的，丑化公民肖像、损毁公民肖像的、以肖像进行人身攻击的等。
名誉权是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。侮辱、诽谤他人的，公然辱骂他人的、道听途说、添油加醋、诋毁他人名誉。
荣誉权是社会、国家、组织给予公民的一种美名和称号，属于精神鼓励。非法剥夺公民荣誉称号、证书的。对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺、打击的。
姓名权是公民区别于其他公民的称号和代号。强迫他人使用某个姓名的，假冒他人姓名的，盗用他人姓名实施不正当行为的。
隐私权公民隐瞒不危害社会的个人的事，未经私人允许不得公开。披露他人生理缺陷的，偷看他人日记的。
4、我们在努力运用法律维护自己的人身权利不受侵害的同时，还要尊重和维护他人的人身权利。（人身自由权、生命健康权、人格尊严）
第三单元 走进小康时代
1、我们要追求的小康目标是什么？（小康的含义）
我们要追求的小康，是在实现温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食。这既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。
2、我们要达到的小康，是一个综合性的指标体系，是一个有步骤、分阶段实现的过程。
3、20世纪80年代，邓小平提出我国现代化建设大体分“三步走”的战略部署，是哪三步？
答：第一步从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；
第二步从1991年到20世纪末国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
今天，我们已实现了第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。
4、1978年12月，党的十一届三中全会揭开了我国改革开放的序幕。
5、我国改革的实质是社会主义制度的自我完善。
6、对外开放，是建设中国特色社会主义的一项基本国策。
7、我国改革开放的一个重要内容就是建立社会主义市场经济体制。
8、我国现在达到的小康还是低水平的，不全面的，发展很不平衡的小康，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。（原因）
9、共同富裕是社会主义的本质特征，是社会主义的根本原则，也是我们建设小康社会的基本目标之一。
10、实现共同富裕需要一个过程，鼓励一部分人，一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，先富带后富，最后实现共同富裕。
11、十六大提出本世纪的头20年，我国的奋斗目标是：全面建设小康社会。
12、在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
从生活水平总体到全面建设小康社会，它所指向的目标是基本实现现代化，实现中华民族伟大复兴，实现全国人民的共同富裕。
第四单元 民族大家庭
1、中华民族的含义、各民族之间的关系怎样？
中华民族是在中国境内长期居住、劳动、生活和繁衍的56个民族的总称。在多民族的大家庭里，我们彼此之间血脉相通，命运相系，文化相连。
2、我国处理民族关系的原则
民族平等（首要原则）、民族团结（重要原则）、各民族共同繁荣（根本原则）
3、中华民族精神历史悠远，内涵丰富，集中体现为爱国主义精神（核心）、爱好和平精神、自强不息精神等等。
4、为什么要弘扬民族精神？
答：要全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴，继承和发扬中华民族的优良传统，我们必须弘扬和培育民族精神，激发爱国主义热情，锻造积极有为的民族品格，增强民族自尊心，自信心，提高全民族的道德水平，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
第五单元 建设社会主义法治国家
1、为什么宪法是国家的根本大法？
答：①宪法规定我国的国家性质，国家根本制度，国家的根本任务等国家的根本问题；
②宪法具有最高的法律效力；（“子由母产生，冲突我有效”）
③宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。
2、为什么宪法是最高的行为准则？
答：①宪法是一切国家机关的最高行为准则。
②宪法是一切社会团体和组织以及全体公民的最高行为准则，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。
3、宪法和我们有着怎样的关系？
答：①宪法和我们的生活息息相关，它确认和保障公民的基本权利，也规定了公民的基本义务；
②宪法就在我们的身边，它既是我们生活的基本依据，也是我们行为的最高规范。
③维护宪法的尊严，保证宪法的实施，是我们每个公民义不容辞的责任。
4、宪法确认和保障公民的基本权利：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、批评建议申诉控告和检举权、取得国家赔偿权、社会经济文化权利等。
5、依法治国的含义：实行依法治国，建设社会主义法治国家，就是要在国家和社会生活中确立发高于人、法大于权的根本原则，维护法律在国家政治、经济和社会生活中的权威地位，保证国家各项工作都依法进行。
6、依法治国的核心：依宪治国
7、依法治国的意义：依法治国是社会进步的重要体现；是现代社会的重要标志；是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求。
8、依法治国的基本要求
有法可依（前提）、有法必依（中心环节）、执法必严（关键）、违法必究（重要保障）
9、依法行政是法治的关键
原因：政府能否依法行政，直接关系到法律的权威和老百姓的生活质量的高低。
含义：依法行政就是要求各级政府机关及其工作人员严格依法行使其权力，依法处理国家各种事务。
重心和实质：依法治官、依法治权
10、实行依法治国，保证法律有效实施，维护司法公正，需要加强法律监督。
11、我们既有依法监督法律实施和司法公正的权利，也有积极参与监督、维护法律权威和社会秩序的责任。监督权是宪法和法律赋予每个公民的神圣权利。
12、我们正确行使监督权的方式有哪些？
答：①向人大代表反映情况的方式，表达我们的意见；
②通过新闻媒体公开发表自己的意见；
③给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况。

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