作业帮一道挺简单的高中二次函数性质的数学题,我就是有一点闹不明白原题是研讨F（x）= -x的方-4X+3的性质和图像.我已经解到（x+2)的方-7,那么还要怎么再写呢,由其是画图,坐标怎么弄?还有一个是f(
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 15:31:15
一道挺简单的高中二次函数性质的数学题,我就是有一点闹不明白原题是研讨F（x）= -x的方-4X+3的性质和图像.我已经解到（x+2)的方-7,那么还要怎么再写呢,由其是画图,坐标怎么弄?还有一个是f(
一道挺简单的高中二次函数性质的数学题,我就是有一点闹不明白
原题是研讨F（x）= -x的方-4X+3的性质和图像.
我已经解到（x+2)的方-7,那么还要怎么再写呢,由其是画图,坐标怎么弄?
还有一个是f(x)=x的方+8x+3,求定义域,值域,最大值和最小值,弄不懂啊弄不懂,这里面的x不是根号下,也不是分母,不需要大于零之类一套的,那怎么写它的定义域,还有最大值和最小值...
一道挺简单的高中二次函数性质的数学题,我就是有一点闹不明白原题是研讨F（x）= -x的方-4X+3的性质和图像.我已经解到（x+2)的方-7,那么还要怎么再写呢,由其是画图,坐标怎么弄?还有一个是f(
第一题x方的系数为负,所以图像的开口向下,在x=-2处得到最大值,且对称轴为x=-2,随便在取两个点,就可以画出图
第二题定义域是负无穷到正无穷,没有最大值也就是相当于正无穷,最小值是-13