虽有佳肴 弗食不知其旨也.强调了什么问题?

虽有佳肴 弗食不知其旨也.强调了什么问题? 虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不至其善也.运用了什么修辞手法 虽有佳肴,弗食不知其旨也是什么意思 虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困用了什么论证方法 虽有佳肴 弗食不知其旨也在文中有什么作用 虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.运用了什么写作手法,有什么作用? “虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.“你怎么样理解这句话 本文告诉了我们什么道理 谁有嘉肴弗食不知其旨也强调了什么问题 虽有佳肴/弗食不知其旨也.文言断句,为什么弗食后面不断 “虽有佳肴,弗食不知其旨也”出自哪里 虽有佳肴,弗食不知其旨也的意思 虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也. 虽有佳肴,弗食,不知其旨也,在文中起什么作用 翻译：1、虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也. 2、是故学然后知不足,教然后知困. 虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后 虽有佳肴.故曰：教学相长也. 的问题虽有佳肴,弗食不知其旨也；虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反；知困,然后能自强也.故曰：教学相长也. 用一个 古文阅读 虽有佳肴,弗食不知其旨也.有至道,弗学不知其善也.…………故曰：教学相长也.虽有佳肴,弗食不知其旨也.有至道,弗学不知其善也.…………故曰：教学相长也.用现代汉语翻译这篇 虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.意思相近的古诗词