作业帮《门的悬念》,请回答问题.学校大厅的门被踢破了.---可怜的门.自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢.十五六岁的孩子,正是撒欢的年龄.用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为.教导
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/02 12:43:33
《门的悬念》,请回答问题.学校大厅的门被踢破了.---可怜的门.自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢.十五六岁的孩子,正是撒欢的年龄.用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为.教导
《门的悬念》,请回答问题.
学校大厅的门被踢破了.
---可怜的门.自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢.十五六岁的孩子,正是撒欢的年龄.用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为.
教导主任为此伤透了脑筋,他曾在门上贴过五花八门的警示语,可是不顶用.他找到校长：干脆,换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧!校长笑了,说,放心吧,我已经订做了最坚固的门.很快,破门拆下来,新门装上去了.
新门似乎很有人缘,装上以后居然没有挨过一次踢.孩子们走到门口,总是不由自主的放慢脚步.阳光随着门扉旋转,灿灿的金色洒了孩子们一身一脸.穿越的时刻,孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸.
这道门怎么不坚固——它捧出一份足金般的信任,它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护.
——这是一道玻璃门.
（1）在括号里填上的、地、得.
坚固（）门 小声（）哭泣 激动（）泪水 飞速（）旋转 热情（）欢迎 兴奋（）失眠 美妙（）乐曲 累（）气喘嘘嘘
（2）校长说“我已经订做了最坚固的门”,这句话意味深长.“最坚固的门指的是________________,他代表着_______________________.”
（3）稳重说,“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中.”这“易碎的梦”具体指什么?
（4）“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸.”这句描写起到了怎样的作用?请认真阅读上下文,作简要回答.
（5）教导主任会在门上贴上怎样的警示语?请你试着写上两条.
（6）请用不足为奇和不由自主各造一句.
（7）在“如何纠正不良行为、习惯”这一问题,教导主任和校长持不同的观点,根据文意分别概括回答.
教导主任：______________________________________________
校长：__________________________________________________
实践证明其中有效方法是_____________________,因为___________________________________________________________
《门的悬念》,请回答问题.学校大厅的门被踢破了.---可怜的门.自从安上那天起,几乎没有一天不挨踢.十五六岁的孩子,正是撒欢的年龄.用脚开门,用脚关门,早已成了不足为奇的大众行为.教导
（1）在括号里填上的、地、得.
坚固（的）门 小声（地）哭泣 激动（的）泪水 飞速（的）旋转 热情（地）欢迎 兴奋（得）失眠 美妙（的）乐曲 累（得）气喘嘘嘘
（2）校长说“我已经订做了最坚固的门”,这句话意味深长.“最坚固的门指的是__玻璃门__,他代表着__校长对学生最大的信任__.”
（3）稳重说,“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中.”这“易碎的梦”具体指什么?
答：经不起踢打的玻璃门.
（4）“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸.”这句描写起到了怎样的作用?请认真阅读上下文,作简要回答.
答：阳光透过玻璃门,孩子们沐浴在阳光下,显出玻璃门的脆弱和孩子们透明而干净的心.
（5）教导主任会在门上贴上怎样的警示语?请你试着写上两条.一请勿用脚踢门二请爱护公物
（6）请用不足为奇和不由自主各造一句.
答：1、一瓶水,一个问候,尽管不足为奇,但却不乏温暖.
2、看到这感人的情节时,我不由自主的流下了眼泪.
（7）在“如何纠正不良行为、习惯”这一问题,教导主任和校长持不同的观点,根据文意分别概括回答.
教导主任：_用换门阻止踢打,主张用硬堵的方式教育学生._
校长：__用信任和爱使学生懂得珍惜,主张塑造学生美的心灵.__
实践证明其中有效方法是__校长更换玻璃门_,因为___教导主任的做法不宜孩子,孩子的反叛心理会更强；而校长知道孩子们都是好孩子,有一颗善良而纯洁的心,在保护玻璃门的同时,他们感到了爱与被爱的欣幸___
希望能帮到您,同时希望您自己充分理解本文.我来自--百度知道的团队