1.指出下段几话中的辞格 2.分析他们辞格综合运用的情况(按层次)A、隐形的翅膀每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光.我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望.B

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/11 18:23:59

1.指出下段几话中的辞格 2.分析他们辞格综合运用的情况(按层次)A、隐形的翅膀每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光.我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望.B
1.指出下段几话中的辞格 2.分析他们辞格综合运用的情况(按层次)
A、隐形的翅膀
每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光.我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望.
B、我终于看到所有梦想都开花,我终于翱翔,用心凝望不害怕,哪里会有风就飞多远吧……隐形的翅膀,让梦恒久比天长,留一个愿望让自己想象.
C、
高尔基说,生活方式只有两种——腐烂与燃烧.
随波逐流,知难而退,就会腐烂.
冲破陋习,知难而进,就会燃烧.
我喜欢燃烧.燃尽自己,
D、
我们依恋长江,你有母亲的情怀.
你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;
你向未来奔去,涛声回荡在天外,
你用纯洁的清流,灌溉花的国土;
你用磅礴的力量,推动新的时代.
E、
春江潮水连海平,海上明月共潮生.滟滟随波千万里,何处春江无月明.
江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰.空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见.
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮.江畔何人初见月?江月何年初照人?
人生代代无穷已,江月年年只相似.不知江月待何人,但见长江送流水.

1.指出下段几话中的辞格 2.分析他们辞格综合运用的情况(按层次)A、隐形的翅膀每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光.我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望.B
A同类辞格比拟连用,B异类辞格比喻比拟兼用,C异类辞格比喻对偶兼用,D异类辞格比喻对偶套用,E异类辞格夸张比拟对偶套用.

1.指出下段几话中的辞格 2.分析他们辞格综合运用的情况(按层次)A、隐形的翅膀每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光.我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望.B 层次分析法 分析下边短语,并指出他们在意义类型上的差别:1.告别遥远的山区 2.告别山区的青年 3.说的是山区的青年 用层次分析法分析下列短语/分析句子辞格用层次分析法分析下列短语① 语文试题试卷分析② 路边开着一丛丛不知名的野花③ 自行车没有锁分析下列句子中所使用的辞格,并指出其综合运用 关于although与though请从全方位来分析和指出他们的不同 分析下图中两分子在h~nmr中各有几组峰?并指出他们的裂分情况 求高手分析以下汉字的字形结构并指出属于六书中的哪一种 试指出如图所示轴系结构中的错误,分析错误原因. 1.冲突中的以色列士兵与巴勒斯钽人2.9-11事件请问他们反映的历史现象.指出影响当今世界“和谐”发展的因素 指出下面话中的影所遵从的科学规律.1.放映电影:2.摄影: 指出并解释下列句中的通假字1.然是中有深趣矣!无忽.2.长乐王回深父.就这两句 1.she teaches English.2.he enjoys listening to music.指出句子中的主语,谓语,宾语. 辨别下列句子是单句还是复句,是单句,用符号法分析句子成分,是复句,划出关联词,指出分句间关系.1.陈育新的名字,我在山下就听说过.2.亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好 分析下面的图片,指出图片中的物体是生物还是非生物.说明你的理由.机器人在弹钢琴 钟乳石在慢慢长大珊瑚虫是身体微小,口周围长着许多小触手,又来捕获海洋中的微笑生物.他们能够吸收海 边际分析与数理模型分析的定义及他们在经济学中的地位 雷电颂 指出修辞手法分析表达效果2.指出下列句子运用的修辞手法,并分析其表达效果.(2)啊 这宇宙中的伟大的诗!你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们 分析逻辑错误1.记者:为什么不处罚挺虎专家?陕西省政府发言人:因为他们这样表述,他们认定照片中的老虎就是华南虎,他们没有说照片真假.所以不能认定他们有责任.2.一名年轻士兵由于在 氧化铁和一氧化碳反应中的氧化剂和还原剂分析电子转移的方向和数目,并指出氧化剂、还原剂 分析图中的物体AB的受力情况并指出两对平衡力及相互作用力.