作业帮求一篇关於"成长"的美文作为摘抄, 水平高点儿的好,谢了.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/03 04:50:43
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有一本书叫《一生的智慧树,有一个部分就是成长,里面的文章能美死你.
有限的知识
【意】伽利略
他兴致勃勃地走进一家酒店,以为能看到某人在用弓轻轻触动小提琴的弦,但看见的却是有个人正用指尖敲着一只杯子的杯口,使它发出清脆的响声.但当他后来观察到黄蜂、蚊子与苍蝇不是像鸟雀那样靠气息发出断续的啼叫声,而是靠翅膀的快速振动发出一种不间断的嗡嗡声时,与其说他的好奇心越发强烈了,不如说他在如何产生声音的学问方面变的蒙昧了,因为他的全部阅历都不足以使他理解或相信,蟋蟀尽管不会飞,却能用振翅而非气息发出那样和谐而且响亮的声音.
此后,当他以为除了上述发声方式之外,几乎已不可能另有他法时,他又知道了各式各样的风琴、喇叭、笛子和弦乐器,种类繁多,直到那种含在嘴里、以口腔为共鸣体、以气息为声音媒介物的奇特方式而吹奏的铁簧片.
这时他以为自己无所不晓了,但等他捉到一只蝉后,却又陷入了前所未有的无知和愕然之中：无论堵住蝉口还是按住蝉翅,他都无法减弱蝉那极其尖锐的鸣叫声,而不见蝉颤动躯壳或其他什么部位.他将蝉翻转过来,看见他的胸部下方有几片硬而薄的软骨,以为声音发自软骨的震动,就将它折断,以止住蝉鸣.但是一切终归徒然.直到他用针刺透了蝉壳,也没有让蝉及其声音窒息.最后,他依然未能断定,那鸣声是否发自软骨.
从此,他感到自己的知识太贫乏了,问他声音是如何产生的,他坦率地说知道某些方法,但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想象的方法.
我还可以试举另外许多例子,来阐释大自然在生成其事物时的丰富性,那些方式在感觉与经验尚未向我们启示之前,是我们无法设想的,经验有时尚不足以弥补我们的无能.因此,倘若我不能准确地断定彗星的成因,那么我是应当受到宽宥的,况且我从未声言能够做到这一点,因为我懂得它会以某种不同于任何我们臆想的方式形成.对于被握在我们手心的蝉,我们都难以弄明白它的鸣声来自何处,因而对于处在遥远天际的彗星,不了解其成因何在,更应予以谅解了.
泰山不让土壤,故能成其大；河海不择细流,故能就其深.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小.