吕蒙入吴,吴主劝其学业,蒙乃博览群籍,以《易》为宗.常在孙策座上酣醉,忽卧于梦中诵《周易》一部,俄而惊起,众人皆问之.蒙曰:“向梦见伏羲、文王、周公与我论世祚兴亡之事,日月贞明之

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 14:48:24

吕蒙入吴,吴主劝其学业,蒙乃博览群籍,以《易》为宗.常在孙策座上酣醉,忽卧于梦中诵《周易》一部,俄而惊起,众人皆问之.蒙曰:“向梦见伏羲、文王、周公与我论世祚兴亡之事,日月贞明之
吕蒙入吴,吴主劝其学业,蒙乃博览群籍,以《易》为宗.常在孙策座上酣醉,忽卧于梦中诵《周易》一部,俄而惊起,众人皆问之.蒙曰:“向梦见伏羲、文王、周公与我论世祚兴亡之事,日月贞明之道,莫不精穷极妙,未该元旨,故空诵其文耳.”众座皆云“吕蒙呓语通《周易》”.
翻译

吕蒙入吴,吴主劝其学业,蒙乃博览群籍,以《易》为宗.常在孙策座上酣醉,忽卧于梦中诵《周易》一部,俄而惊起,众人皆问之.蒙曰:“向梦见伏羲、文王、周公与我论世祚兴亡之事,日月贞明之
吕蒙进入吴国,吴国主公劝他要学习文化,吕蒙于是博览群书,其中最精通的是周易.经常成为孙策的座上宾,并且喝醉酒就睡在座位上,突然说梦话并把周易的一段给说出来了,大家被他的梦话惊醒,于是便问他,吕蒙说:“我梦见伏羲、周文王、周公和我讨论世间兴衰之事,日月天象地理的规律,没有不精彩绝伦,没有领会其中的精妙,所以朗诵文章.”因此大家都说“吕蒙梦中读懂了《周易》”.

《吕蒙入吴》的直译吕蒙入吴,吴主劝其学业,蒙乃博览群籍,以《易》为宗.常在孙策座上酣醉,忽卧于梦中诵《周易》一部,俄而惊起,众人皆问之.蒙曰:“向梦见伏羲、文王、周公与我论世祚 《吕蒙入吴》中的通假字吕蒙入吴,吴主劝其学业,蒙乃博览群籍,以《易》为宗.常在孙策座上酣醉,忽卧于梦中诵《周易》一部,俄而惊起,众人皆问之.蒙曰:“向梦见伏羲、文王、周公与我论 吕蒙入吴,吴主劝其学业,蒙乃博览群籍,以《易》为宗.常在孙策座上酣醉,忽卧于梦中诵《周易》一部,俄而惊起,众人皆问之.蒙曰:“向梦见伏羲、文王、周公与我论世祚兴亡之事,日月贞明之 吕蒙为学 吕蒙为学 吕蒙入吴王劝其学.乃博览群籍以《易》为宗.常在孙策坐酣醉忽于眠中诵《易》一部俄而起惊.众人皆问之.蒙云“向梦见伏羲、 英语翻译吕蒙入吴,王劝其学.乃博览全藉,以《易》为宗.常在孙策坐酣醉,忽于眠中,诵《易》一部,俄而起惊.众人皆问之.蒙云:“向梦见伏羲、文王、周公,与我言论世祚兴亡之事,日月广明之 解释下面句中加点词的意思乃博览群籍 乃:众人皆问之 之:与我言论世祚兴亡之事 之: 英语翻译原文:后受业太学,家贫而尚节介,博览无不通,而不为章句.学毕,乃牧豕于上林宛中.曾误遗火,延及它舍.鸿乃寻访烧者,问所去失,悉以豕偿之.其主犹以为少.鸿曰:“无它财,愿以身居作 博览是什么意思? 上海世界博览会海宝设计中以什么汉字为核心创意 以学业、负担、责任、兴趣为话题的作文 英语翻译汉末,鹄奔刘表,魏武破荆获鹄,雅好其书,恒悬帐下以玩之.鹄弟子毛宏教於秘书,今八分楷法是也.安平崔瑗父子作草势,宏农张芝转加其巧,即王逸少所言临池学业书,池水尽黑;韦仲将所 急求一篇作文,以学业为话题,读完《敬业与乐业》后有感的,是有关学业的啊! 英语翻译贞观二年,太宗谓侍臣曰:“为政之要,惟在用人.用非其才,必难致治.今所任用,必须以德行、学识为本.”谏议大夫王珪曰:“人臣若无学业,不能识前言往行,岂堪大任?汉昭帝时,有人 风华正茂 安分守己 百炼成钢 改天换地 博览群出 后继有人 把他们连起来怎么造句 英文翻译:博览世界 展望未来 《王充市肆博览》翻译~ 王充博览翻译 王充博览的译文