谁能帮我把这题给解了,做出一道也行1.沿水平直线运动的汽车经过连续三根电线杆的时间音隔分别为3s和2s,已知相邻的距离都是60cm,则汽车的加速度为多少?2.用相同的钢球,从斜面上的某点每

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/18 03:02:10

谁能帮我把这题给解了,做出一道也行1.沿水平直线运动的汽车经过连续三根电线杆的时间音隔分别为3s和2s,已知相邻的距离都是60cm,则汽车的加速度为多少?2.用相同的钢球,从斜面上的某点每
谁能帮我把这题给解了,做出一道也行
1.沿水平直线运动的汽车经过连续三根电线杆的时间音隔分别为3s和2s,已知相邻的距离都是60cm,则汽车的加速度为多少?
2.用相同的钢球,从斜面上的某点每隔0.1s放下一颗,在连续放下几颗后,对正在斜面上运动的小球拍摄的如图所示的照片.测得AB=15cm,BC=20cm.求:(1)钢球运动的加速度;(2)拍摄时B球的速度;(3)照片上C,D两球间的距离;(4)A球上面正在运动的球还有几颗

谁能帮我把这题给解了,做出一道也行1.沿水平直线运动的汽车经过连续三根电线杆的时间音隔分别为3s和2s,已知相邻的距离都是60cm,则汽车的加速度为多少?2.用相同的钢球,从斜面上的某点每
1、
过第二杆的初速度为:v+3a
60=3v+(1/2)a*3²,即v=(40-3a)/2
60=(v+3a)*2+(1/2)a*2²
联立得
60=2*((40-3a)/2+3a)+2a
=40+3a+2a
即5a=20
a=4
2、
(1)
A点处速度v
B点处速度v+0.1a
C点处速度v+0.2a
AB=v*0.1+(1/2)a*0.1²=15,得v=(3000-a)/20
BC=(v+0.1a)*0.1+(1/2)a*0.1²=20
联立得
((3000-a)/20+0.1a)*0.1+(1/2)a*0.1²=20
解得a=500
v=125
即钢球加速度为500cm/s
(2)B处速度:125+0.1*500=175
(3)C处速度:125+0.2*500=225
CD=225*0.1+(1/2)*500*0.1²
=22.5+2.5
=25cm
(4)
初如速度0
v=0+500t
得t=125/500
=0.25
所以A上面还有三个球在运动

1)设加速度为a,在第一根电杆时的速度为v0 【60cm? 距离太近了吧?】
0.6=3v0+a*3²/2
1.2=5v0+a*5²/2 => 2.4=10v0+25a 1.2=6v0+9a => 1.44=6v0+15a => 0.24=6a
a=0.06 (m/s²) ...

全部展开

1)设加速度为a,在第一根电杆时的速度为v0 【60cm? 距离太近了吧?】
0.6=3v0+a*3²/2
1.2=5v0+a*5²/2 => 2.4=10v0+25a 1.2=6v0+9a => 1.44=6v0+15a => 0.24=6a
a=0.06 (m/s²)
汽车加速度为0.06 米/秒²。
【不是 60 cm 请追问 】

2-1)0.15=0.1va+a*0.1²/2 0.35=0.2va+a*0.2²/2 【设加速度为 a ,A处速度为va】
30=20va+a 70=40va+4a
60=40va+2a
=> 2a=10 => a=5 (m/s²)
2-2)由上 va=(30-5)/20=5/4 (m/s)
vb=va+0.1a=5/4+0.1*5=5/4+1/2=7/4 (m/s) 【vt=v0+at】
2-3)Scd=Sad-Sac=va*0.3+a*0.3²/2-0.35=1.5/4+0.45/2-0.35=2.4/4-0.35=0.25 (m)=25 (cm)

2-4)va=a(ta)²)/2 => 5/4=5*ta²/2 => ta²=1/2 => ta=0.707..(s)
0.707/0.1=7.07>7
所以,A球上面正在运动的球还有7颗。
【反着照相,看也看不清楚】

收起

谁能帮我把这题给解了,做出一道也行1.沿水平直线运动的汽车经过连续三根电线杆的时间音隔分别为3s和2s,已知相邻的距离都是60cm,则汽车的加速度为多少?2.用相同的钢球,从斜面上的某点每 谁能帮我把这题给解了,做出一道也行1.沿水平直线运动的汽车经过连续三根电线杆的时间音隔分别为3s和2s,已知相邻的距离都是60cm,则汽车的加速度为多少?2.用相同的钢球,从斜面上的某点每 做出一道也行 麻烦把这题做出, 巧填古诗名句:昨天晚上,我在做一道数学题的时候,尽管我不断思考,反复计算,还是找不到解题思路.爸爸走过来,给我做了指点,我很快就做出了这道难题.这真是“-------------------------------------- 昨天晚上,我在做一道数学题的时候,尽管我不断思考,反复计算,还是找不到解题思路.爸爸走过来,给我做了指点,我很快就做出了这道难题.用古诗名句如何形容 是我女儿一道智力题,我倒是做出了,但不知怎样解释给一年级的学生明白.请把6——14这9个数不重复的填入九宫格内,使每一列、每一行、以及对角线上的数字之和都等于30.有什么简便易懂的 改错 There some corn in the market.这是英语试卷上的一道题,把正确答案给我就行了 双十协定为什么说共产党做出了让步如题,不要给我发一大堆 一道简便计算!拍给我也行 嗯,这是一道高数题.我做出-6, 求开路电压第30题谢谢,做出一道太难了...我这题想到用kvl,kvl,可是做不出来! 帮我做的题,帮我把算式也写上去(方程也行).俄罗斯古代数学中有这样一道题:一个雇工每年的工资是12卢布加上1件长袍,工作7个月后,他准备离开,雇工按他工作的时间给了他1件长袍和5个卢布. 我需要知道的问题是: 怎样才能做出这道题或者这道题的思路是什么?怎样才能做出每一道题? 多做题的本质是什么?我认为是多做题就知道做这种题的思路,固定步骤就明白了. 所以要想做出 数学课上七年级一班的张老师给同学们写了这样一道题“当 时,求多项式 的值”,马小虎做题时把 错抄成 ,王小真没抄错题,但他们做出的结果却都一样,你知道这是怎么回事吗?说明理由.1) , 语文题——添歇后语1.你给我讲了半天,我一点也不懂,这叫( ).怎么办呢?2.自己不小心把他弄坏了,又怕妈妈知道了责骂我,我真是( )自认倒霉吧! 在历史上的历史唯物主义内有没有辩证法?辩证法内的核心是不是对立统一?就是矛盾吗?我们今天考历史是的一道题啊.题上说了一个人对社会做出了贡献,但是他也为敌人服务做出了错误的行 刚才我儿子问我一道题,我想了半天也不会做.刚才我儿子问我一道题,我想了半天也不会做,我怕给孩子一种我上学时学习也不好的印象,故意骗他说头有点疼,一会再给他算.然后给了他10块钱出