为什么说 ‘历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/07 11:50:13

为什么说 ‘历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”.
为什么说 ‘历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”.

为什么说 ‘历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”.
应该是空间割裂.说它悲哀是因为死了无数人,说它美丽是因为有爱情.这一切是多么真实而荒谬啊

是初二《亲爱的爸爸妈妈》吧。
答案:这看似矛盾,其实并不矛盾。千万百姓来纪念当年被杀的人,残酷的历史呈现在人们眼前,当然是悲哀的;而人们并没有忘记历史,这么多的人来纪念,又是美丽的;这一切又是真实的;那47年前纳粹竟认为种族有优劣,又是何等荒谬。所以说历史,现实,在雨中融合了 融成一副悲哀而美丽,真实而荒谬的画面。...

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是初二《亲爱的爸爸妈妈》吧。
答案:这看似矛盾,其实并不矛盾。千万百姓来纪念当年被杀的人,残酷的历史呈现在人们眼前,当然是悲哀的;而人们并没有忘记历史,这么多的人来纪念,又是美丽的;这一切又是真实的;那47年前纳粹竟认为种族有优劣,又是何等荒谬。所以说历史,现实,在雨中融合了 融成一副悲哀而美丽,真实而荒谬的画面。

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这看似矛盾,其实并不矛盾。千万百姓来纪念当年被杀的人,残酷的历史呈现在人们眼前,当然是悲哀的;而人们并没有忘记历史,这么多的人来纪念,又是美丽的;这一切又是真实的;那47年前纳粹竟认为种族有优劣,又是何等荒谬。所以说历史,现实,在雨中融合了 融成一副悲哀而美丽,真实而荒谬的画面。...

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这看似矛盾,其实并不矛盾。千万百姓来纪念当年被杀的人,残酷的历史呈现在人们眼前,当然是悲哀的;而人们并没有忘记历史,这么多的人来纪念,又是美丽的;这一切又是真实的;那47年前纳粹竟认为种族有优劣,又是何等荒谬。所以说历史,现实,在雨中融合了 融成一副悲哀而美丽,真实而荒谬的画面。

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历史已去.现实犹存,雨水渲染了悲观主义者的思绪

为什么说“历史、现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”?
分析:
成千上万的人来到这里纪念当年被残杀的人,特别是两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前,在凄风苦雨的悲哀气氛中,历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀,南斯拉夫人民没有忘记历史,成千上万的人来到这里纪念死者,这又是美丽的。而这一切都是真实的;47年前纳粹竟然认为种族有优劣,竟然以优等...

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为什么说“历史、现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”?
分析:
成千上万的人来到这里纪念当年被残杀的人,特别是两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前,在凄风苦雨的悲哀气氛中,历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀,南斯拉夫人民没有忘记历史,成千上万的人来到这里纪念死者,这又是美丽的。而这一切都是真实的;47年前纳粹竟然认为种族有优劣,竟然以优等民族自居,要消灭劣等民族,这又是何等荒谬。

人们在纪念,历史在人们的眼前重现,于是,历史与现实在这凄风苦雨中融合;残酷的历史令人悲哀,成千上万的人来到这里纪念死者,这又是美丽的;荒谬的是纳粹竟然以优等民族自居,残忍地屠杀他们所谓的劣等民族,真实的是历史的残酷与现实的这一切。

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人们在纪念,历史在人们的眼前重现,于是,历史与现实在这凄风苦雨中融合;残酷的历史令人悲哀,成千上万的人来到这里纪念死者,这又是美丽的;荒谬的是纳粹竟然以优等民族自居,残忍地屠杀他们所谓的劣等民族,真实的是历史的残酷与现实的这一切。...

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人们在纪念,历史在人们的眼前重现,于是,历史与现实在这凄风苦雨中融合;残酷的历史令人悲哀,成千上万的人来到这里纪念死者,这又是美丽的;荒谬的是纳粹竟然以优等民族自居,残忍地屠杀他们所谓的劣等民族,真实的是历史的残酷与现实的这一切。

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人们在纪念,历史在人们的眼前重现,于是,历史与现实在这凄风苦雨中融合;残酷的历史令人悲哀,成千上万的人来到这里纪念死者,这又是美丽的;荒谬的是纳粹竟然以优等民族自居,残忍地屠杀他们所谓的劣等民族,真实的是历史的残酷与现实的这一切。

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这看似矛盾,其实并不矛盾。千万百姓来纪念当年被杀的人,残酷的历史呈现在人们眼前,当然是悲哀的;而人们并没有忘记历史,这么多的人来纪念,又是美丽的;这一切又是真实的;那47年前纳粹竟认为种族有优劣,又是何等荒谬。所以说历史,现实,在雨中融合了 融成一副悲哀而美丽,真实而荒谬的画面。...

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这看似矛盾,其实并不矛盾。千万百姓来纪念当年被杀的人,残酷的历史呈现在人们眼前,当然是悲哀的;而人们并没有忘记历史,这么多的人来纪念,又是美丽的;这一切又是真实的;那47年前纳粹竟认为种族有优劣,又是何等荒谬。所以说历史,现实,在雨中融合了 融成一副悲哀而美丽,真实而荒谬的画面。

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历史,现实,在雨中融合了 融成一副悲哀而美丽,真实而荒谬的画面。

这看似矛盾,其实并不矛盾。千万百姓来纪念当年被杀的人,残酷的历史呈现在人们眼前,当然是悲哀的;而人们并没有忘记历史,这么多的人来纪念,又是美丽的;这一切又是真实的;那47年前纳粹竟认为种族有优劣,又是何等荒谬。所以说历史,现实,在雨中融合了 融成一副悲哀而美丽,真实而荒谬的画面。...

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这看似矛盾,其实并不矛盾。千万百姓来纪念当年被杀的人,残酷的历史呈现在人们眼前,当然是悲哀的;而人们并没有忘记历史,这么多的人来纪念,又是美丽的;这一切又是真实的;那47年前纳粹竟认为种族有优劣,又是何等荒谬。所以说历史,现实,在雨中融合了 融成一副悲哀而美丽,真实而荒谬的画面。

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人们在纪念,历史在人们的眼前重现,于是,历史与现实在这凄风苦雨中融合;残酷的历史令人悲哀,成千上万的人来到这里纪念死者,这又是美丽的;荒谬的是纳粹竟然以优等民族自居,残忍地屠杀他们所谓的劣等民族,真实的是历史的残酷与现实的这一切

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为什么说“历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面 为什么说 ‘历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”. 为什么说历史现实在雨中融合了融成 为什么说“历史,现实,在雨中融合了——融成一副悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”? 为什么说历史,现实,在雨中融合了 融成一副悲哀而美丽,真实而荒谬的画面 历史、现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面的含义和作用? 怎样理解“历史,现实,在雨中融合了—融成一副悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”一句的含义? 初二课文《亲爱的爸爸妈妈》中 第二部分的“历史,现实,在雨中融合了—融成一幅悲哀而美丽、真是而荒谬初二课文《亲爱的爸爸妈妈》中 第二部分的“历史,现实,在雨中融合了—融成一幅 历史,现实,在雨中融合了----融成一幅悲哀而美丽,真实而荒谬的画面 这句话怎么理解历史,现实,在雨中融合了----融成一幅悲哀而美丽,真实而荒谬的画面 这句话怎么理解? 现实 在雨中融合了.什么修辞 荒历史现实在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽真实而荒谬的画面中的荒谬是什么意思 《亲爱的爸爸妈妈》难句《亲爱的爸爸妈妈》中的“历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”中“悲哀”、“美丽”、“真实”、“荒谬”各指什么? 例句:现实,在雨中融合了——融合成一副悲哀而美丽、真实而荒谬的画面.例句:现实,在雨中融合了——融合成一副悲哀而美丽、真实而荒谬的画面.请仿写一句 初二 语文 语文作业本上的题目.第五课 亲爱的爸爸妈妈 里的题 请详细解答,谢谢! (19 20:7:49)为什么“历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面.”    语文题目: 演员和音乐家有很多,怀念的方式也多样,为什么单独提到女演员朗诵迪桑卡的诗?历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面. “他们全是南斯拉夫著名 历史,现实,在雨中融合了------融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面 你怎样理解这看似矛盾的议论?八年级的题 现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面中悲哀指什么 现实,在雨中融合了——融成一副悲哀而美丽·真实而荒谬的画面.这句话用了什么修辞手法