在解决实际问题时,常常把问题中与数量有关的词语用代数式表示出来,叫做什么

在解决实际问题时,常常把问题中与数量有关的词语用代数式表示出来,叫做什么 列方程解决有关分数的实际问题时是怎样分析数量关系的? 在列方程解决实际问题时,可以怎样找出数量的关系 举例 在列方程解决实际问题时,可以怎样找数量之间的相等关系?举例说明 在列方程解决实际问题时,可以怎样找数量之间的相等关系? 二次函数解决实际问题的问题我发现很多与二次函数有关的实际问题,其结果都是比如当X的取值使图形为正方形或得等腰RT三角形时Y的值最大.请问这是为什么? 解决实际问题与方程 方程怎么找数量之间相等关系在列方程解决实际问题时,可以怎么找数量之间的相等关系?举例说明.在列方程解决实际问题时，可以怎么找数量之间的相等关系？举例说明。 在解决有关分数、比的实际问题时,最关键的是什么 在解决有关分数、比的实际问题时,最关键的是什么 为了探究问题,常常提出与问题有关的( ),设计试验以( ),在试验中要( ),通过( )、( ),得出科学结论...为了探究问题,常常提出与问题有关的( ),设计试验以( ),在试验中要( ),通过( )、( ),得出科学结 要利用函数知识解决实际问题,就必须先求出表示实际问题中数量关系的函数,称为（ ） 在实际问题中与起点无关的向量,给几个.与起点有关的是：力, 在列方程解决实际问题中,最关键是 利用勾股定理解决生活中的实际问题,关键是将实际问题转化成有关()的数学利用勾股定理解决生活中的实际问题,关键是将实际问题转化成有关（）的数学问题, 在课堂教学中如何把数学问题转化为生活实际问题 小数加减法中在计算有关钱的问题时小数末尾的0如何处理在计算小数加减法时,根据小数的基本性质要省略末尾的0.但在解决钱的实际问题中遇到末尾有0的情况时,是依据习惯自动保留两位 应用方程解决实际问题时,常用列表和画（ ）图来分析数量关系