惊天动地观后感1200字以上作文

精选作文:惊天动地观后感1200字以上作文

中国成立60周年献礼故事片《惊天动地》(八一电影制片厂摄制)，真实再现了去年汶川大地震的历史场景，深情展示了全国军民万众一心抗震救灾的英雄壮举和焕发出的巨大精神力量，给观众带来视觉的震撼、心灵的冲击和精神的激励。

影片讲述的是我军某集团军摩托化步兵旅在进行信息化条件下作战训练演习中，突遇地震灾害，在通讯、交通中断，与上级失去联系的情况下，旅长唐新生毅然带领部队，视地震灾害为第一命令，视抢救人民生命为第一信号，历经艰难险阻，克服重重困难，在第一时间赶赴灾区，进行奋不顾身的生死救援。在战区和前线指挥部领导下，与后续赶来的各军兵种部队及专业工程技术人员一起奋战，舍生忘死地营救映川中学师生和羌寨沟受围群众，成功地化解七顶山堰塞湖险情和化工厂次生灾害危机的动人故事。

影片以纪实的风格、平实的手法，从一个摩步旅官兵积极投入抗震救灾斗争为切入点，宽正面、大视野、全方位地展示了突发自然灾害给人们的社会生存环境带来的严重破坏，给人世间最宝贵的生命造成的摧毁打击。更深刻地展示了在危难时刻，人们的生命所迸发出的强大力量，感受人性的尊严和人情的温暖。刹那间房倒屋塌，一位母亲不顾自己安危，把一辆婴儿车抛出屋外，自己却被压倒在废墟里。一位教师把惊恐的学生塞进讲台下，自己用身体掩护着同学的安全。一位县委书记不顾自己家中受难，亲人失散，组织群众团结自救互救。一对青年恋人为救灾奔忙，几次相遇却失之交臂。在人民群众遭受危难之际，作为视人民利益重于自己生命、视人民为父母的人民的子弟兵，理所当然地冲锋在前，挽救人民群众于危难之中。当孤立无助的灾区群众在凄风冷雨中看到远处漫过山冈的红旗，泣不成声地呼喊着：“解放军来了!”时，任何一个有情感、有血性的人都会为之动容。

影片注重把宏大叙事与细腻感人的细节有机结合，既表现了波澜壮阔、气壮山河的抗震救灾场景，如我军陆、海、空三军快速开进，长途奔袭驰援灾区，其中许多镜头都是在第一现场拍摄的真实宝贵的纪录片资料，示了我军训练有素、装备精良、勇往直前的英雄气概。影片又生动刻画抗震救灾官兵丰富细腻的内心世界。主人公唐新生旅长当年是在唐山大地震中被解放军救出的孤儿，如今成为这个队伍中的一名指挥员，他与妻子海军医疗队的医生魏霁虹战地相遇时，正是紧张救助一位性急冲动的灾民动手打他的时候。他默默地承诺着“人应该懂得感恩和回报”，身先士卒地指挥部队攻克一个又一个困难考验，最后化解了化工厂的次生灾害危机。刚入伍的新战士田野，争当突击队员，在余震中为保护学生，用身体挡住了垮塌的楼板。战区副司令员梁志东与儿子在救灾前线意外相遇，不仅父子握手冰释前嫌，而且从儿子所带来的志愿者中，影片也展示了抗震救灾中国际社会支援的背景。还有象征着生命意义的跳动的红樱桃，凭吊遇难同胞的砖头林、千纸鹤，一位不知名的小战士细心呵护抚摸从废墟中救出的小白兔，众多战士和学生在晃动的手电光影中，为刚获救的同学过生日的歌声等，都汇成了生命力量的雄浑交响，让人们在悲壮中感到普通的平凡的却是英雄的崇高的力量所在。

《惊天动地》作为一部类型化的灾难片，在创作拍摄上注重运用国际上灾难大片的一些基本元素，在风格样式上营造紧张、惊险、悬念，又把握好灾难的真实与艺术的再现的关系，为了真实地展示地震的惨烈和破坏场景，摄制创作人员深入到绵竹、北川、汉旺、宝兴、都江堰、什邡等重灾区抢拍了大量的实景戏，其间得到了当地政府、灾区群众和驻军部队的大力支持。一些参演的群众演员本身就是受灾群众，参拍部队就是当时参加抗震救灾的英雄部队，他们真情投入，忘我工作，为影片成功做出了突出贡献。在后期合成制作中，为了营造视听效果奇观，八一厂技术人员与中影华龙数字有限公司、电影学院美术特效教研室一同合力攻关，使传统特技和数字高科技有机结合，数字合成镜头多达520个，创国产电影之最，使这部影片有了比较完美的艺术和技术的精彩呈现。

电影是一个时代的印迹，是传承精神文明的重要载体。用电影艺术再现抗震救灾伟大斗争，用影像弘扬万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神，大力弘扬当代革命军人核心价值观，是时代和人民赋予军队电影工作者的崇高职责和使命。可以说，《惊天动地》就是一次成功的实践。

这是一篇《惊天动地》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“用电影艺术再现抗震救灾伟大斗争，用影像弘扬万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学的伟大抗震救灾精神”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

篇一：惊天动地观后感

西南处国有殇军先行民坚强

-------------观《惊天动地》有感

天柱折。

地维绝。

万民倒悬，冬雷震震夏雨雪！

当所有的乖谬和不幸都砸向巴蜀、当所有的悲怆和苦难都集结西南时，我们的泪眼就只有一个方向——汶川！

戊子岁，四月初八。川静其波，鸟罢其鸣。那个被诅咒的午后，大地痉挛，震波如阴险的涟漪，不断从震中向外扩散。那是一股怎样的力量，从地底奔腾而出，如脱缰野马恣意蹂躏生命。那是一个怎样的信号，大自然的暴虐似乎无休无止。生命的多舛和国运的艰难，令人浩叹。这固然是对中国的大考，但它何尝不是一场战争？这是大自然对生命的宣战，是大自然对整个人类的宣战。但坚强的中华儿女用自己的英勇无畏赢得了这场艰难的战争。

巴蜀之地自古就有“天府之国”的美誉，可是这时，确实宛若人间地狱，蜀道难，难于上青天，这一刻的蜀道，真的是难于上青天。灾区位于多山地区，地震导致山体滑坡，道路受阻，再加上又处于当地的雨季。进入灾区谈何容易。可无论再难，再不可能，我们都清楚那里有我们的亲人在等着我们去救援。

生命不能等待——为从黑暗中挖出光明，中国军人强行军，铁军铁流限时到达。雨雾，遮挡了视线；地震，破坏了地貌。来自气候和地形的恶劣条件严重影响着空投，但是，他们没有犹疑，选择了义无反顾。

海陆空三军齐发，遇山再陡也要爬，涉水再深也要过，只为了早一点到达灾区。不敢忘，那5000米高空的纵情一跃，不能忘，在即将倒塌的危楼前深深一跪，这些铁骨铮铮的男儿开始与死神赛跑。数万条生命的生死未卜，分分秒秒跳动的时针无情，这些官兵在赛跑，与生命赛跑，与时间赛跑。“1%的生还可能，也要用100%的努力去抢救”，这个跳动在他们内心的目标让他们争取着每一个可能，挑战着每一个不可能。

外国记者可能始终无法理解为什么中国的军队数十万大军进入灾区都不带武器？为什么受难的群众看到了那抹绿色的影子就如同看到了生的希望。在我们这个自然灾害多发的国家里，军队是最不可或缺的，国家领导人

篇二：观《惊天动地》有感

观《惊天动地》有感

观看了《惊天动地》这部电影后使我对生命有了重新的认识，为什么人固有一死有轻于鸿毛和重于泰山之分呢？那就在于他存在的价值以及对人民做出的贡献了。

我觉得汶川大地震，不仅是一场巨大的自然灾害，更是大自然给我们中国人的一次考验，它使我们中国人变得更加团结，人文的关怀更加凝聚。在八级的地震中，造成的三千多万人遇难，房屋倒塌，曾经多少个幸福的家园，瞬间消逝，美利达校园也失去了往日的风采，变成了一堆废墟。孩子们以及所有遇难的人都被重重地埋藏在废墟之下，他没用心中最嘹亮的声音发出对生存的渴望，他们知道自己的明天是美好的，他们更相信在生命的下一个转角很快就会看到希望。在这部电影中让我感动的是中国人民解放军，他们用转角那年轻的生命来抗击这场巨大的自然灾害，当时的气候条件非常差，而且通往灾区的路都没堵住了，突击队和医务对都是冒着狂风暴雨爬进灾区救人的，空降部队更是冒着生命进行空降，因为当时的气候条件根本不适合空降，当时血浆也是远远不够的，中国人民解放军就全体主动组织献血。一颗中国心把我们所有的中国人紧紧地系在一起。一个年仅18岁叫田野的中国人民解放军尤其让我感动，他用自己的身体挡住门板使得三个孩子得救，但他自己却英勇牺牲了，我想他走往天国的路并不孤单，因为他是我们心中的英雄，天使会替我们照顾他的。

人往往在经历过灾难后才能了解生命的意义和价值。胡主席说：“无论哪里，只要尤生命存在的地方我们就一定要把他救出。”我想中国能发展的如此快，不仅是因为咱们国家的政策好，更主要的是因为我们坚持以人为本，正所谓天时不如地利，地利不如人和。经历了这场大自然的考验后，我想所有中国人将会更加团结和珍爱生命，相信明天我们位伟大的祖国更更好。

影片《惊天动地》以震惊全国的“五·一二”汶川大地震为背景，再现汶川地震爆发时的惨烈场面。无数的楼房在顷刻间倒塌，无数的人们在煞那间失去了宝贵的生命，更有无数人民在灾难来临时选择了坚强。他们忘却心中的阴霾。挥去眼中的泪水，用自己的双手创造出生命的奇迹。

中国人民在灾难面前不畏困苦，勇往直前，体现出强大的民族凝聚力。灾区的人民在痛失亲人的打击下，抹去心中的伤痛，祈求通过自己的努力去挽救更多的生命。人民解放军不顾及肢体的疲惫，用手中的工具去探索生命的信息，全国各地的中华儿女用自己的善款和义举为灾区人民奉献自己的绵薄之力。世界人民不再顾及肌肤和种族的距离，在中华民族的危机时刻也都伸出援助之手。

“汶川地震”虽说是摧毁了城市，丧失了生命，带来了抹不掉的伤痛和无法弥补的损失，但这一次生命的洗礼，中国人民形成强大的民族凝聚力，齐心协力抗震救灾，让他们的心中不再被伤痛所掩盖，成为真正意义上的“乐园”。相信中华人民不会被灾难所击倒，因为五千年的历史铸就了我们钢铁般的毅志！今天我们学校上午去看了一场关于5.12大地震的电影，名字叫做《惊天动地》。

一开始我们看到了5.12大地震前的场面，那是多么的和谐，婷婷今天过生日，余陶送她一个生日礼物是一个福娃，就在这时在超市里，老婆婆正在给女儿买最喜欢的樱桃，顿时山崩地裂，大家都意识到了地震来了，摩登旅旅长唐新生是

奶奶也为了救一个小宝宝被压在废墟下，婷婷为了福娃也被压在废墟下，一名新兵战士田野为了救婷婷牺牲了自己。而山上又有可能会泄洪，老奶奶为了不让自己拖累解放军，就叫齐老师拖一些话给自己的女儿，然后就自尽了，虽然最后没有泄洪，但又有了新的危害，就是有毒气体的泄漏，总部命令摩登旅旅长唐新生去救援，最后还是全救出来了，片尾我们看到了余陶、婷婷一些同学正在临时教室里上课，大家的读书声朗朗，好像在说我们一定会在灾难面前重新勇敢、顽强的站起来。

中国人民曾历经沧桑，饱受磨难，然而在灾难面前中华民族始终展现出无比的坚韧和顽强，不服输、不放弃、灾害无法阻止中华民族奋发进取，不为前行的坚强步伐。这是我们所有活着的人对逝去同胞的承诺，我们一定能做到。

回答者：

610447113|二级|2011-4-1420:35

不倒的精神

——观电影《惊天动地》有感

七年四班刘兰青

忙忙碌碌的芸芸众生，有谁细想过生命的意义？又有谁设身处地地体味过他人的痛苦与愁楚？灾难面前，一切显得那么渺小，生命显得如此脆弱，而他人伸出的一双援助之手又是多么的重要呀！相信所有看过这部电影的人，对生命与爱的理解又加深了一层。

中国人民解放军的战士们是伟大的，他们以对祖国的绝对忠诚，捍卫着祖国的一草一木。战争年代，他们抛头颅、洒热血，为五星红旗染上一滴滴无怨的鲜红；和平时期，他们是人民的子弟兵，是祖国安宁最坚实的后盾；灾难面前，他们奋勇拼搏，全力以赴保卫人民的生命财产安全。还记得银幕上那一声“不惜一切代价保护人民的生命财产”的誓言，记得那只因不是独生子而高高举起的倔强的手，记得滂沱大雨中那庄严的一跪，记得为孩子们撑起一片天地的脊梁，记得在灾区抢险时一张张疲惫而坚定的脸庞，记得那照耀每一个灾民心灵的一句话“解放军来了！”……解放军战士们，我们为你们而骄傲！

灾区的民众是伟大的，他们团结一心，同舟共济，无私地救助每一位受难同胞。他们用双手驱散死亡的阴霾，用天地至爱为学生擎起一片蓝天，他们把生命留给下一代，他们是中国人民众志成城和炎黄子孙精神毅力的真实写照。这是我们中国人平日深埋心底的一种力量，正是这种力量，在危难时拯救了无数人的生命。

影片处处渗透着“爱”，这是一个深遂又迷茫，一个坚定又伟大的字眼。我们感受到了母女之间最深沉的不舍，感受到了夫妻之间最纯洁的誓言，感受到了朋友之间最真挚的情意，感受到了父子之间无言的关心，感受到了灾难中舍己为人的崇高精神。大难当头，牺牲是不可避免的，重要的是为什么献出自己的生命。那牺牲的战士和教师，给我留下了永不磨灭的印象，他们的头将永远高昂着！悲哉！多少幸福与安宁毁于一旦!但我们要重新振作起来，要展示我们中国人的坚强意志。多难兴邦，没有磨练，就没有强盛。相信没有人不会在英雄的壮举前潸然泪下。从这次灾难中，我们又有何感触？答案虽然不尽相同，但我想，每一个人的生活都将因此而改变，都将以崭新的视角重新理解生命的意义和爱的真谛。

生命，是脆弱的。爱，是伟大的。灾难，是残酷的。而不倒的中国人的精神与意志，将永远屹立于世界东方！

篇三：《惊天动地》观后感

《惊天动地》观后感

肥西县董岗中心校：姚恒杰指导教师：孟令圣

今天，我们观看了《惊天动地》这部影片。电影中的细节让我声泪俱下，心情无法平静。

影片说的是公元二〇〇八年五月十二日在四川发生的特大地震，里氏8.0级，烈度为11级，震中为映川，是中国最大自然灾害之一。影片中说了一名教师，叫张老师。他正在为同学们上课，突然张老师感到教学楼在颤动，桌上的水杯也震到了地上，张老师这才知道是发生了地震。他连忙叫同学们离开教学楼，很多女同学胆小，都躲在课桌下面。于是他便趴在桌子上，不让同学们受到伤害。当抢救人员发现张老师的时候，他已经光荣牺牲了，而桌下的孩子却没有受到一丁点儿伤害。可是问题又来了，如果要想救孩子，就必须把张老师的遗体用电锯锯掉。有一个指挥员说：“赶快通知他的家属！”“他的家属都遇难了！”一个护士低沉地说。“锯吧，我们一定要把孩子们救出来！”指挥员说。最终孩子们都被解放军叔叔救了出来。那位老师却永远离开了那美丽的校园和那些可爱的孩子们。

影片中还说了一个叫田野的解放军战士，为了救一个小女孩而牺牲。当时田野在一个架起来的大三角下救小女孩，可不幸的是正当他准备救她的时候，突然发生了余震，大三角塌下来了，田野用他那血肉之躯顶住墙板。当解放军叔叔再次赶来救援时，田野已经牺牲了，而屋里的小女孩却活了下来。这位英雄战士永远鼓励着我们前进，他的名字将永远记在人们心中。

是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。影片中的田野哥哥，张老师，还有那千千万万个有爱心的人，是他们奏响了一曲曲人间真情的交响乐。同学们，让我们都献出一点爱来帮助有困难的人，让这个世界变得更加美好，昌盛！

篇四：《惊天动地》观后感

《惊天动地》观后感

五年级郭萌

今天，学校组织我们五六年级看了一部让我终生难忘的电影----《惊天动地》。

影片中最让我感动的是一位年轻的解放军战士，他的名字叫田野。当时，战士们发现废墟下有一个小女孩还活着，可是余震马上要发生了，怎么办？正当人们犹豫不决的时候，田野毫不犹豫地钻了进去。他说：“小妹妹，别怕，叔叔救你来了。”当余震发生的一刹那，他趴在了小女孩身上，光荣的牺牲了，而那个小女孩却得救了。

我的心在震颤，血在沸腾，泪在流淌。在当今这个社会，每一个人都把自己的生命看得无比珍贵，而田野却拿自己的生命去换别人的生命。难道他不知道珍惜自己的生命吗？我想，他是知道的！他一定知道。此时此刻，他没有把自己当成家里的独生子。在他的心里，装的是祖国这个大家，他把自己当成这个大家庭中的一员。当看到自己的兄弟姐妹正在受灾受难，他的心在流血，他要去救他们，即使牺牲了自己也值了。我想说，田野叔叔，您真了不起！在我心中，你是个有着铮铮铁骨与热血豪情的男子汉！你更是个让中国人引以为豪的解放军战士！

我现在还只是一个小学生，不可能像田野叔叔那样做出轰轰烈烈的大事。我能做到的只能是好好学习，长大了能像田野叔叔那样报效祖国。

□电影《惊天动地》观后感

五年级田亚平

看了《惊天动地》这部电影后，最使我感动的是影片中老师那双抱紧学生不放的手。

当战士们扒开一所学校的废墟时，都被眼前的一幕惊呆了:只见一位沾满灰土的老师张开双臂，趴在地上，已经死了。而在他的身下，却藏着三个还活着的学生。在场的人不由都留下了热泪。由于抱得太紧，石板压的时间太长，老师的手臂已经僵硬了。为了救出那三个学生，救援者必须把死者的胳膊锯开。

当我看到这一幕的时候，我哭了，同学们都哭了。老师为了救学生，紧紧地抱住学生，用自己的身体护住学生，就连死也永远不放弃！这情景多像一只母鸡紧紧护着一群小鸡。这样的老师实在是太伟大了！老师，您是一位了不起的英雄！

我的老师虽不像地震中的老师那样伟大，但在我心里，她们也很了不起。老师像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了别人;像粉笔一样牺牲了自己，把知识传授给了我们；老师还像园丁，付出了自己的心血和精力，让我们快乐成长。老师为我们付出的太多太多。我没有什么可以报答老师的，只能努力学习，用我的学习成绩来报答他们。