高中英语作文方法：注意事项作文

精选作文:高中英语作文方法：注意事项作文

高中英语作文方法：注意事项

源于：常青藤家教网

(一)掌握技巧：

(1)注意篇章结构，合理布局

开始部分(openingparagraph)——说出文中的要点、核心问题。

正文部分(bodyparagraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。

结尾部分(concludingparagraphs)——对全文的总结和概括。

要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。前后呼应，祛除与主题无关的内容。

(2)确定主题句

主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现

在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。

写主题句应注意以下几点：

①归纳出你要写的文章的几个要点

②提炼出一句具有概括性的话

③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。

(二)巧用连接词

要想使文章有整体性、连贯性，就要学会正确使用连接词

表示罗列增加

first, second, third,

first, then / next, after that /next, finally

for one thing…foranother…,

on (the) one hand…on the otherhand,

besides / what’s more / inaddition / furthermore / moreover / another / also,

especially / inparticular,

表示时间顺序

now, at present,recently,

after, afterwards, after that,after a while, in a few days,

at first, in the beginning, tobegin with,

later, next, finally,

immediately, soon, suddenly, allof a sudden, at that moment, as soon as, the moment

form now on, from thenon,

at the same time,meanwhile,

till, not…until, before, after,when, while, as during,

表示解释说明

now, in addition, for example, forinstance, in this case, moreover

furthermore, in fact,actually

表示转折关系

but, however, while, though, or,otherwise, on the contrary, on the other

hand, in contrast, despite, inspite of, even though, except (for), instead, of

course, after all,

表示并列关系

or, and, also, too, not only…butalso, as well as, both…and, either…or, neither

…nor

表示因果关系

because, because of, since, nowthat, as, thanks to…, due to…, therefore, as a

result (of), otherwise, so…that,such…that

表示条件关系

as (so) long as, on conditionthat, if, unless

表示让步关系

though, although, as, even if,even though, whether…or…, however, whoever,

whatever, whichever, wherever,whenever, no matter how (who, what, which, where, when,

whom)

篇一：不同类型作文的写作方法

不同类型作文的写作方法

共同原则

中心

然后讨论其结果。

有时候，文章中可能原因和结果都要涉及到，比如在分析中国的计划生育政策时，文章可以以为什么要实行计划生育开头，然后再讨论它的结果。

在写原因与结果类的作文时，要注意以下几点：

1）不要使原因过于简单化。比如，考试没有考好往往是多种原因的混合，象对课程不感兴趣、缺课太多、上课不认真、不做作业、学习方法不对、考试时不在状态等等。如果仅将其归因于学习不用功就太简单化了。

2）注意分清直接原因（结果）和间接原因（或结果）以及主要、次要原因（或结果）

既然一个结果可能会有多种原因，一个因也可能造成多个果，就不应当对它们进行平均分配，而要在直接的和重要的点上多花些笔墨，过于次要的不说也罢。只要把道理说清了，字数也肯定就够了，就要及时收笔。

以98年1月份的作文为例：

HarmfulnessofFakeCommodities

Inrecentyears,alotoffakecommoditieshaveappearedinthemarket.Thesefakecommoditieshavedonegreatharmtotheconsumersandthesociety.

Sincethepolicyofreformwasimplemented,China’seconomyhasimproved.Alotofpeoplegettingricher,andtheirlivingconditionsaregettingbetter.Butstillsomeofthemarenotsatisfied.Theydreamofgettingrichovernightandlivingaheavenlylife,which,ofcourse,isimpossibletoachievebyfairmeans.Sotheyriskbreakingthelawtoproducethemarkettakecommodities.Oncethesefakecommoditiesenterthemarket,theywilldoimmeasurableharmtothesociety.Thedirectvictimsaretheconsumers.Asthequalityofthefakecommoditiesisalwaysverypoor,theconsumersmaysuffergreatlosses.Certainfakecommodities,suchasfoodandmedicine,willcauseirreparableharmtothehealthandwell-beingoftheconsumers.Fakecommoditiesalsocutintotheprofitsofthebrand-name-owners.Sincethefakeonesarecheaper,peopletendtobereluctanttobuythegenuineones.

3.比较类型的说明文

我们将两种事物的比较和利弊比较这两种都归为比较类型。

比较类型的作文通常以两种方式展开：subject-by-subject或point-by-point。在subject-by-subject的模式中，作者先讨论一个事物的各个方面，然后现谈论另一个事物。例如作文的主题是要说XisabetterschoolthanY的话，作文的内容可以这样安排：

I．X

A.StudentbodyB.TeachingstaffC.Libraryandotherfacilities

D.Campus

II.Y

A.StudentbodyB.TeachingstaffC.Libraryandotherfacilities

D.Campus

在point-by-point模式中，就每一点都将双方进行比较或对比，作文的内容是这样安排的：

I.Studentbody

A.X

B.Y

II.Teachingstaff

A.X

B.Y

III.Libraryandotherfacilities

A.X

B.Y

IV.Campus

A.X

B.Y

在四级考试中，因为文章较短，我们大多采取

体现信息内在联系，使文章逻辑严密，结构紧凑。如果东拉西扯，抓不住要点，必然会使文章结构松散，不能突出主题。

需要注意的是，在四级考试的作文中，因为字数有限，要避免罗列过多的数字。

例文：

ChangesinPeople’sDiet

Studythefollowingtablecarefullyandyourcompositionmustbebasedontheinformationinthetable.Writethreeparagraphsto:

(1)statethechangesinpeople’sdiet（饮食）inthepastfiveyears;

(2)givepossiblereasonsforthechanges;

(3)drawyourownconclusions.

Youshouldquoteasfewfiguresaspossible.

Year

Food19861987198819891990

Grain49%47%46.5%45%45%

Milk10%11%11%12%13%

Meat17%

Fruitand20%22.5%23%21%

Vegetables24%22%20%20%21%

Total100%100%100%100%100%

要准确理解表格的信息，首先要阅读表格上方或下方所作的说明及题目要求，以便准确把握题意。

先看表格的标题，因此，所写的短文应围绕“中国人饮食的变化”这一主题作说明。题目要求有三点，即陈述过去五年里中国人饮食的变化，说明带来这些变化可能的原因，最后得出自己的结论。写作中，可以根据这一要求把文章分为三段，把三点要求当作三段的中心。在确定每段大意后，具体写作方法可与段首句作文写法相仿。因此，关键在于准确分析表格的信息，使之服务于主题思想的阐述。

从以上表格来看，饮食变化具体表现在grain,fruitandvegetables消费的下降和milk和meat消费量的增加。

表格中并未提供此种变化的具体原因。我们可以对具体的变化进行分析，寻求几点主要原因。比如，milk和meat一般营养较丰富且价格较高．而grain,fruitandvegetables一般较价廉。可以从前者消费量增加而后者下降的具体变化看出其主要原因在于“价格”和“营养”两个方面。

最后当然要按要求作出自己的结论，并作简要说明。参考范文如下（请特别注意范文中对数字的引用）：

Ascanbeseenfromthetable,from1986to1990,people’sdietchangedalot.Theconsumptionofgrain,fruitandvegetablesdeclinedwhiletheneedformilkandmeatincreased.（言简意赅，几乎没有数字的罗列）

Therearetwomajorreasonsforthechange.First,withaconstantlyrisingincome,peoplecanaffordhigh-qualityfoodlikemilkandmeat.What’smore,withthedevelopmentoffoodscience,moreandmorepeoplehaverealizedtheimportanceofnutrition,sotheytrytochangetheirone-sideddietintoanutritiousone.Thesechanges,theythink,maymakethemhealthy.（简明点出了这种变化的原因，注意这两点与下一段的结论之间的关系）

Sowecanseethatpeople’slivinglevelhasbeenrisingmarkedlyinthepastfiveyears.Withthedevelopmentofeconomyandimprovementoffoodsupply,moreandmorechangeswillsurelytakeplaceinourdiet.（由

二、议论文的写作方法

议论文是仅次于说明文的

篇二：高考英语作文写作注意事项

http://

高考英语作文写作注意事项

高考英语作文一般满分25分，如果作文达到19分，意味着已经把好些考生抛在后面了，那么写好一篇英语作文应该注意哪些呢?

一.首先看一下高考阅卷老师如何评分。

拿到你的作文，批卷老师大概读一下，会在心中确立一个等级，一等是21分到25分，二等是16分到20分，三等是11分到15分......最要命的是，一旦老师心中确立了你的等级，就不愿意再更改了!也就是说，接下来细看你作文写得好坏，也只是在相应等级内变动了!所以说，老师的一念之间，作文就会拉开等次!

这就要我们想尽一切办法给老师留下一等文的

◆其他连接词：

http://

表递进关系，用"furthermore”，"whatismore”

表转折：however/but但是

表对比：notthat…butthat…不是…而是…/onehand….ontheotherhand一方面…另一方面…/unlike…与…不同/notsomuch….as…与其…不如…

表目的：forthe……….为了…

表因果：therefore因此，所有/so所以

表例证：forexample

表假设：if如果

表让步：although…虽然……(注意：后不可接but!虽然但是不可这样连用)/ofcourse当然…/clearly…显然…

◆相关过渡语

1)表示时间顺序：

first，then，afterwards，meanwhile，later，firstofall，finally，atlast…

2)表示空间顺序：

near，nextto，farfrom，infrontof，ontheleft，ononeside…

3)表示比较、对照：

like，unlike，suchas，but，however，ontheotherhand，onthecontrary，nevertheless，otherwise…

4)表示因果关系：

because，for，asaresult，therefore，thus…

5)表示递进关系：

besides，what’smore，whatwasworse，moreover，furthermore，inaddition，ontopof…

6)表示并列关系：

and，aswellas，also…

7)表示总结性：

ingeneral，inaword，inshort，onthewhole，tosumup，inbrief，toconclude

3.巧妙修改句式

举个例子，我不光唱歌，而且跳舞怎么说?Inotonlesing，butalsodance，改动一下，notonlydoIsing，butalsodance.倒装句!

Ithinkthat......宾语从句，老师批10张卷子看到8张里面有Ithinkthat不烦吗?如果一定要用宾语从句的话换一种说法：Ihaveathoughtthat......别看只改动了一点，同位语从句!

同样Ihearthat谁都会用，不过同样谁都会用最好不要用!厉害一些的人会用：Itisreportedthat......

http://牛人会用Thereisapieceofnewsthat同样的意思，但明显比Ihearthat要帅!

还有一种用并列句代替定语从句，不仅可以用来凑字数，还很醋。举个例子，我喜欢玩篮球，然后篮球有很多种特点，就可以把这些特点用定语从句的形式并列出来：Ilovebasketball，whichis......，whichis......，whichis.......

还有种用法叫后置定语有人感觉挺难吧，其实记住个例子就行了，穿着比基尼的女孩agirlwhowearsabikini，变成agirlswearingabikini就行了，这就是后置定语，很简单吧

最终的目的都是为了让作文与众不用，让阅卷老师眼前一亮!

三.高考英语作文写作时的注意事项

1.减少误拼

高考答题时，尽量别出现单词拼写错误，要是比较长的单词拼错了还好说，那种最简单的单词千万不要拼错!扣的不是一分的问题，有可能影响到等级。

2.注意卷面清爽，不要涂涂改改

现在高考改卷，是把每一块分类用扫描仪扫描放到电脑里面。比如作文那一块，会被单独扫出来，放在电脑里以后，改卷的人看着投影仪上呈现出被放大了的段落，同时给出心里的分数，按下想给的分数。几个人的分数会根据系统判断，差别不大的话取平均值。差别大了，才会拉评分组组长来看。(依旧是被屏幕放大了的字)。所以，字写得好坏，一旦被放大，差别就不那么大了，最主要的是让改试卷的看得清爽，眼睛不累。同时注意的是，最好不要涂涂改改，不然看起来觉得很不舒服，很麻烦。只要注意卷面清爽，就可以了。

四：最后分享一些可替换使用的单词

1.occur替换thinkof

SuddenlyIhadanideathatsomeonehadbrokenintomyhouse.→

Anideaoccurredtomethatsomeonehadbrokenintomyhouse.

Itoccurredtomethatsomeonehadbrokenintomyhouse.

2.devote替换spend

Hespendsallhissparetimeinreading.→

Hedevotesallhissparetimetoreading.

3.seek替换want/lookfor

Theysought(wanted)tohidethemselvesbehindthetrees.

4.average替换ordinaryhttp://

I’manaverage(ordinary)student.

5.but替换very

Thefilmwesawlastnightwasveryinteresting.→

Thefilmwesawlastnightwasnothingbutinteresting.

Thefilmwesawlastnightwasanythingbutboring.

6.seat替换sit

Onhiswaytoschool，hefoundanoldladyseated(sitting)bytheroad，lookingworried.

7.suppose替换should

Heissupposedto(should)havedrivenmoreslowly.

8.appreciate替换thank

Thankyouverymuchforyouhelp.→

Weappreciateyourhelpverymuch./Yourhelpismuchappreciated.

9.thecase替换true

Idon’tthinkitisthecase(true).

10.on替换assoonas

Assoonashearrived，hebeganhisresearch.→Onhisarrival，hebeganhisresearch..

11.dueto替换becauseof

Hearrivedlatedueto(becauseof)thestorm.

12.cover替换walk/read

Aftercovering(walking)10miles，weallfelttired.

13.contributeto替换behelpful/useful

PlentyofmemoryworkisundoubtedlyhelpfultoEnglishstudy.→

http://PlentyofmemoryworkwillundoubtedlycontributetoEnglishstudy.

14.roundthecorner替换comingsoon/nearby

①Thesummervacationisroundthecorner(coming).Doyouhaveanyplans?

②LiMingstudiesinaschoolroundthecorner(nearby).

15.cometolight替换discover

Thefamilyweresopleasedwhentheydiscoveredthelostjewels.→

Thefamilyweresopleasedwhenthelostjewelscametolight.

16.haveaball替换haveagoodtime/enjoyoneself

Aftervisitingtheworkshop，wewentbacktoschool.Everyoneofushadaball(hadagoodtime).

17.comeupwith替换thinkof

Jackisveryclever.Heoftencomesupwith(thinksof)newideas.

18.setaside替换save

Somestudentsthinkthattheyshouldsetasidesomeoftheirpocketmoneyforbooks.

19.beof+n.替换adj.

Theproductsareofhighquality(verygood)andaresoldeverywhereinChina.

20.referto替换talkabout/of，mention

Theprofessoryoureferredto(talkedabout)isveryfamous.

篇三：英语作文写作方法

英语作文写作方法一、解题思路

面对如此高难度的能力考查，我们应该如何着手呢？一般来说，我们可以将它分成七步走：（以实例为例）

1、认真审题，领悟题意

但却是一个有机的整体。我们必须把他们巧妙地衔接起来。如b)c)两段之间可以如此过渡：Thus,it’sself-evidentthatfriendshipisnotonlyamustbutalsoaneedtoeverybody.However,howcanwegainatruefriendship?

此外，我们还必须注意opinion部分和前面summary的衔接。由于实例中阅读材料是议论文体，那么summary部分必然也是以议论为主。而a)中首先要求我们用亲身经历来说明朋友对你生活的影响。实际上就是由议论(summary)转入例证(experience)。那么，我们用一个断语就可以轻松过渡：Astome/Tome,friendsbringmealot或者Intermsofme,friendshavealwaysbeenthepostmanbringinghappinesstome.还可以是：Accordingtomyexperience,Ithinkthatwhatfriendsbringmeisnotonlytrust,understandingbutalsohappiness.

总之，只要读来顺畅、自然就达到目的了。

5、勘误润色，锦上添花

在打好草稿后，还需要认真复查，尽可能减少一切可能出现的失误。检查时还可从以下几个方面入手：时态、语态是否正确，主谓是否一致，句子结构是否完整，词语搭配是否恰当，单词拼写是否有误，标点符号是否准期等。通过这样一轮认真的复查，最起码在词汇、语法上不会有什么错误，从而保证了作文不会得分太低。

当然，如果想写出一篇优秀的作文，还少不了最后一着：修饰润色。按照试题的评分标准，学生除了概括的准确性、语言的规范性、内容的合适性外，还必须注意篇章的连贯性。因此，在完成整篇文章的写作后，还可以在句与句之间、段与段之间增加合适的连接词或过渡性的词、短语或句子。此外，句式的表达尽量多样化，语言尽量地道化，不要使用汉语式的英语。只有这样的作文才可能在众多考卷中脱颖而出，获得阅卷老师的青睐。以下就是一篇加工后的优秀作文：

Friendshipplaysabigpartinourlife,justlikeahomewhereyoucangetrelaxed.Buttokeepandformitneedsrelatingandbeingreadytohelpeachother.

Accordingtomyexperience,Ithinkfriendsbringmenotonlytrust,understandingbutalsowarmth.OnceonaweekendIfellbadlyill.Unfortunately,Ilivedatschoolandmyparentshadnoideaofmyillness.Ihadthoughtaboutlyinginbedallday.Butoneofmyfriendshadmesenttohospitalandlookedaftermewithouthavingarest,whichmovedmealot.ItisfriendshipthatgivesmeahandwhenI’mintrouble.

AsIenjoymakingfriends,Ivaluefriendshipalot.AndIthinkfriendshipisarelationshipwhichrequiresbothhonestywitheachotherandsharing.

Thus,tomymind,tobuilduprealfriendship,weshouldmakefriendswiththosewhowecantrust,thentakeseriousconcernsonourfriendshipandalwaysgetreadytohelpeachother.

二、两个值得关注的问题

1、开门见山，求画龙点睛

写作时，要让早已过度疲倦的阅卷老师不用刻意寻找而能一眼就看到你的要点齐全。如本文(opinion部分)的要点是：a)经历、朋友带来了什么b)友谊是什么c)如何建立友谊。那么，在写作时，要有意识地让阅卷老师一眼就看到这些相关字样，最好是在每段的开头就点题，并且要对

三段则可以如此开始：Tobuilduptruefriendship,youshouldfirstknowabouttheotheroneclearly,andthen…

2、忠实原题，忌画蛇添足

很多同学受语文考试中作文习惯的影响，喜欢在文章末尾加上一小段，抒发情感，缺往往跑题，形成画蛇添足之势。这是一种得不偿失、极不明智的做法。如在描述完如何建立友谊这一观点后，加上这样一段：Inbrief,onaccountoffriendship,wewon’tbelonely.Therefore,themostimportantthingweshoulddoistoseizeitwhenit’scomingandtreasureitseriouslywhenwehaveit.或是这样写：Infact,wehavetoomanywordsonfriendshipinthatitisabothseriousanddelightedtopic.这样，原本一篇优秀的作文也可能受到180度大逆转的冷遇。

三、备考策略

1、整体措施

1）扩大阅读面，积累语言素材

除了课程内的阅读，考生在平时要多阅读，尤其是要多读报，要多关注一些时事话题，如环保、教育、娱乐、科技等。这样，对于写作任务中的阅读材料就不会太陌生，而且，一般读了以后多少会有些感悟，那么一旦在写作中真的碰到这类题材，由这个材料引发议论就是很自然的事情了。

2）多与人沟通，培养发散思维

考生在上课时要积极参加各类话题的讨论、辩论等，在课间休息、茶余饭后、睡前闲聊等时间也要多与身边的人交流思想，对发生在身边的事情发表自己的看法和观点。同时也留意他人对同一事物的看法。这样，写作时的opinion部分就水到渠成，不费吹灰之力。如Teens的每一期里都有一个供讨论的时尚又贴近考生生活的话题，那么考生平时完全可以拿来和同学交流看法。

3）加强社会实践，增加人生阅历

众所周知，实践出真知。通过亲身经历所得来得人生感悟，远比纸上谈兵来得深刻。如此一来，评论部分就更加能做到有理有据，令人信服。

2、具体措施

1）每周一至两次的作文训练

俗话说，熟能生巧。只有经过不断地练习，才能培养出良好的写作习惯，流畅的表达能力。也只有这样，才能真正做到“下笔如有神”。

2）“万能”句型的积累

考生要在老师的指导下积累一些写作常用到的优秀的表达方式，即俗话说的“万能”句型。如：Withthedeepeningofreformandopening-upinourcountry,______hasbecomeanincreasingpopularity.Everycoinhastwosides.I,myself,holdtheviewthat…

当然，优秀表达还可以延伸为一些写作模板，考生可以先进行一定时间的临摹训练。然后，再内化为自己的东西，将其熟练运用于写作当中。这就好比幼儿的学步车一样，小孩先在里面学走路，等到真正长大了，能放手走路了，学步车也就不再需要了。

3）“错题集”的建立

这里的“错题集”指的是写作当中常用到的易错词汇。如：first,convenient,nowadays,economy,succeed,successful,society,science,support,opinion,chance,future,important,necessary等。此外，还有一些句式也常常被写错，如：Asisknownthat…;

Withtheeconomy

developed;

Mostofstudentsareagree;

Peopleareconvenienttodo…;

Therearemanypeopleholdtheopinion等。这些，考生都必须把他们专门记录在一个本子上，时刻把它拿出来，写一写，背一背正确的拼写、表达。这样，才不至于在考试中重蹈覆辙。

4）勤练书写，保证卷面整洁

考生一定要养成书写整洁的习惯，给人以美好的

篇四：高考英语作文读写任务方法

读写任务的概括

PartⅠ基本步骤方法和技巧

（5）寓言故事类（Moral）。

概括寓言故事的要点包括两个部分，一是寓言故事的内容梗概，二是它说明了什么道理。

（6）发言稿：通常会很明确地表明观点或态度，写概要时要从发言者的言语中明确作者的态度，把握作者的写作目的。或先概括每段大意，进而归纳全文主旨。

因此：辨认文章体裁，快速找出中心句和关键词；要求写什么就总结什么。

抓准主要内容，剔除不必要的次要内容。

3.在找主旨大意时，我们还要注意“多频词”，也就是在文章里频繁出现的词。因为经常出现的词往往是文章所谈论的话题，也就是文章的中心。

4.我们在找主旨大意时，还要注意一些表示转折或让步的连接词，如but,however,although等，因为这些词往往告诉我们文章究竟支持哪个观点，通常but,however之后的观点是文章的重点，而although之前是文章的重点。

Ididn’tcatchanyfishIdidn’tcatchanyfish_________Iwasnotpatient.

2)Adopttheoppositewaywhensayingasentence正话反说法

3)Changethepartofspeech词性转换法_____________________.

4)Changethestructureofasentence句式变化法

语态变换：Parentsshouldgivechildrenmorepraise.

→Childrenshould________morepraise.

简单句变复合句：

Childrenshouldbeencouragedmore.Thiswillhelpthemlearnfaster.

Childrenshouldbeencouragedmore,_______willhelpthemlearnfaster..

5)Usetheshortestpossibletransitions连词衔接法

注意使用一些短而精的连词，如but,and,so,while,however,then,yet,for,therefore,thus,including,insteadof等。

Weshouldencouragechildren.Weshouldnotscoldthem.

Weshouldencouragechildren__________scoldingthem.

6)Changetheorderofthewords.词序改变法

▲写概要时的几个注意事项:

1.不可忽略,忘记写.概括要点占5分.

2.改写而不是抄袭。不可一字不漏地完全照抄原文.(但可以灵活地抄，特别对基础差的同学)

3.不可加入自己的观点.必须忠于原文、忠于作者.

4.不要概括太广，缺乏针对性，也不要只针对原文某个细节太狭窄.

5.不要用列举、描绘性语言当成概括性语言.

6.不要只用一个简单句来概括.或写得太多句子（单词）。

7.要注意文体特征.文体不同,概括的方式也不同.

8．，注意概括和下文构成一个不可分隔、完整的文章。

9.（即要求分段）

★注意事项：

“五定三忌”定体裁；定主题；定时态；定人称；定技巧。

忌照抄原文；忌私加观点忌不符字数。

下列是常规的实用技巧:

1)Skill1:Omit(省略)thedetails.删除细节。只保留主要观点。

2)Skill2:Omittherepetitions（重复）.避免重复。在原文中，为了强调某个主题，可能会重复论证说明。但是这在摘要中是不能使用的。应该删除那些突出强调的重述句。

3)Skill3:Omittheexamples.删除具体例子。不过，阅读材料本身是由几个具体例子构成的，如阅读材料是谈西方种种节日的，如删除具体例子，则概括很难达到30个词，那就选择一至两个例子（即一两个主要节日）。注：原文中可能包括5个或更多的例子，你只需从中筛选一至二个例子。

4)Skill4:Usegeneral(概括性)wordsinsteadofspecific(具体的)words).使用概括性的名词代替具体的词，比如：

“ShebroughthomeseveralChineseandEnglishnovels,afewcopiesofTimeandNewsweekandsometextbooks.Sheintendedtoreadallofthemduringthewintervocation.”

可以概括为：“_______________________________________________________.”

5)Skill5:Putthemainpointsofadialogueinindirectspeech.把文章的对话或直接引语(的要点)改成间接引语叙述。

6)把长段的描述变成短小、简单的句子。如果材料中描述某人或某事用了十个句子，那么你只要把它们变成一两句即可。

7)压缩长的句子。如下列两例：

“Hiscourageinbattlemightwithoutexaggerationbecalledlion-like.”

可以概括为：

“_______________________________________________________.”“Hewashardupformoneyandwasbeingpressedbyhiscreditor.”

可以概括为：“________________________________________________________.”

8)你还可以使用词组代替整句或者从句。

学以致用(Task1:Pleasefollowtheexampletochoosetheproperskillfromtheaboveones.)

1,Then,youcanthinkofawaytomakebothsideshappy.Herearesometips

1)Maketimetotalk.Youcouldtalkaboutyourschoollifeandyourplansforthefuture.

2)..Keepadiary.Itcanhelpyouunderstandmoreaboutyourselfandyourfeelings.

3).Showyourparentsyouaregrowingup.Washyourownclothesandhelparoundthehouse.

Whichskill:___________________________________________________

Summary:___________________________________________________________

2.Sometimes,kidsdon’tthinktheirparentsarefairtothem.Whenyouwanttodressinamodernway,yourmumdoesn’tlikeyoutowearamini-skirt.Whenyouaremakingphonecallstofriends,theyaskwhetheryou’re

speakingtoaboyoragirl.

Whichskill:___________________________________________________

Summary:

______________________________________________________________

3.KatelookedatPauldisapprovingly,“Youusetoomuchsaltonyourfood,Paul.It’snotatallgoodforyou!”Paulputdownhisknifeandfrowned,“Whyonearthnot!Ifyoudidn’thavesaltonyourfooditwouldtasteawful…likeeatingwoodorsand…justimaginebreadwithoutsaltinit!”

Whichskill:___________________________________________________

Summary:______________________________________________________

4.ShebroughthomeseveralChineseandEnglishnovels,afewcopiesofTimeandNewsweek,andsometextbooks.Sheintendedtoreadallofthemduringthewinter

vacation.

Whichskill:_____________________________________________________

Summary:_____________________________________________________________Task2:findouthowtosummarizethewholepassage

①段意合并法(说明文、应用文)