14岁小女孩的成长脚印：捐书证书作文

精选作文:14岁小女孩的成长脚印：捐书证书作文

篇一：希望小学捐书最新策划

——将爱源远流长

主办单位：江南大学太湖学院团委

承办单位：江南大学太湖学院青年志愿者协会策划日期：2011年3月

【活动主题】“漂流瓶”爱心公益活动

【活动背景】5.12大地震已过去三年。从200年到现在大大小小的地震牵动了无数人的心。每一次地震全国人民都会献出自己的爱心，为他们捐款为他们捐物资。但是灾后其实他们更需要我们的关心。四川的希望小学很多，他们需要我们的帮助，他们需要我们伸出援助之手，不仅仅只是希望我们在他们灾难的时候出手帮助。

希望工程倡导人们艰苦奋斗，勤俭节约，献出爱心，希望工程特别强调一个爱字，号召人们广泛得献出爱心。正是在正确的社会价值取向引导下，人们心里流出的一股股爱泉，汇成一条希望的大河，滋润着一棵棵稚嫩的幼苗，浇灌这无数失学儿童的心田。通过对民族优秀传统中扶危济困、乐善好施、尊师重教的弘扬，把救助失学孩子这样一件本质上属于慈善事业的活动，升华为动员人民群众追求自身道德完善，追求社会进步，继承民族优秀传统，发扬爱国主义精神的社会教育活动。希望工程挽救失学儿童，正在减少我国的文盲人数。依靠社会力量来培养贫困地区的儿童，相应减少了我国教育投资的巨大压力。希望工程帮助的不仅仅是现在的180万儿童，而且每年将有更多的儿童走进希望学校就读，或者得到希望工程的援助，在实施科教兴国战略和培养人才方面，希望工程发挥了不可估量的作用。所以中国贫困儿童的命运仍然是一条慢慢之路，需要社会的各界力量来援助。

【活动意义】“漂流瓶”爱心公益活动是一个帮助贫困儿童的活动，那是一群生活在四川泸州的儿童，他们面临着随时失学的可能，这所学校在一个偏远的山区，从未受到过任何企业和个人慈善家的帮助和捐助。所以我们用“爱心传递知识与关爱，放飞希望与梦想”，旨在向社会各界传达关注儿童精神扶贫的理念，令中国贫困儿童更多的知识，拓宽视野，让梦想走得更远。

活动情况

【活动时间】2010年4月中旬

【活动地点】无锡市各小学（育红小学，西师附小，光华小学）

江南大学太湖学院

四川泸州市大伏镇新玉湾村集聚小学

【参与对象】全体江南大学太湖学院青年志愿者

各小学学生

【组织机构】主办单位：江南大学太湖学院

承办单位：江南大学太湖学院青年志愿者协会

活动流程

，进行活动后期的宣传。

活动结束后，派志愿者代表到泸州市大伏镇新玉湾村集聚小学，和那边的孩子活动。

资源需要费用预算

1.在无锡市内书的运输费用500元

2.书运到泸州的费用以及运到小学的费用（三到四吨的书3000元）

3.横幅五条

“漂流瓶”贴纸三千张

“漂流瓶”明星片500张

漂流瓶500个

徽章1000（共2500元）

4.后期活动，五名志愿者去小学路费（2000元）

小学情况资料：

学校地址：泸州市大伏镇新玉湾村集聚小学

学校校长：先贵华。电话：13550879377

学校班级总数：6个。一到五年级，一个幼儿园

学校总人数:151学校教师：7名

学校没有体育设施，硬件设施

学校没有接受过其他单位援助

市场分析

【慈善事业与商业相结合】以慈善爱心为目的的商业模式，吸收现代企业的管理思想和理念，切实加强机构内部管理，加强自身建设。好的管理者、好的人才是必要的。加强职业道德和专业技能培训，更新知识，尽快提升爱心从业人员的道德素质和业务素质；制定科学的人事管理制度，吸引和鼓励既肯定于奉献，又有专业知识和技能的优秀人才到爱心组织中来，逐步形成具有专业知识的专职人员工作者队伍。

企业捐赠支持慈善事业承担企业社会责任意味着：更好的生活质量有助于增强员工的归属感和积极性；对企业业绩和盈利有积极的影响；有助于提高企业吸引和留住优秀员工的能力；低员工流失率有助于降低企业的运作成本。对外：与社区建立更密切的关系；提供的产品，服务更加贴切顾客的需求；企业更有竞争力；提升企业的形象；事实证明它比纯粹的商业广告更加有效。

【参加漂流瓶活动对企业的意义】

“漂流瓶”活动体现了希望工程资助贫困学生的宗旨，帮助贫困学生，实现了他们的求学梦，为贫困学生开辟了一条求学道路。“爱的延续”是一项非常有意义的公益活动，用“爱心传递知识与关爱，放飞希望与梦想”，旨在向社会传达关注儿童精神扶贫的理念，呼吁社会关注贫困地区的学会，献出爱心，帮助贫困儿童，爱心飞跃崇山峻岭，为那些渴望知识的学生送去爱的帮助。

提升品牌知名度和美誉度，资助山区贫困儿童的学习是一项大众关注度极高的公益活动，开展这次活动有几个好处，应为是公益活动，所以受众面较广，能快速推广品牌，且大众认知较快。

提升企业形象及实际销售额，对于一个企业来说，获得大众认知便是企业的无形资产，社会效应越好，越能带动公司业绩的飞升。

作公益活动本身就有一定的新闻价值，经过新闻媒体的报道，感谢赞助商对该次活动的支持，对于企业来说也是一种很好的宣传，增强大众对该企业品牌的记忆、

认知和好感。

可以获得经济效益和社会效益的双赢，通过整合优势资源，有效开展品牌形象战略目标；有利于在公众心中媒体严重塑造一个公益形象，营造优秀的企业文化，树立员工的价值观，通过经营人心的宏伟工程，为企业长足发展打下坚实的基础。

在举办地点张贴横幅，横幅上有赞助商名称。

制作的宣传海报还有展板等印有赞助商名称，加大活动的宣传力度。

青年志愿者协会具有特殊性，可以提高赞助商正面的社会形象，使得社会，学生生客得记住赞助商单位的品牌。我们将在以后的工作中为贵公司提供更大的支持。

会在运往四川的路上在运输车上悬挂公司横幅

会在火车站服务站点宣传此次活动

会请无锡教育电视台，无锡日报，江南晚报，二泉网进行宣传报道

无锡市文明办和无锡市志愿总总会也是大力支持

篇二：佳木斯市中考满分作文-成长的脚印

成长的脚印

也许是个例外，我并不想长大。整天生活在父母的宠爱之中，生活在师长的疼爱里面，永远无优无虑，那多好!可是渐渐地，我发现成长是一个必然的过程，由不得你。

也许是受酷爱象棋的外公的影响，儿时的我总是被那方寸之间的厮杀引得心神不定。外公棋艺高超，却从不让我，于是我一次次地失败。

而每每外婆搂着哭红眼睛的我对外公说:“让让她吧，孩子还小。”外公就会把大手按在我的肩上，对我说:“孩子，任何事只有拼搏之后才有意义。

在你成功之前，必须要接受失败!”年幼的我还无法完全明白外公语重心长的话，但是能感受到外公按在我肩头上的手是沉重的。—哦，成长，教会我接受失败。

母亲总爱看着我，然后叹口气说:“你哟，什么时候才会长大?”当我戴着团徽，胸脯挺得高高地走进家门时，母亲依然笑着对我说:“还是个孩子。”直到发生了这样一件事，母亲才对我展颜而笑—学校离家远，所以我不得不骑车。我对母亲说:“像我这种人能学会骑车，地球就倒着转!”终于，在我的“摇车曲”中，一位银发老太太被我撞倒了。当我满怀傀疚送老太太回家后，我才发现她是个孤独的老人。我说:“以后我会常来看您的。”我的确这样做了。直到如今，母亲才欣慰地看着我。—玻，成长，教会我懂得责任。

终于学会了骑车(当然地球并没有倒转)之后，春暖花开的时节，我骑车去踏青。当我兴致勃勃地加快车速时，一声刺耳的爆胎声扫了我的兴。当我发现地上满是玻璃渣，而不远处就有一家修车铺后，不禁升起一股无名之火。“修车!”我气呼呼地闯进车铺，一个赢弱的青年人坐在“油垢”之中。修好车，我才发觉他是一个残

疾人。他推开了我递上钱的手，却说:“小心呀，刚才那货车上掉下几个瓶子，兴许一路上还有玻璃渣!”—哦，成长，教会我信任他人。

假期，我去了海上公园。在那松软的沙滩上，我卷起裤腿光着脚，走了很久。回首一看，蓦然发现身后的脚印，横的，竖的，斜的，正的，深深浅浅……

篇三：秦皇岛市中考满分作文-成长的脚印

成长的脚印

也许是个例外，我并不想长大。一直生活在父母的宠爱之中，生活在师长的疼爱里面，永远无忧无虑，快乐无虞，那多好!可是渐渐地，我发现成长是个必然过程，由不得你。

或许是受酷爱象棋的父亲的影响，儿时的我总是被那方寸之间的厮杀引得心神不定。父亲棋艺很高，却从不肯让我，于是我一次次地失败，而每每母亲搂着哭红了眼睛的我，对父亲说：“让让她吧，孩子还小。”父亲就会把大手按在我肩上，对我说：“孩子，任何事情只有拼搏之后才会有意义。在你成功之前，必须要接受失败!”年幼的我还无法完全明白父亲语重心长的话，但是能感到父亲按在我肩头上的手是沉沉的。——哦，成长，教会我接受失败。

母亲总爱看着我，然后叹口气说：“你哟，什么时候才会长大?”当我戴着团徽，胸脯挺得高高地走进家门时，母亲依然说我：“还是个孩子。”直到发生了这样一件事，母亲才对我展颜而笑。——学校离家远，所以我不得不学骑车。我对母亲说：“像我这种人能学会骑车，地球就倒着转!”终于，在我的“摇车曲”中，一位银发老太太被我撞倒了。当我满怀愧疚送老太太回家后，我才知道她是个孤独的老人。我说：“以后我会常来看您的。”我的确这样做了，直至如今。母亲欣慰地看着我。——哦，成长，教会我懂得责任。

终于学会了骑车(地球当然并没有倒转)之后，春暖花开时节，我骑车去踏青。当我兴致勃勃地加快车速时，一声刺耳的爆胎声扫了我的兴。当我发现地上满是玻璃渣，而不远处就有一家修车铺后，不禁升起一股无名火。“修车!”我气呼呼地撞进车铺，一个羸弱的青年人坐在“油垢”之中。修好车，我才发觉他是个残疾人。他推开了我递上钱的手，却说：“小心呀，刚才那车上掉下来几个瓶子，兴许一路上还有玻璃渣!”——哦，成长，教会我信任别人。

去年暑假，我有幸去了秦皇岛。在松软的沙滩上，我卷起裤管光着脚，走了很久。回首一看，蓦然发现身后的脚印，横的、竖的、斜的、正的，深深浅浅……

既然是回首看脚印，眼光自然高一层。你看：父子杀棋，父不让子——“成长，教会我接受失败”；学车撞人，常去看望——“成长，教会我懂得责任”；车胎爆破，免费修理——“成长，教会我信任别人”。三段故事精心挑选，三段格式整齐一致。一大段记叙，加一句感受，用破折号连接，这是夹叙夹议，但形式上有点变化。应该说，这点变化就是创造：首先是议论简洁，只有一句话，简得醒目，恰是画龙点睛；其次是三段议论三句话，每句话只有四个字不同，恰似重章叠唱，有加深印象之效；更重要的是，“失败”“责任”“信任”三点见地之恰当，理性之精要，非一般阅历可达。所以这一回眸，是有创见的眼光，理智的眼神。夹叙夹议的写法是有许多变化的。茅盾先生的《风景谈》有六幅画面，每幅画后有一段议论，简洁而深刻，用别样字体排出。评家说：有升华之作用，收影响之效果。而本文中三段各后缀一句议论，各嵌入一破折号，向大家风范看齐，可见考生悟性了得

篇四：为建德市大洋镇麻车中心小学贫困学生捐书倡议书

为建德市大洋镇麻车中心小学贫困学生捐书

倡议书

广大员工朋友们：

麻车中心小学坐落于建德市大洋镇麻车村，地处浙西山区，位于建德市东部，与兰溪交界。麻车地处建德边缘，交通落后，属建德最贫困的山区，经济相对贫困。学生家离学校最远的有60华里，因此住校生非常多，这些住校生中单亲家庭和留守儿童较多，有的因住在高山上，家庭经济收入低，有的遭遇天灾人祸致贫等等。结合上级团委对麻车中心小学贫困学生扶贫结对的要求，使他们“读上书、读好书”，博物馆团支部倡议广大员工积极参与爱心捐书活动。

送出一本好书，打开一扇亮窗。把手中闲置的书籍，捐赠给农村薄弱学校的孩子们，为他们的梦想插上知识的翅膀。

一本书，就是一个世界。一本书，就是一个窗口。当山区孩子们连温饱问题都解决不了的时候，他们哪有钱买书？当孩子连上学都要跋涉数十里山路的时候，他们哪有机会买书？物质上的艰苦阻挡不了孩子对知识的渴求，他们渴望通过与书的对话丰富精神世界，渴望掌握更多的知识来改变窘迫的生活状态，改变自己的命运！为了向这些贫困地区的少年儿童献上一颗爱心，帮助他们圆一个美丽的读书梦.也许你的书架上就有一些现在已不需要而对于他们却视若珍宝的闲置书。快快行动吧！请

献出您的爱心，加入为贫困学生捐书活动，让我们共同筑起爱的长城！

授人玫瑰，手留余香。您的捐赠也许有限，但涓涓细流，可以汇聚成海；拳拳爱心，可以感动一生。

我们相信，捐出你的书，将为农村、山区孩子铺就一条成长的道路！

我们期盼，握住你的手，同为农村、山区孩子撑起一片知识的蓝天！

捐书:少儿读物(名著,童话故事,科普知识类,漫画书，学习资料等)

捐书时间:2011年3月4——5月31日

捐书地点：办公室

我们会将你们的爱心凝聚在一起，在六一儿童节到来的时候，给这些孩子们献上一份厚礼！

中国刀剪剑、伞、扇博物馆团支部

二〇一一年三月四日