作业帮材料作文：“环境对人的影响”指导及例文分析作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/04 00:53:07 字数作文
精选作文:材料作文：“环境对人的影响”指导及例文分析作文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
【导写指津】
①
②
③
【佳作展示】
环境影响人生
【点评】
于促进自己成长的天地驰聘
欲于适合自己成长的天地驰聘，必先找到那片天地，多少人空怀鸿鹄之志却长叹报国无门，最终碌碌无为，一事无成；而真正有远见卓识的人，总能根据时代风云和自身特点找到促进自己成长的领域，一鸣惊人。
爱迪生出身贫寒，幼时接受的教育相当少，甚至少年时就不得不靠在火车上打工维持生计，可是困境中的他知道自己必不甘于此，于是便开始刻苦自学，甚至偷偷在火车上建小实验室，最终，爱迪生真的没有在火车上虚度余生，而是走出不幸，创办“发明梦工厂”，成名名垂千古的“发明大王”。哲人说，每个人天生就知道一切，只是需要启迪自己挖掘出这些罢了，发现自我，认清自我，完善自我，是一个人迈向成功的道路上最坚实的足迹。
打破心的“枷锁”
无论我们身处何地，都不要受到环境的限制，相信自己的潜力是无限的，不要被世俗设定的条框所圈住。打破内心的“枷锁”，游向海洋吧，你会在一个全新的世界里超越自己，获得新生！
冲破“牢笼”，才能不断强大
篇一：2011多材料作文审题立意与例文
2011高考语文例谈多则材料类作文的审题立意
一、相同型
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
例一：阅读以下三则材料，写一篇不少于800字的文章。
1、近朱者赤，近墨者黑。
2、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。
3、有楚大夫于此，欲其子之齐语也……一齐人傅之，众楚人咻之。虽日挞而求齐也，不可得矣？引而臵之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。
以上文字是由三则材料组合而成，在审题立意时，要找出这三则材料的契合点。
基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。
上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是?慈善?，共同点是?名人热心于慈善公益事业?。据此，可以形成下述若干观点：①慈善时尚化会是一种进步；②构建和谐社会，我们需要相信爱；③奉献点滴爱，社会更和谐；④奉献爱心，社会更和谐；⑤要有感恩和回馈之心；⑥用慈善行动来表达我们的爱；⑦让更多的人拥有对社会的爱和责任；⑧做个慈善的人，让世界更美好；⑨拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈；⑩慈善源于对生命的爱。
例文：
保留一份回馈之心
中国有句古话叫?饮水思源?。每一个人的成功都是社会合力共同作用的结果，因此，回馈社会的精神应是每一位成功者的必备品质。
姚明，蜚声中外的NBA球星，用捐献骨髓来回馈社会；成龙，华人影艺界的代表，用举办慈善活动来回馈社会；苏有朋，当代影视红星，用筹办慈善基金来回馈社会。以上种种，哪一个不体现出成功者的广阔心胸与高度社会责任感呢！
人是社会的个体，然而，并不是彼此孤立的。一个人要达到成功的彼岸，除了主观的顽强与毅力，更多的还是要依靠各种各样的社会关系，既客观的社会因素，试想一下，若没有社会这张巨大的而强有力的网，我们又怎能站稳脚跟呢？那么，等待着我们的恐怕就不是光明的前途，而是黑暗的深渊了！因此，每一个被社会网支撑起来的人，都应感谢这可靠的后盾。回馈社会的精神在他们身上也应是不可或缺的。
我们常说?饮水思源?，但做到如此的人总是很少，根本原因在于个人修养的缺陷，说白了，就是社会责任感的缺失。一位作家曾说：?说起长城的建造者，持英雄史观者必说是秦始皇而不去提起辛勤的农夫工匠！?依我看，这也是一种缺陷的成功者观。持该观点的人必会轻视社会在其背后发挥的积极作用。从而失去社会责任感，也就不可能成功。没有社会责任感，不仅是个人心理素质的缺陷，对社会也将产生巨大的危害。从这种层面上看，我们面临的将是社会关系尽失而去向崩溃的可怖前景！既然如此，我们又哪能不怀有感恩与回馈之心呢？
阻止这种趋势的发展，需要感恩与回馈之心。姚明、成龙和苏有朋就是这个方面的楷模。中国的首富李嘉诚、霍英东，哪一个不毕生致力于慈善事业；外国的比尔盖茨甚至放开在微软公司的管理工作来投入扶贫活动。这些行动不仅使我们欣喜万分，而且更重要的是，他们善用财富回馈社会的义举让他们登上了成功的更高峰。
让我们保留一份感恩与回馈之心吧。用这份心意砌叠出一条光明的康庄大道。
二、相反型
这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。
[新题]阅读材料，按要求作文。
材料一：?开心辞典?现场，每过一关主持人王小丫总是问选手，继续吗？如果继续可能有两种结果，一种是成功，可能实现更大的梦想；一种是失败，退回到你原来的起点，已有的梦想会得而复失。一位选手很幸运，一路答对了9道题，但去掉个错误答案、打热线给朋友、求助现场观众，他都用过了，自己原定的家庭梦想都已经实现。王小丫问：?继续吗？??不，我放弃。?他说。?真的放弃吗？不后悔？?王小丫一连问了三次。他连犹豫都没有，笑着回答：?不后悔，因为应该得到的我已经得到了。?
材料二：有个小宝宝，伸手到一个装糖果的瓶子里，尽可能多地抓了一把糖果。当他把手收回时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃糖果，又不能把手退出来，急得大哭。爷爷劝他说：?宝宝，只拿一半，让你的拳头缩小一些，就很容易出来了。?
在生活中，有时候只有放弃才能得到，如果只想获得，不懂放弃，也许失去得会更多，或者什么也得不到。请根据你对这两则文字的联想或感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
[思路点拨与类型指导]
两则材料构成对比关系，?开心辞典?答题选手放弃最后一关答题机会的材料是正面的，因为选手能审时度势，为确保既得成果而避开风险，选择放弃；小宝宝在瓶子里抓糖果的材料是反面的，因为他不知有所放弃才会有所获得的道理，结果只能是一颗糖也吃不上。两则材料都是针对同一个问题——?放弃和获得?的关系展开的，由此可以概括出材料的主旨：在特定情况下，对所追求的目标有所放弃才会有所获得，一味盲目追求，可能失去更多。围绕此主旨展开联想或表达感悟，立意可确保准确。
实战中，不少同学只抓住个别关键词?放弃?、?获得?，泛泛而谈，未能抓住材料主旨，结果偏离题意。例如有些同学说：?雄鹰放弃了安逸的巢穴，搏击长空，翱翔蓝天；小溪放弃了大山的环抱，畅游大江，归向大海；王顺友放弃安逸的生活，品读孤寂，感动中国……?用验证法来验证，题目中两则材料强调的都是要?以退为进?，而这些类比和例证都是?以进为进?，与材料相差很远，其症结是未分析材料之间的关系，未扣住材料的主旨。
【例文指导】
该放弃时就放弃
如果说坚持是强者的开山之斧，那么放弃就是智者的锦囊之计；如果说坚持是劈波斩浪的桨，那么放弃就是调整航向的舵；如果说坚持是生命的一把钥匙，那么放弃就是人生的另一个通道。古往今来，亿万斯年，历史的天空中总有那样一些星星，他们因为懂得放弃而闪耀着非同寻常的光芒。
面对亲手参与开创的西汉王朝，面对曾经共患难但难以同富贵的大汉天子刘邦，张子房选择了急流勇退，用清贫安逸的晚年阻止了兔死狗烹的悲剧；面对尔虞我诈勾心斗角的官场生活，面对进不能兼济天下，退不能独善其身的彭泽县令，陶渊明选择了归隐田园，用?采菊东篱下，悠然见南山?吟出了孤傲的诗篇；面对毒蛇的齿痕和迅速扩散的毒液，面对生命之钟的倒计时，小男孩选择了斩断受伤脚趾，用脚趾的残缺维护了生命的完整。
正是放弃，使他们趋利避祸、千古留名；正是放弃，使他们池鱼返渊、羁鸟归林；正是放弃，使他们转危为安、化险为夷。
那么，我想放弃应该是一种智慧。有人说：?天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。?这话虽然偏激，却也反映了相当一部分人的人生追求。实现利益的最大化，本来就是许多数人的人生目标。正因为如此，很少会有人放弃那些所谓?蜗角虚名，蝇头微利?。遗憾的是他们分不清小利与大利，他们不懂得怎样才能给自己的生命带来更多华彩乐章，所以最后往往是收获甚微，或顾此失彼。
在特定的条件下，唯利是图是小聪明，懂得放弃才是大智慧。故此，才有为了一个目标，舍弃其他目标的专注；才有了经营自己的长项，舍弃自己短项的明智；才有了另起炉灶，舍弃困难重重、决难成功方向的审时度势，才有了?知足知不足，有为有弗为?的警言。?两弊相衡取其轻，两利相权取其重。?取舍之间，有时需要多一份理智的选择，少一份盲目的坚持，善于放弃是通向柳暗花明境界的捷径。
除此以外，放弃也是一种境界。乐于放弃的人一定是一位豁达的人，一位大度的人。他懂得放弃，是因为他彻悟人生，笑看红尘。俯瞰于青山白云之上，遨游于五湖四海之间，淡
泊明志，宁静致远。勇于放弃、乐于放弃、善于放弃的人，一定会拥有更多的快乐和成功。
该放弃时就放弃，如此，你将充分领略到生命的绚丽，生活的美好，人生的快乐。
【例文点评】
这篇议论文审题准确，?该放弃时就放弃?，扣住了材料的主旨，可以统帅文题正反两则材料。无论?放弃是一种智慧?、?一种境界?的分论点，还是论证中铺排的事例、打的比方、引用的警句等，均切合题意，内容充实，中心明确，内容项评为一类，取25分。
文章颇有文采，比喻贴切新颖、排比自然流畅，语言整散结合、明快警策，表达项同样评为一类，亦取25分。
因为其语言特别精练，多种修辞手法运用圆熟，所以发展等级也评为一类，取9分。总
分为59分。
放弃与得到
哲人说过：?两弊相衡取其轻，两利相权取其重。?的确，人生在世，每个人都背负太多责任与欲望，若将其全部丢掉，人生将会毫无意义；但不舍弃一些，我们又会不堪重负。这时，放弃就会成为一种尤其重要的智慧。
印度一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口，而此时没有任何可利用的急救药品，于是他咬紧牙关毫不犹豫挥刀朝受伤的脚吹下去。脚和生命，勿庸臵疑都重要，但在关键时刻，他懂得放弃局部才能保住整体，放弃相对次要的东西才能保住相对重要的东西。
这时，放弃不仅是一种勇气，更是一种智慧之光的闪现。
我想，当林逋最终决定一生梅妻鹤子之前，他也要放弃一些不愿丢掉而又不得不舍弃的东西。他舍弃了儿女绕膝，尽享天伦之乐的机会；他舍弃了光宗耀祖，平步青云的仕途……舍弃了很多很多，但我想他同时也得到了很多，一句?疏梅横斜水清浅，暗香浮动月黄昏?名句，更是流传千古。放弃，是为了更好地得到；不懂得放弃，也许到了最后，你根本什么都不能得到。
当王小丫问那位参赛选手时，那人也许心中早就蠢蠢欲动。人是不可能没有欲望的，总想趋近完美，但此时最需要的却是审时度势，权衡?进?的可行性。三种答题的辅助方法全部用光，继续答题已失去了保险绳。该放弃时就应果断决定，当弃不弃，必失其得，所以他选择了放弃。让自己理智的放弃，真需要一份豁达，一份大度，一份从容，一份理智。
古人说的很好，?鱼和熊掌，不能兼得?。当我在剪报时，对此感触良深。拿起剪刀，却发现正、反两面我都很喜欢，但无论怎样，我终究会痛下杀手只留一面而放弃另外一面。
因为我清楚地知道，若是不剪下来，这报纸终究会变成一堆废纸，终究什么也得不到；而将其中的一面粘在我心爱的剪贴本上，它将伴我一生。这时，只能?两利相权取其重?，?舍鱼而取熊掌者也?。果断地放弃，也就是果断的得到。
知足地放弃，是为了更好地得到。放弃，也是一门重要的学问。
【例文展示】
这篇说理散文同样扣住了材料的主旨，引用警句开篇，开宗明义，阐明了舍弃的原则；印度一位小男孩舍弃脚趾保住生命、林逋舍弃常人人生轨迹得到率性逍遥生活、?开心辞典?选手放弃答题晋级机会保住既定梦想的实现以及自己的剪报选择感受等等，无不与题意切合，主题鲜明突出，内容项评为一类，取25分。
文章呈现一种质朴的风格，夹叙夹议，语言通顺，结构完整，表达项也可评为一类，取25分。
作者透过现象深入本质，选例准确，议论中肯，观点具有启发性，发展等级取8分。总分为58分。
阅读下面材料，根据要求作文。
1、志愿军英雄马玉祥曾说：?我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’；现在离休了，我还愿当个老‘兵’。这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了。?
2、拿破仑说：?不想当众帅的兵不是一个好士兵。?
请你联系时代的特点来谈谈自己的看法。
先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。对马玉祥的话，应抓住关键的一句，?这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了?，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解?兵的份量?的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。
审题时还应注意?联系时代特点?这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所担负的社会责任和历史使命来思考这一问题，同时还应联系自身的实际来确立人生的目标。
因而可立意为：人生既要有拿破仑那种雄心壮志，也需要马玉祥那样甘于从平凡做起的精神，因为任何雄心壮志的实现，都离不开脚踏实地地苦干。
做好你自己
拿破仑曾说：?不想当元帅的士兵不是好士兵。?他激励自己的士兵们应当追求上进，并用自己的亲身经历证明这一点。
然而，我们应当看到，能成为元帅的士兵只是少数。历次中外战争中，有多少士兵在战场上奋勇杀敌，可被我们记住的只有其中很少很少的一部分，而大部分被我们所健忘。记住的只是哪位将军组织指挥并亲自参加了某次战役，哪位将领攻下了某个据点，而将军身后的无数个士兵，被我们忽略了。大多数士兵，一生默默无名，甚至牺牲后连墓碑也没有。
所以，有的兵想成为元帅，兵也应当上进，想成为元帅。但若是一味想当元帅而忽略了自己的本职工作，连一个好兵都谈不上，又有什么资格成为元帅呢？
一个兵，首先应做好一个兵，执行将军的每一次任务，恪守岗位，称得上是一个好兵。志愿军英雄马玉祥便是一个例子。他说：?我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’，现在离休了，我还愿当个‘老兵’，这辈子我掂量我自己，只要够个兵的分量就心满意足了。?对他而言，成为一个为人民服务，实现自己人生价值的兵是最大的满足。他虽然不是元帅，但我相信在很多人的心中，已经把马玉祥放在心里元帅的位臵上了，当兵的人，不一定要成为元帅才能实现自己的价值。
元帅也非生来就是元帅，他也曾是兵，浴血沙场，奋勇杀敌，经历一次次战争的考验后成长为一名元帅。但是，在他还没有成为元帅之前，他是一个兵，一个安分守己的好兵。
无论是兵还是元帅，他们的目的是一致的：为人民服务。目的一致只是岗位不同，兵应是个兵样，做好一个兵。
有一天，离开校园的我们会踏进一家家工作单位，成为一个?新兵?。向上看，上司的头上还有上司，我们只应行动起，在自己的位臵上做好自己，严格要求自己，成为一个受?元帅?赏识的得力?兵?。若有朝一日成了元帅固然可喜，没有当上元帅，做一个问心无愧，对得起社会的?老兵?也未尝不可。
点评：本文选材的角度独特而新颖，一反常规的观点，围绕话题，运用叙议结合的表达手法，首先列举战争中的事实证明能成为元帅的士兵是少数，接着又以志愿军英雄马玉祥的言论作典型来进一步说明自己的观点，增强说服力，为后文作铺垫，联系了现实生活中的现象作挖掘和思考，表明取舍，让说理透彻明晰，也使习作开合有度，观点鲜明。
三、相对型
这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。
阅读以下材料，按要求作文。
材料一(1)没有功劳也有苦劳，只要耕耘，一定有收获；(2)没有收益、方向错误的苦劳，只是徒劳无功。做事有方法，才能事半功倍。
材料二：
(1)懂得愈多，找工作愈容易；(2)好工作有许多人竞相应征，学而专精的人才会得到。
材料三：
(1)美梦不要想，因为不可能成真；(2)美梦要去追寻，经过努力，一定会有收获。
以上三组材料，每一组都有两种不同的观点。请自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
解析：在生活中，许多人只会用单一的思考方法，要么热情高涨，轰轰烈烈，大有咄咄逼人的气势，遇事则盲目乐观；要么心灰意冷，消极颓废，悲观绝望，对生活失去信心。两种极端的思考方法都将给人生带来危害。任何事物我们都要从正反两个方向去思考，全面辩证地去看问题，这样才能获得比较清醒的认识。写作中，可以剖析单一思考方法的危害性，可以
下页余下全文篇二：材料作文MicrosoftWord文档(2)
高一下学期期中考试*作文指导
【解题指导】
根据材料提示，我们需首先把握“改变”的内涵和外延，领悟“改变”的本质和意蕴。改
变有积极和消极之分，有正面和反面之别。改变是现实中的一种生存状态，人生一直处于改
变之中。其次要明确改变的主体是自己。从幼稚到成熟是改变自己，从懦弱到勇敢是改变自
己，从平凡到伟大，从拒绝到接纳，从厌恶到热爱……都是对自己的改变。巨大的改变可以
是人生观、世界观、情感等，微小的改变也可以是态度、动作，甚至只是一个表情。改变自
己是一种成熟，一种勇气，一种修养，同时更是一种睿智。改变自己的结果常是丰富人生的
内涵，完成自我的超越，获得人生的成功；反之，不愿改变或不善于改变自己常导致失败的
降临或悲剧的发生，给社会、人生留下遗憾、痛苦和悔恨。
素材超市相关链接一
很久很久以前，人类还是赤脚走路。有一位国王到某个偏远的乡村去旅行，因为路面崎
岖不平，有很多碎石子，扎得他的脚又痛又麻，气得他又烦又恼。回到王宫后，他下了一道
命令，要将全国所有的道路都铺上一层牛皮，让大家不再受刺痛之苦。但即使杀尽所有的牛
也筹措不到足够的牛皮，而所花费的金钱，动用的人力，更是难以估计。虽然，想法很愚蠢，
也做不到。但因为是国王的命令，大家只好摇头叹气唯命是从。一位聪明的仆人向国王谏言：
“国王啊!为什么要兴师动众，牺牲那么多牛，花费那么多钱呢?您何不只用两小片牛皮包住
你的脚呢?”国王听了很惊讶，也立即领悟了他的意思，于是，就立刻收回成命，采纳了他的
建议。据说“皮鞋”就此由来。
希望看到世界改变，那么，
保加利亚队以2分优势领先，胜利在望。但是，那次锦标赛采用的是循环制，保加利亚队必
须赢球超过5分才能取胜。可要用仅剩下的8秒钟再赢3分，谈何容易。
这时，保加利亚队的教练突然请求暂停。暂停后，比赛继续进行。球场上出现了众人意
想不到的事情：只见保加利亚队员突然运球向自家篮下跑去，并迅速起跳投篮，球应声入网。
全场观众目瞪口呆，全场比赛时间到。但是，当裁判员宣布双方打成平局需要加时赛时，大
家才恍然大悟。保加利亚队这出人意料之举，为自己创造了一次起死回生的机会。加时赛的
结果，保加利亚队赢了6分，如愿以偿地出线了。
按常规办事并不错。但是，当常规已经不适应变化的新情况
时，就应解放思想，打破常规，善于创新，善于改变自己，这样才能取得出人意料的胜利。
材料作文的审题技巧：什么人（或物）？做了什么事？为什么？
材料作文的审题是最难的，因为材料作文的材料比较难于理解，不同的人，理解的角
度不同，理解能力不同，理解就不同，虽然材料的写作角度不唯一，但是写作的角度总是有
数的，不能随便去写，因此材料作文跑题的情况比较多。
大家在审题的时候，注意抓住材料的主要事件，研究是什么人（或什么物）？做了什么
事？为什么这样做？把这个“为什么”找到了，抓住了，这个“为什么”就是你写作的中心。以
上面这片新材料作文为例，我们通过阅读材料，运用以上的审题技巧可以找到如下角度：
一、从
从
而死亡。每个人都有适合自己的生存环境。比尔?盖茨发现哈弗并非他成就事业所真正需要的环境，便毅然决定离开哈佛，走向社会自主创业，终究成为世人崇拜的世界首富。对于我们自己，也正是需要为自己找一个适合自己的环境。
虽然是环境改变了大树的命运，但究其根源，若不是大树有着茂美的枝叶，多姿的形态，又怎会被人相中？不是在移栽之后，大树重新扎根生叶，努力适应环境，怎会有优美丰姿的保持和人们的赏识呢？
是金子总会发光，没错！大树正是一颗闪闪发光的金子。它自身的优越条件是它“发光”的根源。可是，对于不是“金子”的人们来说，命运就只能暗淡吗？
爱心形象大使濮存昕曾经说过：“人说’’先有伯乐然后有千里马’’，我们先做千里马，管他伯乐在哪儿！”无人赏识时，不要懈怠，要坚信，通过自己的努力，我们终于会将自己历练成那颗闪光的金子和那千里马。想想当今正红的歌星影星们，哪一个不是从卑微的小草一步一步不懈奋斗，最终成为娱乐圈灿烂星空的泰斗。很多情况，仅凭自己的力量，你是无法改变环境的，那就试着去改变自己，适应环境，通过自己的艰苦奋斗最终走向成功！
为自己选择一个合适的环境，并通过自身的努力奋斗为梦想而拼搏，终会将你引向成功！
简评：这是一篇较为切题的材料作文写法，紧扣“环境”关键词立意，文章能从几个层面，分析论点，做到观点与材料的结合，从事实的分析出发支持支撑论点。
坚守灵魂家园坚定自我选择
在这清如水，月如镜的秋天里，我是快乐的。――张爱玲
坚守是久旱后的甘霖，滋润了干涸的心灵；坚守是海洋里的指向标，指明了新生的希望；坚守是冬日里的一缕阳光驱散了凛冽的寒霜。盈盈月光，我只掬一捧最清的；落落余晖，我只拥一怀最暖的；灼灼红叶，我只拾一片最热的；萋萋芳华，我只摘一束最灿烂的。
在人生的道路上，有很多迷人的诱惑，不是诱惑着现在，就是引导着未来。然而，总有一些人，她们坚定的如同一块块久长的磐石，风雨不动安如山。
彩云之南的才女，黄土高原上的琼英。携小平手五十八载，硝烟中转战南北，起落中风雨同随。她把爱情当成信仰和坚定。她向一个民族的崛起注入了女性的温柔、坚定与扶持。是的，她就是卓琳，一位已经离开我们却永远注定被忘记的平凡人。她是一个坚定的人，坚定到让人惊讶。她选择相依相随，无论那人如何。
曾几何时，也想作一个浪迹天涯的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微风中细雨，绿柳如烟中笔墨生香，只求在宋代这块华丽的锦缎上留下自己味短而深长的一笔；也想学做易安的凄幽婉约，随意斟满清酒，便能盛满离人的眼泪，曼曲轻歌，便能抒发一世的痴情与愁肠。
太多太多的愿景，犹如春的顾盼流离，犹如夏的炽热火烈，犹如秋的凄然惆怅，犹如冬的坚定不移。然而选择只有一个，坚固也只有一种灵魂。
他本是画家，却成为航海家。古老的船帆没能再升起，我们已经对海洋有太多的陌生。然而六百年后，公元2007年的1月到2009年的6月，他向西方进发，从东方归岸。直挂云帆，他用自己的力量，环行了世界。他不想征服，他只是实现梦想――到海上去！一个人，一张帆，他比我们走的都远……他是翟墨，民族的英雄！他固守对自己的承诺，坚定自己的选择，经历了无人知道的苦痛，他为我们创造了历史！
晚风吹起河面的最后一丝涟漪，余晖收起天边最后一抹明亮，晚霞送走最后一只归雁。我们都有坚定的理由，我们都会注定坚守。在四季的轮回中，在历史的车轮中，让我们边跑，边仰望，在坚守着……
酒香深巷
青石板路与淅沥小雨轻和，青鸟衔来打湿的锦书，深深的巷子一块红酸枝木的牌子，泛着黑色的“杏花村”在白衣苍狗的日子曾与来来往往的人相望，听得雨低吟：“酒香不怕巷子深。”
“杏花村”
下页余下全文篇三：2011年语文高考模拟命题作文案例：材料作文“面对前人”写作指导及优秀习作点评
文题
阅读下面的文字，根据要求作文。
古希腊亚历山大大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。
唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。
读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。
写作提示
本题是浙江省宁波中学2010年高考调研卷作文题。这则材料的关键，在于讲今人与前人的关系问题，用不同的观点看待，用不同的态度对待，既会得出不同的结论，又必然引出不同的对策，当然会产生不同的结果。前人的卓越成就是我们的目标动力，还是我们前行的压力？我们应该变压力为动力，还是被压力压倒，无法超越前人？联系身边的生活，会发现这确实是一个值得思考和认真对待的问题。看到同伴取得了成绩，是真心祝贺，还是忧心忡忡？对已经刷新的高度，是认为它是一个新的挑战，还是认为它是一个障碍？正确的态度应是什么？想清楚了，文章的立意就有了，文章的构思也就有了。
例文一
前方的丰碑
□浙江宁波中学张佳莹
我们每一个逐梦者在布满荆棘的路上，都有一个所谓的“前方”，一个既定的终点，一方遥不可及的沃土。前方有前辈留下的熠熠生辉的足迹，有前人树立的傲然屹立的丰碑，在触不到天际的氤氲的雾气中若隐若现，既赐予我们向上的指导，也鞭策着我们去清醒面对肩上那副名叫“超越”的重担。
这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。这是我们的幸运，抑或是我们的不幸？总之，一群尚未来得及整理好衣衫、尚未锻炼出坚实的臂膀、尚未酝酿出勇气去无所畏惧地站到镁光灯下舞台最中央的年轻人，一群被周遭社会或友爱、或嘲讽地冠以“90”后的少年，匆匆地开启了属于他们的时代。他们从一个民族的高度出发，承载着开拓与复兴的深重希望。但理想被无限地放大甚至成为了无形的桎梏后，人们早已接受不了它与现实间的巨大鸿沟。顿时，质疑四起，忧虑不断，失望蔓延，谩骂充斥。这群孩子不曾想到过从巅峰到低谷、从天堂到地狱只是一步之遥，一念之间，他们甚至不曾明白前人的高度、前方的丰碑会成为自己前行路上不堪其重的负担，成为把自己推向舆论的风口浪尖的理由。
堕落抑或涅槃，毁灭抑或重生，历史走到了这样一个岔路口。这群急于撕去“富二代”、“非主流”标签的年轻人，也该拥有自己的抉择了。
于是我们看到了，一次一次的埋头，舞动手中的笔杆，白纸黑字甚至刺眼的红叉，划出的是渡往梦想彼岸的航线，是追逐人生的轨迹。沉浸于书中的时光一如既往的枯燥，流连于题海的叹息一如既往的沉重。多少次，在时光的缝隙里45度角仰望蓝天，对喧嚣世界的渴望总是掺杂着丝丝辛酸。然而，前方的丰碑催得现实的重鞭狠狠落下，怠慢又在身上划出一道渗血的创口。
于是我们看到了，一次次艰苦的登攀。结伴而行的新鲜感被疲惫消磨殆尽，梦想却依旧停驻在遥不可及的远方。当曾经惧怕的孤独一字铺开在前方，这群意气风发的年轻人历经过
片刻的犹豫，却仍然义无反顾地勇往直前。前方的丰碑像一座不知安放在何处的警钟，在意志最脆弱的那一刻响亮地响起，让懦弱和退缩无处隐藏。
于是我们看到了，一颗颗被旁人称作“固守自我”的心，那些冷漠的隔阂在时光的前进里融化，融化过后，又是一个春意盎然的时代。地震灾难后以生命作嘱托的奉献的诺言，他人落水时用躯壳和信念搭筑起的冲不垮的人墙，在前方的辉煌中，他们也毫不逊色，被崭新的时代冲刷得熠熠生辉。前人的丰碑，汇成无形的激励，教会了什么叫做“承担”与“挺身而出”。
在前人的丰碑鞭策下前进，是不幸的，也是幸福的。当灿烂的光辉照进一个崭新的时代，是一剂毒药还是一剂良药，不是预先设定的，而是时代作出的抉择。
评点
本文选取的角度是正视前人的高度，摆正该有的心态，付出该有的努力，实现属于这一代人的价值。作者把前人的丰碑看作是一种激励，它让这一代人时刻牢记要为“超越”而努力。这样的观点是正确的，也是扣题的。
评点
这篇文章以人们耳熟能详的两个典型例证入题，奠定了面对前人的辉煌既要尊重更要超越的基调，接着提出了令人耳目一新的观点，再从文理两个角度例证观点，每一段后面都有升华，显得层次分明，条理清楚。尤其是，爱因斯坦超越牛顿的例子，说服力很强，如果能再从霍金的超越略作推论，效果可能会更好。
篇四：最新材料作文快速立意与构思写作指导
最新材料作文快速“立意与构思”写作指导（备考9题）
【文题1】阅读下面的文字，根据要求作文。
“雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任”——伏尔泰
以上这段话引起了你怎样的思考？请联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实，题目自拟，文体自定，不能抄袭、套作。
【写作指导】
这是一则寓意性的材料。材料的外在含义非常明显，当铺天盖地的雪崩迎面而来，每一片雪花都觉得这场灾难与其无关，每片质量不到0.2g雪花是多么的渺小,把责任具体到渺小的自己是何等的荒谬，。其深层含义雪崩暗示着灾难与灾祸的发生，而其间的每一片雪花即隐喻为其中的每一个成员，其关键词为责任。引起我们的思考是当灾难来临，每一个平凡普通的一份子在其中究竟起到何种作用，或者是微不足道的你在灾难中究竟担负了何种责任。
写作重心可以放在“角色与责任”。英格兰有一首著名的名谣：“少了一枚铁钉，掉了一只马掌，掉了一只马掌，丢了一匹战马，丢了一匹战马，败了一场战役，败了一场战役，丢了一个国家。”谁也不会预料到那一枚小小铁钉的角色导致整个国家的覆灭。1912年，英国斯科特南极探险队探险队全军覆没的原因就是因为装煤油的锡桶在低温下化成了粉末，而1986年挑战者号的悲剧，也仅仅因为右侧固态火箭推进器上面的一个O形环失效导致，因此不管你所处的角色的是多么平凡甚至卑微，但是从来不要忽视自己，忽视自己所担当的责任。具体文题也可以涉及“点与面”、“个体与整体”、“细节决定成败”、“质变与量变”或“积累与变化”等角度，当然也可以反其道而行之来谈“漠视与逃避”。
【文题2】阅读下面的文字，根据要求作文。
由好莱坞华人导演李安执导的《少年派的奇幻漂流》风靡全球，票房过亿。影片讲述了一名叫派的少年和一只名叫理查德〃帕克的孟加拉虎遭遇海难，一人一虎在海上漂泊227天最终生还的经历。影片表达的是：每个人心中都有一只孟加拉虎，它时而温顺，时而狰狞，就看是你被它征服，还是它被你驯养。
以上这段话引起了你怎样的思考？请联系实际写一篇800字以上的作文，不能脱离现实，题目自拟，文体自定，不能抄袭、套作。
【写作指导】
这是一则探讨人性的材料作文。题目要求对于每个人的心灵中存在的“孟加拉虎”的象征意义进行分析，抓住“温顺”与“狰狞”，“被征服”与“被驯养”两组关键词进行对比，在你的心灵中有没有这样一只孟加拉虎和你对峙，当它温顺的时候，你是怎样一种心态，当它狰狞的时候，你是如何与其战斗，在挣扎与战斗后，究竟是它征服了你还是你把它驯养。这样思考，就能拓展思路，扩大视野。
可以从正反两个角度思考：从正面看这只孟加拉虎可以是信仰、理想、信念、爱情??从反面看这只孟加拉虎也可以象征着邪恶、欲望、仇恨、嫉妒、贪婪??。英国诗人西格夫里·萨松写过“心里有猛虎，细嗅蔷薇”，说的人心也是猛虎和蔷薇的两面体，若缺少了蔷薇不免莽拙而流于庸俗，缺少了猛虎不免怯弱而失气魄，也是人性的两面：阳刚与阴柔。内心里意志的坚定与否，决定你最后的成功与失败。
总而言之就是通过抒写自己与自己的内心战斗，从而体验到生活真正想让我们体验的东西，写出一种认识自己，认识世界，认识人，认识人与人之间关系的过程。
【文题3】阅读下面的文字，根据要求作文。
紫檀被称为木中极品，约800年方能成材，有光泽美丽的回纹和条纹，制作紫檀家具多利用其自然特点，采用光素手法。取其紫檀木深沉的色调，不过多雕花的紫檀家具显得更加
稳重而大气。
青花瓷，是中国瓷器的主流品种之一，以钴矿作为颜料作绘，高温下一次烧成的蓝色彩饰的釉下彩瓷器，清亮的白底，美丽的蓝色，简单的造型不过多的修饰，使元明青花成为我国不过多的的瓷器珍品。
自古黄金有价玉无价，我国古代的“三礼玉论”中明确规定：鉴玉尚质。意思是鉴别玉时所着重的是玉的质地和造型，就是说要突出玉的美质。要达到这一标准的玉就必须朴素少效，不允许雕刻繁复四纹样，以免影响玉质的表现和形意的表达。
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【写作指导】
这是一则归纳分析材料，这种题型需要找出几则材料的共同点来进行对比分析。
坚硬的工具。这里有一个思路的陷阱，如果写成“一物降一物”，“道高一尺魔高一丈”，就变成浅层次的立意，没有看到材料的重点“两年才完成一个”，“一个即可用一生”。根据文字内涵，要能成就事业必须刻苦磨练，凝聚多年心力，耐心和恒心并重；才能无坚不摧。法国安格尔说“所有坚忍不拔的努力迟早会得到报酬”，要拥有克敌制胜与众不同的本领，必须持之以恒。立意可以在“十年磨一剑”或者用矛盾的观点,即任何事情都有正反两个方面，看待任何事物要一分为二的考虑。容易做的事情回报较低，但回报高的事情却不容易做。只有一分为二地看待这个问题，才能客观的去分析和解剖自己（的金刚钻）。所以这里的金刚钻和瓷器活应该理解为哲学里面的的两个互相对立的矛盾。而这个矛盾能否解决，就看这两个矛盾的统一体（即我们）如何去权衡了，就如俗语所说“没有金刚钻，别揽瓷器活”，自己没有本事，别接下自己完不成了的事情，看如何磨砺去做一把属于自己的可以享用一生真正的“金刚钻”。
【文题6】阅读下面的文字，根据要求作文。
“屯”意思为聚集，储存，可以沉心定气地屯粮，屯聚，屯聚，更可以意气风发地屯田，屯兵。而把这些埋在“穴”下，就变成了“窀”（zhūn），而“窀”字典上只有一个解释，坟墓。
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【写作指导】
这是一则字形思辩材料，中国汉字的构造总是那么奇妙，不管是象形还是会意都能引起人的思考。所以找出材料中的关键词，从“沉心定气”、“意气风发”以及“坟墓”三个词中，寻找出两种状态改变的最根本的因素，就是“穴”。因此材料寓意为辨析“穴”字的内涵，写出你对“穴”字的看法,
首先分析“穴”字的现状，是一个相对闭塞的环境，其次分析“穴”对人的影响改变的原因。究竟什么是埋葬了你的的“穴”。埋葬你的“穴”是环境，让你在不同的环境下改变，埋葬你的“穴”是懒散；使你沉迷享乐，失去斗志；埋葬你的“穴”是名利，使你忘情追逐，失去自我；不是流于世俗。
其次写出解决方法，就是坚定信仰，保持自我。需要在困难面前改掉自己的惰性，在集体中改掉自己的任性，在未知世界中发挥自己的主动性。先接受环境的启示和历练，应该是既能适当地改变自己，并保留自己的个性，才能更有的放矢地去创新，去改造。这不仅是处理人与环境的正确关系，也是人们应有的一种积极的人生态度——主动而不被动，努力尝试而坚定方向，这样一定会逃离别人为你设置的坟墓。
【文题7】阅读下面的文字，根据要求作文。
陈传席教授曾有过这样一段评论：“大商人必无商人气，大文人必无文人气。大英雄必有流氓气，大流氓必有豪杰气。”
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【写作指导】
这则材料文字四句中阐述的对象都有一个共同点“大”，写作重点是这四组相反的材料来论述的道理，可以用矛盾的观点来入手，那就是“物极必反”。从文字表面来思考，何为文人气，何为商人气，何为流氓气，何为豪杰气？就是有成就之大商人，必无斤斤计较的商人气；大政客必无扭扭捏捏的小吏气；大文人也自然没有迂腐的文人气。
苏轼云："大勇若怯，大智若愚。事之极者必向其反，物之极者必向其非，凡人亦然。”当做事业做到了“大”的境界达到了一种极致，就会返璞归真，这其中的道理，都是殊途同归的。忠以为国，智以保身，商以致富的陶朱公范蠡；奇货可居，权倾天下，营国巨商的吕
不韦，他们的成功，更多在于他能发现价值，获得价值，其中就不仅仅指单纯为金钱的商人气。十步杀一人，千里不留行的李白，横槊赋诗一世之雄的曹操他们的诗文放眼天下豪情满胸毫无酸臭、矫情的文人气；而英雄霸王项羽之爱名惜利优柔寡断和贪酒与色的刘邦之拨乱诛暴，安邦抚民豪杰之气又形成鲜明对比。
立意角度还可以从“大直若屈”、“大巧若拙”，“大辩若讷”，“大白若辱”，“大方无隅”来找“大”中的真意。
【文题8】阅读下面的文字，根据要求作文。
改革开放三十年，是中国各种观念快速变迁的阶段，各种观念的变迁成为推动中国社会发展、变化的重要力量。研究显示，观念的变迁表现在以下几个方面：价值观念、消费观念、就业观念、教育观念、道德观念、环保观念、时间观念等。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
谈到观念的变迁，材料给了七大观念，这就是价值观念、消费观念、就业观念、教育观念、道德观念、环保观念、时间观念。另外，在这七大观念之后，还用了一个“等”字。意思是这七大观念之外的观念变迁也可以谈。如此说来，这道作文题确实具有极强的开放性。
价值观念，过去我们过分强调为了集体、国家牺牲自我利益，其实就是漠视个人利益，现在则重视保护个人利益，大家不妨做一个有私心的好人；消费观念，过去都是强调积储，现在不仅强调适度消费，而且还提倡超前消费，比如贷款买房子；就业观念，过去人人向往国营企业、事业单位，现在很多人青睐自主创业；教育观念，过去强调升学，现在在不忽视升学的同时，强调塑造完美人格；环保观念，过去可以说没有，现在大家都认识到了环保的重要性；时间观念，过去可以说很淡漠，现在讲时间就是金钱。
这么多，我们谈什么呢？谈我们熟悉的，谈我们认识深刻的。不妨先从材料所给的七大观念中找，如果没有我们熟悉的、认识深刻的，那么就从这七大观念之外去找。熟悉，我们才有的谈；深刻，我们所谈才能让人为之一震，从心灵深处接受我们的观点。还需要特别强调的是，不论是写议论文，还是写记叙文，都应该就其中的一个观念的变迁来谈。这样，才能使笔墨集中，谈深写透。
【文题9】阅读下面的文字，根据要求作文。
网络上流行着这样一段话：“你要搞清楚你自己的人生剧本——不是你父母的续集，不是你子女的前传，更不是你朋友的外篇。”
对此，你有何思考和感悟？引起了你怎样的联想？请任选一个角度作文。
【写作指导】
材料给了一段话，这段话说人生如戏，但每个人不是父母的续集，不是子女的前传，不是朋友的外篇。三个“不是”，强调的是我们每个人的人生的独特。联系社会实际，我们也能够知道，每个人所处的时代不同，所受的教育不同，所处的社会环境不同，另外，每个人的性格也不同，机遇也不同，这样，也就决定了每个人所走的人生道路也不同，绝对不可能像别人一样，这样，我们就不能一味模仿他人，要从实际情况出发，走自己的路，只有如此，才能走向辉煌。可现实情况是，很多人不是在走自己的路，而是亦步亦趋，模仿他人，失去了自我，使自己的人生之路越走越窄。
如果用记叙文的形式来写，可以写一个人是如何坚持走自己的路，走向了辉煌；也可以写一个人照搬他人的道路，结果是从失败走向失败。无论是从正面来写，还是从反面来写，最好在结尾的时候能够通过议论来升华主题，也就是画龙点睛。
如果是用议论文的形式来写，在论证一个人要走自己的路才能成功的同时，需要指出走自己的路并不是拒绝吸取他人的经验教训。要善于学习借鉴，这样才便于走好属于自己的道路。
至于标题的拟制，不妨从材料中所给的这个比喻入手，拟得有文采一些，比如“人生是戏剧，导演是自己”。
字数作文