“自信”材料作文辅导作文

精选作文:“自信”材料作文辅导作文

“自信”材料作文辅导 

安徽 刘高伟 编写

【文题展示】

　　举重是一个需要力量和自信的比赛项目，如果仅仅具备实力而无信心，杠铃不断加重时，你的心跳就会逐渐加速。奥运冠军刘春红，这位10岁时就具备超级神力的运动员，非常自信，这也是她不断超越自我的根本原因。

读了上述材料，你有什么感受和认识，请选取感受最深的一点写一篇作文。

【帮你积累】

　　1．“疯狂英语”之路

　　李阳总是充满激情，在成千上万的人面前张口就喊他的“疯狂英语”。他常常在高等学府面对莘莘学子从容不迫、侃侃而谈，脸上写满了自信，甚至在春节晚会上也带着他的“疯狂英语”自信亮相。李阳说，自信不是天生的，是后天培养起来的。

确实，李阳并非生来就是英语天才，而且也不是天生就自信。小时候，李阳害羞、内向，不敢见陌生人、不敢接电话、不敢一个人去看电影……父母曾断定他没出息，“长大只有去淘大粪”。

　　1986年，李阳考入兰州大学，生活依然没有出现亮色。第一学期期末考试，李阳名列全年级倒数第一名，英语连续两个学期不及格。大学第二个学期即将结束，李阳已是13门功课不及格。于是，李阳天天顶着凛冽的寒风，扯着嗓子大喊英语句子。从1987年冬一直喊到1988年春，4个月的时间，李阳熟读了10多本英文原版书，背熟了大量四级考题。李阳的舌头也不再僵硬，耳朵不再失灵，反应不再迟钝。在当年的英语四级考试中，他只用了50分钟就答完试卷，成绩为全校第二名。

　　初尝成功之果的李阳，从此迈上奋发进取的人生道路。他发现，自己性格的弱点在大喊的过程中被击碎了，他的精力更加集中，记忆力不断提高，自信也逐渐建立起来。

　　2．充满自信的李小双

　　有人问：“李小双，你最崇拜的人是谁？” “我自己。”这句话充满了自信。

　　李宁曾说李小双比他“牛”多了，并在文章中写道：“每次看小双比赛，总是热血沸腾，激动不已。他那种一出场就咄咄逼人的气势，使对手望而生畏，而信心十足的样子又容易给裁判留下最佳的印象，那旺盛的斗志，也让同伴充满了信心。”

　　李小双的确充满自信，连续三届被评为“全国十佳运动员”，他对记者说：“这表明我在中国体坛和体操队的地位……”1995年在日本夺得体操全能冠军后，他又坦言：“我还有更大的潜力，我很遗憾这次运动会上有一些外国选手发挥得不是很好，咱们亚特兰大再见……”果然，在1996年亚特兰大奥运会上，李小双荣获了体操男子全能冠军。

　　3．“铁娘子”撒切尔夫人

　　英国前首相撒切尔夫人是个非常自信的人，曾在国际政治舞台上叱咤风云，被人们尊称为“铁娘子”！

　　还是孩子时，撒切尔就很自信。她所在的学校经常请人演讲，每次演讲结束，她总是第一个站起来大胆提问。而同龄的女孩往往怯生生地不敢开口，只是面面相觑或者抬头看天花板。

　　有一次听到别人议论 “女人怎么能执政”，她立即站出来自信地说：“我不仅要当英国的第一个女议员，还要当英国第一位女首相！”后来，与石油大亨撒切尔喜结连理后，她对记者说：“今天，人们知道撒切尔夫人是因为撒切尔，明天，人们将因为撒切尔夫人而知道撒切尔！”这是何等的自信，何等的气魄！

　　1979年5月4日，撒切尔夫人入主唐宁街，成为英国第一位女首相。

【名家同题作文】

自信成就辉煌

张保振

　　前几天，在电视上看到记者采访中国男子体操队，一名队员成竹在胸地说：“一个动作，只要在训练时有七八次成功，比赛时就有把握去做。”说此话时，这位队员目光坚毅，面色沉静。这是自信的表现。自信在关键时刻是会成就辉煌的。

　　这样的例子很多。譬如刘翔，无论比赛时分在自己熟悉的跑道上，还是分在边沿跑道上，他总是充满自信，平静以待。再如前乒乓球运动员邓亚萍，无论比赛时是顺境或是逆境，她总是充满自信，挥拳鼓劲，从而把劣势转为优势，优势变为胜势。这种“自能成羽翼，何必仰云梯”的自信力，往往是使运动员冲金夺银的关键因素。

自信成就辉煌，不是说只要自信就能成就辉煌，而是说自己要认识自己，自己要相信自己。认识自己的前提是“知彼”，只有真“知彼”，才能真“知己”。不知对方虚实，就难以战而胜之。相信自己的前提是实力，没有实力，则空有万丈豪情。毕竟，在竞技场上，钟薄无震声，力厚响山河。

　　自信成就辉煌的核心是自出机杼。只有善于创新，具有“核心技术”、“绝招”、“秘密武器”、“杀手锏”，才有可能最终胜利。奥林匹克的精义是更快、更高、更强。要做到这些，没有一点创新精神，没有一点创新技术，没有一点创新表现，重复老一套，温习老功课，演习老技法，不可能自成高格上境界，翻着筋斗入胜境。

　　自信成就辉煌的关键是求己自助。竞技项目从来就是这样：我快、我高、我强，别人也在快、也在高、也在强，如时钟之针只会向前不会倒退一样，竞赛之车谁都不会倒着开。关键是，求人不如求自己，只要横下一条心，发挥自己的优势，挖掘自己的潜能，做自己的主人，就有可能在强者之林中胜出，创造辉煌。

　　自信成就辉煌的灵魂是求实进取。自信不是目的，而是借此认识规律、发现规律、学习规律、把握规律，从而攀岩而上，登高赋新。这种自信，只有实事求是之意，毫无刚愎自用之心。正因为如此，这种自信在表现形式上，决无“意气扬扬，甚自得也”之状，而是踏踏实实、自自然然，带着自信学别人，甚至遇到突变不惊慌，无故加之不震怒。当然，自信决不是自傲、自负，而是以开放的心态，向强者学习，化强者的优势为自己的优势，既不故步自封，又不安于小成。

　　70多年前，鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”这话讲得透彻。试看当今，改革带来的动力，开放带来的活力，灾难带来的凝聚力，不仅使奥运健儿而且使每一个中国人，都充满着自信，并相信：自信会成就辉煌。

（选自2008年8月7日《人民日报》）

【品 读】

　　辉煌是人人所追求的，但又不是人人都能达到的。实践证明缺乏自信常常是性格软弱和事业不能成功的主要原因。拥有怎样的自信才能走向成功呢？值得深思。

　　文章先从日常生活中的看电视引入要论述的话题，并提出自己的观点和看法；中间引用事实论据和道理论据对观点加以分析和论证，论说有力；结尾对上文进行了分析和概括，起到了画龙点睛，深化主题的作用。

【学生例文】

让自信伴我们成功

界首市顾集中学初二 刘明华

　　自信是成功的基石。爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是啊，面对险象环生的生活海洋，只有带上自信，让自信伴我们左右，满怀希望，才能乘风破浪，奔向成功的彼岸。

　　登山女英雄潘多因为自信而登上珠峰之巅。那天刺骨的寒风夹着雪花和冰凌无情地打在她的脸上，稀薄的空气让她感到窒闷，脚下的岩石滑而陡峭，她再一次从那块巨石上滑了下来。快到峰顶了，队友们都翻过了巨石，就剩潘多一个人了。作为唯一的女队员，她并不认为自己比男队员差，她相信自己一定能登上珠峰之巅。队友们也都鼓励她。她脸色发紫，气喘吁吁，但她又一次攀上了巨石，紧咬牙关，一点一点翻了过去，登上了峰顶。站在风雪中，她感到无尽的骄傲和自豪。

　　自信给潘多以力量，给潘多以克服困难的勇气，让她以顽强的毅力冲破重重险阻，登上了世界的最高峰，实现了梦想。

　　世界著名音乐家小泽征尔如果没有自信，也会与成功擦肩而过。在一场国际音乐指挥大赛的决赛上，前两名选手在指挥过程中都出现了一小段不谐调的演奏，但都“认真”地指挥过去了，还抱歉地向裁判席欠身微笑。小泽征尔是第三个，也是最后一个登上指挥台的。演奏十分顺利地进行着，忽然他停了下来，问裁判席上的人乐谱是否弄错了。裁判冷眼相对：“请继续演奏，这是最权威的乐谱！”小泽征尔又试着指挥，但终于又停了下来，说是乐谱错了，裁判警告他不可傲视权威，他却坚定地喊道：“不！一定是弄错了！”这时，裁判都站起来，热烈地鼓掌，恭贺小泽征尔获得了大奖。成功只垂青于像小泽征尔这样拥有自信的人。

　　其实仔细分析，他们的成功是必然的。面对珠峰，潘多用自信翻越；面对“权威”，小泽征尔用自信质疑。让我们踏着他们的足迹，带上自信上路，用实力踏平坎坷，走向光明！

【点 评】

　　这是一篇很不错的议论文，作者观点鲜明，论证充分，选用两个典型事例，从不同角度、不同方面分别说明了在困难、机遇面前，有自信才能成功的道理。事例后的分析，简明扼要，切中肯綮，给人以启迪。

篇一：谦卑与自信作文指导

材料作文构思演练四篇

（1）材料作文“谦卑与自信”构思演练

（2）材料作文“人最害怕的是自己”构思演练

（3）材料作文“独”辩证思维构思演练

（4）材料作文“担当”构思演练材料作文“谦卑与自信”构思演练

【文题】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

犹太人有句谚语：“你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是‘我只是一颗尘埃’，另一张写着‘世界为我而造’。”这句谚语引起了你怎样的思考？

要求：自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作点拨】

这是一道新材料作文题，写好此题，首先要理解所供材料的基本含义。材料的主要信息就是两句话，一句是“我只是一颗尘埃”，另一句是“世界为我而造”。“我只是

一颗尘埃”，是说自己渺小，要以谦卑的心态去看待万事万物；“世界为我而造”，是说自己的伟大，“我”能够主宰世界。这两句话既有区别，又有内在联系，因此这个材料的思辨性很强，写作的范围较广。综合两方面的意思，人需要自信，但更需要谦卑和有所敬畏，而谦卑和有所敬畏的人，常常更有自信。写作时，必须体现积极的价值取向，阐明生命的价值和意义，揭示对生命本质的理解。就文体而言，写记叙文或议论文都可以。一般来说，写记叙文在内容的选择上有一定难度，无论叙事还是写人，都要凸显“自信与谦卑”这一主题，关键要写出具体的情节。要注意对文章主题意义的挖掘，对语言文采的提升，选材既要相对集中，又要与众不同，角度力求新颖。同时，要注意从自己的生活实际出发，努力写出独特感受，表达真情实感。写议论文，要有鲜明突出的中心，要明确表达自己对“自信与谦卑”的理解。在论述过程中要力求把自己对问题的见解说深说透，同时也要注意思考的辩证，注意论证的全面性与层次性，既要写出思想深

度，又要兼具文采。

○立意角度及点拨

立意一自信与谦卑

重点论述一个人既要自信，又要具有谦卑的品格，自信让人更好地走向世界、创造世界，谦卑让人成就美好的心灵。

立意二渺小与伟大

一个人在宇宙中、在历史的长河中是十分渺小的，渺小得如一颗尘埃，但又是伟大的，可以创造最伟大的事业。我们要尽自己所能，在短暂的人生旅程中，创造出属于自己的辉煌。

立意三认识自己

犹太人在口袋里经常放两张纸条，目的是告诫自己要正确认识自我，一方面要看到自己的潜能，另一方面也要意识到自己的不足。只有正确认识自己，才能扬长避短，占领人生的制高点。

立意四心态与人生

心态决定人生的成败。良好的心态是人生与事业成功的保障，而消极的心态往往导致人生的失败。在正确认识自己的同时，要

拥有积极的心态，实现自己的人生价值。

【佳作示例】

自信与谦卑

曾看过这样一句话：不要在走路的时候高仰着头，因为那样会踩到狗屎；也不要总是低着头，因为那样会撞到树。前者是盲目自大，而后者却是自卑。为人处世，自大就会目空一切，不可一世；自卑则会自怨自艾，缩手缩脚。正确的态度应当是，既要自信，也要懂得谦卑和敬畏。

很喜欢犹太人的一句话：“你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是‘我只是一颗尘埃’，另一张写着‘世界为我而造’。”是啊，面对茫茫无际的宇宙，我们太渺小，太微不足道。人只是自然界的一根苇草，却是一根能思想的苇草，是自然界热烈又生动的灵魂，有着恢宏的气势、飘逸的神采，这怎能不让人骄傲？

泰戈尔说：“天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。”这是怎样的谦卑，又是怎样的自信啊！

居里夫人因为发现了放射性元素镭而名声大震，从此上门拜访者络绎不绝，希望她参加一系列社会活动。面对荣誉，居里夫人没有骄傲自满，而是谢绝一切邀请，投身于另一个课题的研究。她不愿抛头露面，甚至“逃”到乡下，装扮成农妇，继续从事她的事业。不久她终于发现另一种放射性元素“钋”，她伟大的人格与其卓越的成就一起载入史册。

有人形容居里夫人是“跨越百年的美丽”，而她的美丽在于谦卑和自信。她没有留恋，贪图荣誉，也没有骄傲自满，而是以谦卑、敬畏的心态看待荣誉、看待科学。居里夫人留给后人的不仅仅是科学的财富，更教会我们谦卑和自信。天使之所以能飞，是因为他把自己看得很轻。

人生需要自信，但别忘记谦卑和敬畏，只有谦卑的自信，方能眼视四方，心游万仞；志冲九霄，才能真正主宰自己的生命之舟，乘风破浪，笑傲四海。

【点评】

文章紧扣材料提炼观点，切合题意。开

篇二：高一语文作文辅导

高一语文作文辅导

高一语文作文辅导：材料作文要先审好题

语文的学习是要慢慢积累才会有效果，语文的学习应该从高一开始就应该抓好，在高一语文中作文是占有很大比例的，如果我们的语文作文没有写好基础知识再好我们的语文分数也不会太高。高一语文最多的是素材作文，怎样写好素材作用呢?高一语文作文辅导：素材作用要先审好题。

高一语文作文审题的二原则：

1、高一语文作文审题要注意整体性原则

要视文题为一个整体，全方位审题，明确题目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分。不能只抓其只言片语，以偏概全。

(1)把握材料实质。在材料作文中，材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点，文章的立意必须从材料中来。文题有显性的信息，也有隐性的信息，隐性的信息如言下之意、比喻之意。对此，一定要透过现象看到本质。

比如有这样一个材料：

一位父亲在冬天砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又发出了一圈绿绿的嫩芽。于是，父亲对孩子说：“当时，我真的以为这棵树已经死了，现在才知道，它确实还活着。孩子，千万别忘了这个教训——别在冬天砍树。”

按要求写一篇800字的文章。

审视这则材料，可以从父亲和树两个角度来立意。

从父亲的角度，可以从“不能轻易否定一个人，尤其是在他最困难的时候，要相信他、肯定他，鼓励他”;

从树的角度，可以从“人生不可能一帆风顺，在最困难的时候，切不可丧失信心，黑暗过去就是光明”立意。同时要注意隐含条件“严冬”指“人所处的逆境或人生事业的低谷”。

如果不能整体把握材料，从“不要被假像迷惑”“要透过现象看本质”，甚至仅仅从父亲砍树这一行为出发就得出“树是我们的朋友，不应砍掉它们”就更偏离材料了。

(2)把握写作范围。

准确把握材料涉及的范围，有利于考生在规定的范围之内找到适合自己写作的最佳切入点。

以“自信”为例，“自信”就是“相信自己”，那么“自己”是不是只包括考生个人呢?不是，小而言之，可以指考生本人，也可以指考生熟悉的另外一个人;大而言之，可以指一个集体，一个民族，一个国家，甚至整个人类。考生既可以叙写自己或别人有关“相信自己”的故事，也可以写基于“相信自己”的生活感悟，也可以表达自己对“相信自己”的意见、看法等等。

想使文章获得高分，还要把你对“相信自己”之于生命存在方式的意义，以及由此带来的生命价值攀升的理性认识，蕴含在生动形象的故事或深刻的议论之中，不宜在青少年是否应该有“自信”的层面上发肤浅的议论。

2、高一语文作文审题要注意多角度的原则

运用“发散性思维”。分析原材料，从不同侧面或不同人物、事物出发，列出多个观点。然后找出一个对自己写作有利的角度去写。

多角度的原则可理解为一种“实效性原则”，写哪个角度对你有利，使你的文章发挥得更好，你就写哪个角度。前提是，一定要扣紧原材料，有思考，有分析，言之成理，持之以故。

高一语文作用重在要审好题，不能把题审偏了，文章的题跑了我们写的再好也是无用功，作文要先审好题再动笔，在审题上不会耽误我们太多的时间，这是关键的一步。

高兴的滋味作文

我问过别人，高兴是什么滋味，别人只说，高兴的时候心里是暖暖的。但我还是不明白，自从那一次，我终于尝到了高兴的滋味。

记得那是暑假里的一天，爸爸妈妈都去上班了，把我一个人留在家里。我的作业都做完了，觉得无聊，便翻翻家里的“陈年老货”，看看能有什么收获。

突然，我发现了一个布满灰尘的盒子，打开一看原来有一双黑色的旧皮鞋。这双旧皮鞋早已失去了光泽，甚至在鞋的缝隙里都有了一条“泥河”。显然这双皮鞋已经被爸爸“抛弃”了。我打量着这双鞋，真是为它可惜。可我灵机一动，如果把它擦得亮亮的，不仅能让爸爸穿着好看，还能得到爸爸的表扬，真是一举两得。

说干就干。我立即把这双鞋拿到了客厅，端来一个装着水的盆子和一条抹布。我拿着抹布沾了点水，然后把鞋的每一个面都擦得干干净净，在灯光的照耀下，亮闪闪的。

把鞋擦干净后按惯例还要给鞋擦鞋油。可是我们家从来都不用鞋油，到哪找啊?于是我就开始了家庭大搜索。但我东翻西找，没有一样是合适的。我累的坐到椅子上。正当我失望万分的时候，突然，我在我的桌子上找到了一件再合适不过的东西——墨水。

我欣喜若狂，就二话没说，开始了“上油”。我拿来一支毛笔，沾上墨水，学着书法大师的样子，在皮鞋上“龙飞凤舞”，不一会就大功告成了。虽然我的手被墨水染得一团黑，但看着我的劳动成果，心里还是暖洋洋的。哦，我明白了，原来这就是快乐。

傍晚，爸爸终于回来了。当他来到鞋架前换鞋时，看到了这双“亮闪闪”的皮鞋。爸爸愣住了，又看了看我那高兴样，亲切地问我：“乖儿子，这时你干的好事吧?”我不好意思地说：“嗯。”“你这傻孩子??”爸爸一边说，一边抱住了我。我躺在爸爸那温暖的怀里，心里暖暖的，哦，我明白了，原来这就是高兴。

原来劳动是快高兴的，收获是高兴的，躺在爸爸的怀里也是快乐的，我爱高兴的滋味!

篇三：作文辅导：在我们这个年龄

作文辅导：在我们这个年龄（2011·安徽省）

一、文题回放。

十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当??在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。(55分)

[提示与要求](1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

二、审清题意。

写好作文，首先要仔细审题。那么，如何审题呢？就“在我们这个年龄”来说，可以从以下几个方面审题：

1、先审材料。这里隐含了这样几个信息：

一是解释了文题中的“我们”——“十五六岁”，显然指的是初中生，“正值花季”，指的是初中生活的时代。

二是阐明了这个时代初中生的特征，那就是率真，自信，积极进取，充满希望。

三是指出了初中生的生活经历，即“??我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当??”这些显然也是作文的题材。

2、再审“提示和要求”。主要是

在文章中运用小标题法帮助构思，有几个好处：

一是可以让我们在具体写每一个小段落的时候，不容易跑题。一段一个小标题，围绕一个小标题，单独写一件事情。或单独写一个片段，事情单一，便于我们操作。

二是构思的时候，看到小标题，就能够知道自己还有哪些方面没有写到．哪些地方是不是重复了，便于构思时充分地想好作文的方方面面。

使用此法构思文章，应着意于小标题的琢磨雕饰，应做到一要“小”，其外延必须和本节内容一致；二要“短”，短了则凝练．则含蓄；三要“巧”，或欲擒故纵，或悬念迭起．或幽默风趣。或层层递进；四要“新”，新了就避免雷同，有独特的吸引人的力量；还要有文采，可以引用诗词、名人名言，可以用比喻、夸张等修辞方法，可以用特殊句式。

示例一：

开头：写十五六岁的美好。用比喻等修辞手法，写一段有文采的开头。

中间：三个小标题

（1）、我们率真。写我们与同学交往的经历，如误会—理解—道歉；

（2）、我们自信。写我们参加活动，如演讲、竞赛的曲折，成功，感悟；

（3）、我们积极进取。写我们面对学习的失败，振作，取得成绩。

结尾：写因为我们率真、自信、积极进取，所以我们充满希望。照应开头的美好。

2、散点式构思。

散点式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散、铺排，每个点是一个精美的句段，数个点连成一体就是一篇优美的散文。这种散点式习作最突出的优点就是层次明晰，语言优美，情感浓郁。这种布局往往能出奇制胜。

示例二：

开头：以“水果盘”喻“我们这个年龄”。

（总说--点题）

中间：四个三点。以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我们这个年龄”的“快乐”“挫折”“忧伤”“成功”。

（分说--切题）

（1）快乐如草莓，好吃又好看，红彤彤的果皮下包含着甜蜜的汁水。

（2）挫折如苦瓜，能苦得让人掉眼泪。

（3）忧伤如葡萄，外表好看，心里却酸溜溜的。

（4）成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是涩的。

结尾：望着眼前的水果盘，??仔细咀嚼，品尝我们这个年龄该有的“味道”。

（总结--照应）

3、倒叙式构思。

示例三：

开头：现在---写正发生在自己身上的一件事，设置悬念。

中间：回忆之前发生的两件事，要详写；再回到现在发生的事。

结尾：自然收尾，照应开头，写出感悟。

四、满分作文。

（一）在我们这个年龄

要我说，我们这个年龄就像我面前摆着的水果盘，五彩缤纷又口味各异??（以“水果盘”喻“我们这个年龄”，比喻开头，新颖生动，总领全文。）

快乐如草莓，好吃又好看，红彤彤的果皮下包含着甜蜜的汁水。十五六岁，正值花季，我们才刚刚向童年挥手告别，却又迎来了新一轮的快乐生活，我们大喊大笑，在大街上撒丫子乱跑。我们就像草莓一样，努力地长大好被“挑选上市”。我们的快乐如草莓，是放进嘴里那一刻，心里最幸福的那一种感觉。

（以“草莓”喻“我们这个年龄”的“快乐”，分说之一。）

挫折如苦瓜，能苦得让人掉眼泪。人生本就没有一帆风顺的，我们要时不时地尝一口苦瓜，才能记住教训，健康长大；挫折是锻炼我们成长的必修课。有时，当我们无法面对挫折时，身边一双双温暖的手会伸到你面前，没错，这正是我们的亲人朋友，以及老师们。我们的挫折如苦瓜，含泪吞下去后迈出自信的步伐。

（以“苦瓜”喻“我们这个年龄”的“挫折”，分说之二。）

忧伤如葡萄，外表好看，心里却酸溜溜的。不知怎么了，处于情感敏感季节的我们，发生一点不愉快的事，就乱七八糟地想老半天。社会上有人常以怀疑的眼光看我们90后，可谁知道我们“放肆”的外表后面又有多少悲伤、消极、多疑??长大了，烦恼也长大了，青春期的我们，都是叛逆的“反教派”。我们的忧伤如葡萄，喜滋滋地咬开果皮，却迸出酸酸的汁水。

（以“葡萄”喻“我们这个年龄”的“挫折”“忧伤”分说之三。）

成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是涩的。我们一路上挥洒着汗水，跌跌撞撞迈着艰辛的步子来到成功的大门。我们这个年龄，其实多半是积极进取的，我们并不会因为在路上摔了一跤，就再也不去走路了，我们会去把路慢慢铺平整，再继续向前走。成功如柿子，我们会耐心等待，有信心努力等待。

（以“柿子”喻“我们这个年龄”的“成功”，分说之四。）

??

望着眼前的水果盘，琳琅满目，却正正好好地描绘出了我们这个年龄不同的色彩。想到这，我毫不犹豫地拿起水果，仔细咀嚼，品尝我们这个年龄该有的“味道”。

（总结，照应开头，点明文题。）

【得分点】以“水果盘”喻“我们这个年龄”，以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我们这个年龄”的“快乐”“挫折”“忧伤”“成功”，构思巧妙，别有匠心。

（二）在我们这个年龄

静谧的夜。窗外游丝般的细雨勾起我的无限遐思。一丝幽微的清香在微微湿润的空气中飘荡。哦，是枙子花开了。这枙子花初开的季节，不正如我们这个年龄吗？刹那间，我回忆起青春年华中的点点滴滴。

（环境描写开头，渲染一种温馨的氛围，点明文题，并引出下文。）

那一份关爱

正是夜深人静时，月亮已经躲进云朵里睡了，星星也瞌睡得眨着眼睛，只有那窸窣的虫声还在伴随着台灯下奋笔疾书的我。这时，母亲不顾一天工作的疲惫，端着一杯热气腾腾的牛奶，悄悄地放在我的书桌上。“趁热喝了吧！”温暖的感觉一直沁到心底。我喝了一口，那是关爱的味道，爱意浓浓。在我们这个年龄，我收获了无私的关爱。

（点明文题和小标题。这叫做穿插文中巧点题①。）

那一份自信

“又没及格！”我独自坐在操场一角，伤心的泪水不争气地滑落。体育测试跳绳项目又没及格，我可是天天在练啊。我身上已被汗水浸透，心情却降到了零下。我该怎么办啊！我心里无助地呐喊着。

这时，体育老师远远地走过来，脸上挂着和蔼的微笑。他坐在我身边，轻轻地说：“又难过了？没关系。你以后每天早点来，老师陪你一起练。”“真的？”我抬起头，看着老师

亲切的笑容，心中又充满了自信。在老师的精心调教下，我在中考体育加试中取得了不错的成绩。在我们这个年龄，我收获了宝贵的自信。

（点明文题和小标题。这叫做穿插文中巧点题②。）

那一份感动

倒霉，车骑到半路链条突然掉了，眼看黑暗即将吞噬整个大地??

正当我愁眉不展时，一位好心的哥哥雪中送炭，主动为我修理了自行车。修完之后，他那雪白的运动服上已沾有点点污迹。我一谢再谢，他却只是笑笑就离开了。望着路灯下哥哥远去的背影，我忽然感动了，感动在这和善的友爱中??在我们这个年龄，我收获了真挚的感动。

（点明文题和小标题。这叫做穿插文中巧点题③。）

①雨点透过窗户，洒在我的脸上。一阵微风吹散了我的思绪。我想，在我们这个年龄，无论风吹雨打，②我都会带着那些关爱、自信与感动，用行动书写人生的篇章，用成功诠释生命的意义！让栀子花开，芳香四溢??

（①句环境描写，照应开头，做到了首尾呼应。②句“关爱、自信与感动”总收三个片段，起到了总结全文，深化中心的作用。）

【得分点】紧扣题目，捕捉成长中的几个生活镜头，作了细致的描写，并揭示出它们与个人成长的关系，记叙、描写、抒情、议论等表达方式运用自如，语言流畅且不乏文采。

（三）在我们这个年龄

“这节课，我们要先检查《岳阳楼记》的背诵，请大家把书合上。”星期一上午

篇四：初中语文作文素材多角度品读(之二)专题辅导

初中语文作文素材多角度品读（之二）

材料6点亮自信的明灯

自卑的对立面是自信，自信就是自己信得过自己，自己看得起自己。美国作家爱默生说：“自信是成功的

解读二：成功的路不止一条，真正不懈的追求者，在挫折和失败降临时不会停下脚步，因为，很多时候，失败只是滔天洪水上一座很能吓唬人的独木桥，走过去，等待你的就是成功。

材料8作家的教训

杰克·伦敦写出《马丁·伊登》后，声名鹊起，财源滚滚，不仅在加利福尼亚州建了别墅，而且在大西洋海滨购置了豪华游艇。然而拥有这一切之后，厌倦、空虚、落寞和无聊也接踵而至，最后他被这些给弄病了，1916年服毒自杀在自己的别墅里。

法捷耶夫29岁时就登上了苏联文坛，并以《青年近卫军》一书坐上苏联作协总书记的交椅。然而，自此以后他再没有写出一篇小说，因为他忙着出访、开会、作报告去了。

【多向解读】

解读一：一座花园无论多么美丽，如果不经常拔草和修剪，仅一个夏天，就能使它彻底荒芜。一些有建树或想有建树的人，如果不注意排除掉无聊的东西，是非常危险的。

解读二：一个人的时间、精力以及心灵的空间都是有限的，决不能让美好的花给无聊的草腾地方，而应坚守住一些心灵深处的东西。

材料9错爱

有一位母亲，十分热爱她的家庭，疼爱她的孩子。在日常生活中，除了对家人无微不至地照顾外，反映在吃东西上面，就更加明显。

平常买东西，明明是一家4个人，她总是只买3份，省下自己这一份：喝牛奶，买3盒；冰淇淋，要3杯；喝汽水，3罐就够了。丈夫和两个孩子，永远享有优先的待遇；而她自己，则总屈于不需要、不必考虑的低姿态位置。

有一回一家人出游，做母亲的实在口渴了，便买了4罐可乐，分别递给丈夫、孩子之后，自己便也喝了起来。但是，这样一个普通的动作，竟引起两个孩子大大地惊诧和不以为然：“妈妈！你怎么也喝可乐呀？”

【多向解读】

解读一：这位母亲理应觉醒：自己那种一切为孩子的爱的方式，只会培养出孩子的自私、理所当然和不知珍惜的负面性，是一种“错爱”。

解读二：人总是要先尊重自己，才能得到别人的尊重。

材料10“我心有主”

有这样一个故事，说的是元代大学者许衡一日外出，因天气炎热，口渴难忍。路边正好有一棵梨树，行人纷纷去摘梨，惟独许衡不为所动。有人便问：“何不摘梨以解渴？”他回答：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑其迂腐：“世道这样乱，管他是谁的梨。”许衡正色道：“梨虽无主，我心有主。”

【多向解读】

解读一：“我心有主”，意味着一个人能够坚持自己的主见，恪守自己的操行，排除外界的干扰和诱惑，不为外物所役，不被名利所困，以求做到”一念之非即遏之，一动之妄即改之”。“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，一种精神。

解读二：在现实生活中，有的人或追名逐利，或贪赃枉法，或晚节不保，最后落得身陷囹圄，悔恨终身，代价极为惨痛。究其原因，最根本的是由于没有坚定的理想信念，缺乏正确的人生观和价值观。相反，如果能做到”我心有主”，不人云亦云，不随波逐流，而是坚守精神家园，自然能够成就一番事业。

材料11锁住贪欲

欲望与生俱来，人人都有。世人如何不心安，只因放纵了欲望。明末清初有一本书叫《解人颐》，对“欲望”作了入木三分的描述：“终日奔波只为饥，方才一饱便思衣，衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基，买到田园多广阔，出入无船少马骑。槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺，当了县丞嫌官小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。”可见人心不足蛇吞象，不是一句空言。做人如果不能控制自己的欲望，就会成为欲望的奴隶，最终丧失自我，被欲望所役。

【多向解读】

解读一：锁住欲望，就是锁住了贪婪；锁住欲望，就是夯实了堤防。做人要想真正做到俯仰无愧，堂堂正正，就必须扶正去邪，扬公抑私。

解读二：要锁住欲望就要求我们必须不断加强自身修养，时刻保持一颗平常心。

材料12你想一鸣惊人吗

你知道20世纪最伟大的指挥家柏恩斯坦是怎么一朝成名的吗？那是1943年，在他担任乐团副指挥的时候，有一天演出之前，正指挥生病了，临时由他代为上场。25岁的他，在后台紧张得要死，但是一上台什么紧张都忘了，他尽情地发挥，只记得整场演奏结束，台下的观众起立、鼓掌、尖叫。柏恩斯坦就这样“一鸣惊人”“一炮而红”。

你知道唐代大诗人陈子昂21岁来到京师，是怎么在“一日之内，名满都下”的吗？陈子昂有一天遇见个卖琴的人，开价百万，大家都买不起，陈子昂却运来现金，当场买下。四周的人希望欣赏他弹琴，陈子昂说：“明天请大家来我家。”