(日记)2015.10.16星期五晴作文

精选作文:(日记)2015.10.16星期五晴作文

就在校门到教室的一段距离里，我遇到了张恒Y、樊思H、王思Y等人。我和他们一路上说说笑笑，不知不觉地就到了教室。值日班长王孟C在讲台上来回踱步，就在我刚刚坐下的那一刹那，王孟C转身就在黑板上写了什么东西。我一看，原来他在写七点钟到了四十二人。往上一瞧，还有六点四十分以前就到了十人。

上午我们上了英语课。我十分喜欢上Cartoon，于是非常认真。老师提我起来读Cartoon，我早就做好了预习工作，所以读得很流利，老师还给我们组加了一分。我记得坐下来的时候，朱芯Y还悄悄地向我竖起了大拇指。

上午的第三节课是“七天一度”的体育课。我在操场上坐下来看完了《赛尔号》后，便和荀心Y一起玩扔沙包。才完了一局，“叮咚叮咚”地下课铃就响起来了。

下午有一节音乐课，我们把第二单元复习了一下，然后老师让我们看了中国五十六个民族是哪些，然后让我们知道了第三单元是七彩版图……

晚上我有点不大高兴，因为……

篇一：植物种植观察日记.2015年4月3日星期五晴(综合)

植物种植观察日记

班级:二年级三班姓名:王方钰

记录日期:2015年4月3日天气情况:晴

照片编号:植物长势:

观察日记:(附照片或图画)

我们班分成四组种植物的种子,我们组种的是幸福草。周五下午利用课间时间,我们把老师分给每人一个花盆都拿到了操场上。操场旁边早已备好了土,老师让我们把花盆里放满了土,浇上水,撒上幸福草的种子,然后再均匀盖上2厘米厚的土,种植过程结束。我们各自把花盆搬到了操场旁边,有秩序地排列好。回到了教室,我心里好期待我的幸福草种子能够快快地发芽!

发现问题:土放的太多

解决方法和途径:浇水以后土就变浅了

2015年4月3日星期五晴

今天我要种花了，我好高兴呀！因为老师要带领我们种花了。同学太多，老师分组按照先后顺序教我们种花。时间过得好慢呀。终于在放学的时候轮到我们组。到了种植地，老师让我们先把土都倒在地上，有几位爱心妈妈帮我们把土壤里拌上肥料，然后就各自把各自的花盆里装上土，撒上适

量的水。这时老师就教我们怎样撒上种子，再盖上一层薄土。花种好了，我的心情也很兴奋。我终于学会了种花。

二年级三班谢菲

2015年4月3号星期五晴

种花

今天，孙老师带着我们到操场上种植花草。

孙老师让我们把那些不太适合种植花草的土倒出来，然后，孙老师又给我们一些花棚里的土，让我们把花棚里的土和倒出的土搅匀后，装进花盆里。孙老师让我们舀一点水倒在土里，等到水滋润下去了以后，孙老师让我们放上了种子。孙老师让我们在种子上面放上大约1厘米的土。

学会了种植花草，我特别开心。种植花草真快乐啊！二年级三班刘晓琳

2015年4月3日星期五

植物种植观察日记

今天下午，老师带我们到操场上去种植小花、小草。我们组种的是幸福草，我们先把土调匀，装到花盆里。温馨小提示：千万不要用手使劲摁土哦，否则土就会很死实的，水很难滋润下去的。不利于种子的发芽，更不利于植物的生长。这是老师千叮咛万嘱咐的。然后再浇上水，等水浸润到土里以后，老师发给我们种子，种上后，最后洒一层细土就完成

了。虽然我干得有些笨手笨脚，但我心里很高兴，因为我会种花了。谢谢老师对我们的帮助。

二年级三班李昱坤

篇二：小麦成长观察日记

小麦成长观察日记

四年级

2010年10月23日星期六晴

深秋到了，该种小麦了，我把夏天收集的一些小麦种子，拿了出来，把一个大花盆松了土，将100多粒小麦种子分三行，种入了花盆中，我又浇了足够的水，看着花盆，我希望明年夏天看到的是金灿灿的一盆小麦。

2010年10月30日星期六晴

今天中午，我无意中去看我的小麦，忽然看见光秃秃的土地上有几个绿点，仔细一看，原来是一个个小嫩芽，我数了数，出来了六棵呢，最好玩的是有一棵还带着“帽子”呢。祝愿这些麦苗们健健康康的长大！

2010年11月7日星期日晴

今天上午，太阳公公露出灿烂的笑脸，我去看我的麦苗们，哇塞！几天不见麦苗们就有了翻天覆地的变化，在我眼前的是几十颗挺拔的麦苗，它们多像一把把锋芒利刃的宝剑啊！风吹过它们一动不动，真好像石头上的一块苔藓啊！

2010年11月19日星期五阴

我已经好几天没有看我的小麦了。今天早上趁着一小会儿空余的时间，我急忙跑向阳台，看看我的小麦如何。啊！几日不见，小麦像换了新的似的，长得旺盛极了，向精神充足的野草。远看，又像一盆绿色植物。弟弟还问我这是什么草，这么漂亮。看来小麦生长过程中也挺漂亮的嘛！寒冬要来临了，我衷心祝愿这些小麦能健康的度过冬天！

2010年12月6日星期六晴

今天我惊奇的发现，小麦丛中有几根黄了，我还以为它们营养不良了，急忙叫来妈妈。没想到妈妈满不在乎地说：“这有什么，纯属正常，冬天天气冷了，小麦当然就会黄一点。等到再冷点的时候你可以拿两块石头压在小麦上，到春天就有可能接子了。”听了妈妈的话，我恍然大悟。又不禁对小麦敬佩起来，这严寒的冬天中，唯有它这种农作物是绿色的，真可谓是“万雪丛中一点绿”啊！

2010年12月20日星期六晴

今天我从楼底下找来了一块不大不小的石头，压在小麦上，看着自己亲手种的小麦被压倒了，心里那心疼劲儿啊！可是老妈却说：“没事儿，冬天不让它生长，让它积蓄能量，到春天一鼓作气，长出麦穗儿。唉！种啥东西都要科学啊！

2011年1月17日星期五雪

今天下雪了，雪越积越厚，把小麦的花盆完全盖住了，好像是一张无形的白色棉被，小麦在里面睡得正香呢！我忍不住把手伸了进去，好不舒服！又冰又爽，小麦呀，春天要来了，你要经得起考验啊！

2011年2月16日星期三晴

好长时间没有看麦苗了，今天早上一起床，突然想起我的小麦苗们，哎呀！这么长时间没有见，不知道他们现在什么样了。推开窗户，哇塞！我用尺子仪测量，麦苗平均都有1.5分米多高了，好像一片郁郁葱葱的树林（对于蚂蚁来说是的），天哪，它们何时才能长出麦穗儿啊！

2011年3月13日星期日晴

今天我不经意间，看了一眼小麦，妈呀！里面怎么全是烟头，老爸想让我的小麦吸烟啊！我打电话问老爸，本想批评他一顿，没想到被老爸杀的无路可逃：“烟灰是小麦生长必不可少肥料，对植物生长特别好，我给你的小麦施肥呢！好心当做驴肝肺！”“……”

2011年3月27日星期日晴

今天我用手掐了掐麦苗，好硬啊，外面是一层绿色的皮，中间有一个硬邦邦的东西，好像铁丝一样，小麦苗啊，你太坚固了！我把一只手放在中间，竟然看不出来一点儿，蚂蚁与蚂蚁打仗时用这个当战壕绝对不错，蚂蚁军，快来买啊，300蚂蚁币就能买到啊！

2011年4月7日星期四晴

今天一看麦苗，哇塞，激动地事情终于发生了，我的麦苗接出麦穗儿了！“1,2,3，……”一共有11个呢！看着那青色的麦穗，我仿佛感觉到，香喷喷的麦子正在嘴里嚼呢！

2011年4月11日星期一晴

几天没看麦苗了，今天中午去观察小麦时，我竟然惊奇的发现小麦已经全部长麦穗了，有的大，有的小。老大已经成型了，而小的正下茁壮成长。我仔细一看，嗯？最靠边的一根小麦怎么还没有接穗，就它这一个了，我想到了只有除去弱小的，才能使别的长的更健康，伸手就要拔，可就在拔的那一刹那，我住手了，这毕竟是在我的呵护下一天天长大的啊，我怎么忍心把它除掉呢？小麦苗啊，快点接穗吧！

2011年4月16日星期六晴

今天我别出心裁，拿出尺子给小麦苗们测量身高。我把0刻度线和土地对齐，开始测量。经过一番测量之后，我终于有的结果，加上麦穗的长度，最长为35厘米，最短为15厘米，平均高23厘米左右。哇，麦苗们真的长高了！

2011年4月21日星期四晴

今天早上，我正要上学，突然看见有一只麻雀在我的窗台上跳动，我静下心来看着。啊！这个麻雀是来偷吃麦穗儿的！只见它看了看，一下子捉下一只最小的麦穗，衔这麦穗飞走了。我生气极了，中午回家连作业都没写就用废纸扎了两个威风凛凛的“纸人”，插在小麦的盆子里，左右一边一个，哼！麻雀啊，看你还敢不敢来偷吃了！

篇三：高考作文备考素材集锦：“光明观察”2015年10月号

甚至在国外，它是民众的狂欢常态，“黑色星期五”、“网络星期一”??美国著名消费者行为学家约瑟夫?塞尔吉从“消费者幸福”角度，描绘这种购物狂欢状态：在特点时间点的购物节日里，消费者对产品和服务的体验会产生一种期待，只有完成下单，幸福感才能达到峰值。这种幸福，不是占便宜、排长队，而是兑现劳动价值、实现物质梦想。某种意义上说，享受购物的快感，和期待薪资的上涨，是作为消费者的人类创造性劳动的两大原动力。

100亿元——2015年天猫双十一仅用12分28秒，去年耗时38分钟，前年为近6小时，这其中，无线交易额占比非常高。数字的变化，比例的优化，是生产业态与生活方式的转身。双十一，不是救市的神仙，亦不是搅世的妖怪。至于双十一会不会长命百岁，这当然是个虚指的问题。93年后，“我不是我你不是你”，但契合经济规律与社会发展的模式演绎，一定还会在经济大势与市民生活中风生水起。（邓海建）

2.什么样的“失误”能把人送入绝境

高亚洲

闽侯县甘蔗镇横屿村的毛先生夫妇俩最近是遭遇了丧女之痛，他们26岁的患有智障的女儿小毛在今年的10月19日，被发现横尸在离家近20公里远的永泰县白云乡东溪村，尸体被发现时已经腐烂难以辨认。而毛先生夫妇俩在此之前，已经找了女儿42天的时间了，他们手头上有一段从警方处得到的监控视频，这段视频更是让夫妇俩对女儿小毛的死因心生疑云。（11月11日东南网）

一个智障女横尸山野，让人心痛，而更让人难抑心痛的是这背后的冰冷。从目前来看，有几个事实是清晰的，在智障女被当地派出所发现后，既没有被送回家，也没有得到妥善安置，比如送往救助站，竟然被当地民警扔进了警车后备箱，然后在一个偏僻之地被放了下来，任由其自身自灭。

对一个智障女的出现，我们似乎可以理解给当地警察可能造成的麻烦，但是，无论是出于职业自觉或是同情心，无论如何都不应该发生这样的荒诞事。其中的一个细节是，智障女的父母在得知女儿被当地派出所带走后，及时赶到派出所，当地警察不仅没有告知智障女的去向，反而大言不惭地表态一定会还给他们“一个活生生的女儿”。

无从知道当地警方在表态之后是否去搜寻过，但至少从前述一些荒诞做法来看，恐怕是很难让人相信他们有过作为。如果当初能把这智障女送到安置所，如果能及时告知智障女父母关于她的去向，如果真的有按照他们的表态去仔细搜寻，或许不会有后来的悲剧。悲剧的发生，与警方工作上的严重失责有着莫大的关系。

然而，就是这样一件人命关天的事，事后当地警方给出的说法竟然是“失误”，该是什么样的失误可以把一个无辜的弱者送入绝境？对于失误二字，我宁愿相信这不是一句推脱之词，而是当地警方惯常的懈怠。在他们看来，智障女坐后备箱是自愿的，“要求”下车就让她下车，也是合情合理的，甚至在“流程上也是没错的”。

对于一个急需帮助的弱者，竟然设置出这样的流程，这该是多么惊悚的流程。如此流程之下，这位无辜可怜的智障女恐怕不是最后一个悲剧，接下来还会有无辜的弱势者，成为如此流程之下的牺牲者。

于此而言，与人心冷漠相比，更恐怖的还是这让人惊悚的流程，毕竟，人心冷暖本并不可控，也很难依赖，对于代表社会公平与正义的公权力，最值得倚重的设计在于一套有人情味、着眼于公平正义的流程。这才是一个现代社会趋于温暖、和谐的希望。

据说智障女父母最近一直在和福州市铁路公安处进行协商，但是截止目前，仍未就后续赔偿事宜达成一致。无从知道到底这中间到底有哪些阻隔，无从知道当地警方是否对自己的严重失责有了更清晰的认知。一个更值得期待的进展是，相关部门能够对此事来一次深刻的调查，追究相关人员的责任，给死者和家属一个交代，给那些为此而心神不宁者一个交代，或许，唯有如此，才能让这样的“失误”永不发生。（高亚洲）

3.校车趴窝缘于谁的“担惊受怕”？

司马童

甘肃天水出现校车怪相：符合校车规范的“大鼻子”校车难以获得教育部门的审核，无法上路接送幼儿；“黑校车”却大行其道。今年５月，天水市公安局专门向天水市教育局发函告知，申请注册的９辆车均符合机动车注册登记规定，建议其尽快受理和审核。直到１０月２２日，天水市教育局向交警部门复函，不予受理校车许可。（11月11日新华网）

近年来，一桩桩触目惊心的“校车惨祸”，早就引起社会公众对于校车安全的极大关注。显而易见，让孩子们乘坐性能超群的“大鼻子”校车，可以大大减少事故隐患，降低安全风险。但在甘肃天水市，9辆用于接送幼儿园孩子的“大鼻子”校车，竟然“卡”在了理应更重视此项工作的教育管理部门，岂非咄咄怪事？

“大鼻子”校车办不了教育部门出具的使用许可和校车标牌，交警部门只好给９辆校车所属的幼儿园下发通知，根据《校车安全管理条例》，使用未取得校车标牌的车辆提供校车服务，将由公安机关交通管理部门扣留该机动车。可问题是，既然这些校车都符合规范要求，仅仅因为当地教育部门称配备校车“本身是不必要的”，就能一推三不管地使之“有车难用”而纷纷趴窝么？

检索国家教育部网站可知，2012年8月6日，教育部等20部门联合下发了《关于贯彻落实〈校车安全管理条例〉进一步加强校车安全管理工作的通知》。其中，关于履行部门职责，明确要求各相关部门在地方人民政府领导下，认真履行《条例》和其他法律法规规定的职责，发挥自身优势，切实做好各项工作。那么，对照前述通知精神，甘肃天水市的教育管理部门，能否理直气壮地宣称已“发挥优势”“认真履责”了呢？

且来听听天水市教育部门复函所称不予受理校车许可的原因：每所幼儿园周边２．５公里范围内最少有２所幼儿园，从布局看完全可以满足附近幼儿入园，没有必要使用校车；高峰期车辆拥堵，某些乡村公路等不利于幼儿校车通行；一些幼儿园严重违反园舍标准，已是超负荷运行等。实话实说，三条“卡牌”理由，我看一条也不像是真正出于公心：所谓“就近入学”，幼儿园是非义务教育，家长有权自主选择教育场所；而后面两条，难道说“黑车”要比“大鼻子”安全？又或说，某些幼儿园存在超负荷运行，就能用让“大鼻子”趴窝来“治”其？

“大鼻子”校车趴窝，居然是教育管理部门在说“没必要”。甘肃天水的校车怪相，与其说是理解政策有误，倒更莫如讲是缺乏担当意识的“懒政”思维在作怪。正如一些多年从事幼儿教育工作者所指，“不予受理”无非是教育主管部门为了规避风险的一种托词。更有人直言不讳，“就是怕担责”，因为只要不备案、不审核，教育部门也就少却了“担惊受怕”，也就稀释了“监管责任”。

孩子是祖国的花朵，是祖国的未来，更是每一个家庭的希望。一项调查显示，我国每年有超过1.85万14岁以下儿童死于道路交通事故，儿童因交通事故而造成的死亡率是欧洲的

2.5倍、美国的2.6倍，成为我国儿童意外死亡的

堂吉伟德

按照宅子所在地政府——浙江省绍兴市袍江经济技术开发区的规划，这场把何氏祖宅夷为平地的大拆除，是为了“有效保护”：政府计划拆除现有“杂乱的建筑”，在原址上重建一个“绍兴古代抗倭

因擦玻璃时而意外坠亡的，人们更愿意相信事件背后藏着不便示人的秘密。应该说，逝者已去，家人悲恸，这个时候，若捕风捉影，发一些毫无根据的质疑，既是对逝者的不敬，又是向其家人伤口上撒盐，很不厚道。

但由于官员意外死亡众所周知的特殊性和敏感性，网友的质疑又显得合情合理。对这起官员“擦玻璃坠亡”事件，网友最大的质疑是：在北方的寒冷（全天零度以下）的冬天，特别是在秘书在场的情况下，作为蛟河市委常委、政法委书记、公安局局长的郝壮，怎么会亲自去擦六楼办公室的玻璃？无论从哪个方面看，郝壮都不该干这种活。

退一步讲，即使他是一个凡事都亲力亲为的官员，但作为公安部门的主要领导，最基本的安全意识理应具备，不至于犯意外失足这种低级错误。更具戏剧性的是，当地一消息人士说，曾有朋友在事发前致电郝壮开玩笑说“擦啥玻璃，小心掉下去摔死”，“没想到真出事了”。一语成谶，但也显得过于巧合，反而烘托出一丝神秘色彩。

网友怀疑郝壮不是失足而是自杀，也受到了现实中一些案例的影响。比如德州市原副市长黄金忠，今年4月底，他被当地官方宣布从办公大楼10楼“跌入”9楼摔伤，当时人们充满了猜测，疑其“跳楼”。接下来，事态的发展完全印证了人们的猜疑，黄金忠确属畏罪跳楼。黄金忠事件产生了“副作用”，遇到类似事件，网友不相信官方通报，而更愿意相信传言。

无独有偶，最近又有两起官员“非正常”死亡现象。11月5日，广西柳州官方通报称柳州市长肖文荪“落水溺亡”，由于谜团重重，一时传言四起，而官方信息披露甚少，真相至今成谜。11月10日，湖北恩施官方通报称，恩施财政局局长王金维在家跳楼身亡，而媒体曝出其坠亡前一日被宣布停职的消息，但具体跳楼原因有待官方发布。

此外，每每有官员“非正常”死亡事件，官方或惜字如金，或含糊其辞，或抛出万能的“抑郁”，很难赢得公众充分的信任。人走了，留下一地猜疑，甚至走得不明不白、稀里糊涂，长此以往，所产生的“副作用”就会变强，以至让人产生“惯于猜疑”的思维定势，这是最可怕的。

总之，在官员“非正常”死亡事件上，官方信息不充分、不透明，不仅损害了公众的知情权和政府公信力，也是对生命的不尊重。只有官员活得透明、死得透明，才会彻底根治人们的“多疑症”。届时，若有官员擦玻璃意外坠亡，相信多数人会唏嘘不已、万分同情，就像一个普通的保洁员在工作时意外坠亡一样。

最后，有必要重申常识：官员意外坠亡，不一定是畏罪自杀，无端的猜疑还是歇歇吧。（陈广江）

6.小学题难倒博士妈呼吁教育改革提速

龙敏飞

在度娘搜索“一年级数学题难倒”，会跳出数万个结果，难倒的对象包括研究生、大学教授等等。但记者没想到，一年级数学题的伤害指数会达到这种程度——孩子连续一周哭闹着不肯上学，在妈妈追问下才说出原因：“数学不会，不想上学！”当事人的妈妈是浙江杭州的一位医学博士，平时带的是研究生，10日忍不住发朋友圈吐槽：翻了孩子的课堂练习，我真想说：孩子，你比你妈强多了！你的那些题目，为娘也不会做。（11月11日《钱江晚报》）

小学题，如今越来越有“神题”的意味。随便检索新闻便会发现，小学题难倒研究生、博士生、副教授等“知识分子”，似乎早已不是新闻。仅以今年为例，就有“虎妈在餐厅逼娃做题引围观，小学智力题难倒工科研究生”、“泸州小学一年级作业现‘神题’，难倒博士生”等数则类似的新闻。当小学题成为知识分子都无法解出的难题，这样的小学题到底有多少价值？这值得拷问。小学生的确需要锻炼逻辑能力，但是否需要达到这般变态的境界，也值得审视。

运动会作文开头

运动会作文开头

秋季运动会作文开头

金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕——“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。”

运动，是一个极富魅力的词，它使人们精神振奋，情绪激昂。每当运动员们跑在跑道上的时候，背影似乎总凝结着一种温柔的金色，为跑道镀上了一层永不退色的金光。

10月16日，星期五，天气晴朗，阳光明媚，我们二小举行了一年一度的校园体育盛会——秋季运动会。

金秋送爽，同学们盼望已久的秋季运动会终于在我校大操场举行了。我们为这次运动会做了充分的准备。运动会即将开始，各班的运动员都在做最后的赛前准备，他们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，准备在赛场上大显身手。

秋姑娘迈着姗姗步伐来到了人间，带来了秋的凉爽情怀，带来了五彩缤纷，带来了一片喜悦的金黄。她向万物洒落下一颗金黄的珍珠，大地立刻披上了淡黄的大衣，一切都变了样：叶子褪去了生机勃勃的绿色，换上了略发诗情画意的金黄色；粮食丰收了，各色颜色的果子灿烂夺目，个个都仰起了可爱的笑脸。在这凉爽、美丽的季节中，学校终于迎来了同学们盼望已久的运动会。

伴随着习习秋风，我们迎来了一年一度的秋季运动会。在阳光明媚的日子里，开幕式拉开了帷幕。看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天、白云的映衬下显得格外引人注目……

“加油！加油！”咦，哪儿来的助威声，噢，原来是盐城市

今天烈日当空，火辣辣的太阳照射着大地，也是我们学校一年一度的亲子运动会，大家都很高兴，因为能和自己的爸爸妈妈一起努力来为各自的集体争光。

今年，是我们在这所学校的最后一年，这一场运动会将是我们最后一次参加中学的运动会，对于我们高三的这一群人来说，成绩已经不再重要，重要的是我们在这里曾经留下的美好回忆。

四月末，春光宜人，微风送爽，学校举办了田径运动会。操场上同学们排着整齐的队伍。穿着清一色的红校服，红彤彤的，别有一番风景。

在一望无际的宇宙中，有一个蓝色的星球，它，就是地球，是人类赖以生存的家园。在地球上一块绿色的土地上，有一群天真活泼的孩子在蔚蓝的天空下呐喊，奔跑，欢呼……你知道吗？他们正在开运动会呢。

我们用汗水展示精彩，我们用青春演绎风采。

运动会上那一幕幕动人场景，让我热血沸腾。短跑赛场，跳高赛场，铅球赛场……到处都有运动员在挥洒汗水，奋力拼搏。

在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。

上星期的早上，天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，学校举行

我

（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者

（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。

(12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。

2.正文的写法

(1)演绎法：

从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。

(2)归纳法：

从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法

(1)简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

(2)首尾照应句：回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

(3)用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

(4)提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。

(5)引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

小学作文