非常有喜续写

篇一：绘本《你很特别》续写

续写《你很特别》

——《魔术师和胖哥》

金堂县赵镇第一小学：范蔚风

指导老师：封雪莲

胖哥听了伊莱的话，心中突然有了自信。他走出门，来到了游乐场的马戏团。他想找一份工作，这样可以让他更加自信。那时候，他身上还有好多好多的灰点点呢。

马戏团的老板见了胖哥，笑嘻嘻地说：“哟！这不是灰点点大王胖哥吗？咋来这儿啦？难道是来给我们贴星星的？哈哈……”

“谁说我是来给你们贴星星的，我是来找工作的。你们的魔术师呢？可以请他出来一下吗？”胖哥说，“我的梦想就是成为一位伟大的魔术师。”老板心里想：“把魔术师请来吧，一定会有一场好戏看的。”

老板把魔术师请来了，胖哥恭恭敬敬地对魔术师说：“我尊敬的魔术师啊，我的梦想就是成为一位伟大的魔术师，请您收留我吧，让我参加明天上午的第五场表演吧。我会让观众们大吃一惊，或者让他们连连称赞的。”胖哥这样说着，他看见花儿正对着太阳公公微笑，小草也对着他轻轻地点头，好像在对他说：“加油，加油，你会成功的，减少你的灰点点，

增加你的小星星。”他仿佛已经看到观众们正在为他热烈地鼓掌。

魔术师大笑：“你？满身灰点点的人也想表演魔术，别说大话了！”

胖哥非常生气。不过，他觉得在这种场合生气，真是太不应该了，所以……

他开始笑眯眯地说：“您可别小看我呀！我也是有大本领的。现在，我就表演给您看。”

魔术师非常看不起他：“你变呀，你变呀，我看你能变出啥玩意儿来！”

胖哥很客气：“您看看不就知道了吗？” 胖哥举起双手，心里想着：“噢，伊莱他喜欢我。因为我是他的，所以他喜欢我。他还说，我，很特别。我真的很特别。噢，伊莱说的是真的。”

当他这样想时，“啪嗒”“啪嗒”“啪

嗒”……很多的灰点点从胖哥的身上落了下来。胖哥高兴极了。

魔术师惊呆了，他竖起大拇指对胖哥说：

“牛，真牛！明天的第五场表演就由你来负责吧，恭喜你顺利通过面试。”

“谢谢！”胖哥和魔术师握了握手：“我明天一早就来，一定不会让你们失望的。”

胖哥找到了工作，他非常高兴，手舞足蹈地跑回了家。他一边跑一边喊：“我找到工作啦！我找到工作啦……”

第二天，胖哥早早地起了床，来到了游乐场的马戏团。他满脸笑容，心里不住地想：我要表演魔术啦，我会让观众们惊呆的，他们会连连称赞吧。

胖哥来到了马戏团，看到了魔术师，魔术师满脸堆笑：“哟！这不是魔术大王胖哥吗？您的魔术就要开始了，快点，快点！”

胖哥也满脸堆笑：“噢，我快等不及了，我要让观众们惊呆，我要他们的连连称赞。”

胖哥终于上台了，聚光彩灯射在他的身上，他非常紧张。台下的千千万万的观众议论纷纷，有的说：“这不是灰点点大王胖哥吗？怎么来表演魔术了？”还有的说：“哎呀呀，怎么请胖哥来表演呀，真是异想天开！”……

胖哥真的很紧张，更别说在很多人侮辱他的情况下了。他咬紧牙关，心里使劲儿地想：“噢，伊莱他喜欢我。因为我是他的，所以他喜欢我。他还说，我，很特别。我真的很特别。噢，伊莱说的是真的。”当他这样想时，“嗖”“嗖”“嗖”“嗖”“嗖”……灰点点落了好几片。

台下的观众连连称赞：“噢，漂亮！”“太棒了！”“good！”……

台上突然飘落下来一些彩色的纸屑。胖哥高兴极了，他在台上喊着：“我成功了！我成功了！伊莱说的是真的呀！”

“伊莱他说我很特别，我真的很特别，我真的成功了。伊莱说的话是真的呀！”胖哥兴奋地跳了起来。

当他这样想时，“嗒”“嗒”“嗒”……灰点点又掉了很多。

台下一片欢呼，观众们像海浪般涌了上来。这时，别提胖哥有多高兴啦！他不禁露出了大门牙。

从今以后，胖哥的生活变得快乐又幸福了。瞧！胖哥高兴得一蹦三尺高。

胖哥成为了一个满身都是小星星得人。当然，他的梦想也实现了，他也成为了一个伟大的魔术师。

篇二：会摇尾巴的狼续写

《会摇尾巴的狼》续写

师：孩子们，坐端正，上课之前，先检查大家的作业情况，背诵《雨》的前三个自然段，先背第一自然段，谁自告奋勇自己站起来给大家背。（及时鼓励）

生：起来背诵，师：这个同学在背的时候，其他同学看着书认真听，看他有没有背错的地方，同时也帮助大家在复习一遍，

师：你不光课文背诵流利，而且你的勇气值得我们大家学习，掌声送给他。（下课后给学生送一个小握笔器作为奖励。）

师让学生一个段一个段的背诵，都让学生给予掌声。生一起背诵。

师：通过大家的背诵，我发现咱们班每个人在课下都下了很大的功夫，我为你们感到开心和骄傲，同时也希望你们每个人都能够始终如一，坚持不懈的走下去。来，让我们伸出我的双手鼓励一下自己。

师：通过大家的背诵，我为你们的表现感到痛心和遗憾，孩子们，学习是你们自己的事情，我希望你们每个人在自己的学习道路上，都要认真、用心去学，只有用心去学，你们才会获得更多知识，每天拿出15分钟的时间来背一背老师布置的作业，坚持不懈，你们就一定能取得进步，大家背的不熟没有关系，老师不怪你们，同样的，老师也相信

师：我们先来回忆一下上一节课所学的内容，上节课我们学的课文叫什么？

生：《会摇尾巴的狼》

师：这篇课文出示哪两种动物？ 生：狼和老山羊

师：他们两个之间发生了一件什么事？

生：狼掉进陷阱里，让老山羊救他，老山羊识破了狼的计谋，没有救他的故事。

师：你的记忆力非常好，来，掌声送给他。这篇课文讲的是狼掉进陷阱里，让老山羊救他，老山羊识破了狼的计谋，没有救他的故事。那么狼为了让老山羊救他，都想了哪些办法呢？（这个环节让学生先思考，然后回答，要引导学生回答。）

师：老山羊一步一步识破了狼的计谋，最后老山羊没有救他。今天我们来写一篇作文。续写《会摇尾巴的狼》。什么是续写呢？谁知道？

生：续写就是接着原来的故事往下写

师：哇，这个同学说的非常好，续写就是接着原来的故事往下写。（出示ppt）

师：我们如果要对这个故事进行续写，首先大家要展开“想象”（板书：想象）

师：现在给大家一点时间，展开你们的想象力，想一想老山羊走开之后又发生了什么事情呢？ 过会儿我们一起交流交流。

生：有的同学说狼被猎人用枪打死了。有的同学说动物们听说狼掉到陷阱里，联合起来一起把狼打死了、、、、、、。

师：大家的想象力非常丰富，但是你怎么样才能让你续写的故事吸引读者呢？

生畅所欲言。

师：首先，大家编得这个故事情节要有新意（板书），要出乎大家的意料，就像我们看的电视剧一样，如果你看到第一集就猜到了故事的结局，那你觉得这部电视剧还有意思吗？生：没有师：所以说，你首先要让你续写的故事情节有新意，要一波三折，（出示ppt）让人想象不到接下来将会发生什么事情，（出示ppt）明白了吗？

师：怎样才能让你的故事情节有新意呢？

师出示ppt（让更多的角色出现在作文中）（板书：更多角色）师：让更多的角色出现在我们的作文中，就像我们喜欢看的电视剧，这一集出现一个角色，引发一个故事情节，下一集又出现一个角色，引发另一个故事情节，这些角色的出现就将整个电视的故事情节推向高潮。我们在续写这个故事的时候，可不可以也添加几个角色呢？比如说：出现了老虎、出现了兔

子、出现了狐狸，那么他们和狼之间又发生了什么事情呢？大家可以想一想。还有最主要一点，就是（出示ppt： 把握住对角色的细节描写），（板书：细节描写）细节描写主要是对人物的语言、神态、动作、心理描写等。我们一起再来看《会摇尾巴的狼》这篇课文，这篇课文主要运用了人物的什么描写呢？ 我们一起来读读课文最为典型的这三个段落。这三个自然段。（出视ppt 789自然段）

师：这三个段落主要运用了什么描写呢？

生：语言描写和动作描写，那大家看看，我把这篇课文这样改好不好？（出示ppt） 师：大家看我这样改的好不好？

生：不好。 师：为什么不好？

生：整篇课文看起来像记流水账。文章看起来不够生动。没有趣。很呆板。

师：所以说，整篇文章看起来很呆板，不够生动，不能够吸引我们的眼球，因此，我们大家在写作文的时候一定要抓住人物的细节描写。这里老师有一个范文，对于故事的情节发展和人物的细节描写把握得很到位，我们一起来读一读。（出示ppt）边给学生读边讲解。

篇三：续写

续写《小木偶的故事》

小木偶依依不舍地告别了小女巫后，在草地上兴奋得蹦来蹦去，高兴得合不拢嘴。

在路上，小木偶又看见了把它背包骗走的小红狐，小红狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜，那个漂亮的红色背包也放在小红狐身旁。

不知为什么，小木偶突然变得火冒三丈，它皱着眉头，瞪大圆溜溜的眼睛，噘着小嘴，大步大步向前走，它心想：哼，小红狐，我一定要你尝尝我有多厉害！说时迟，那时快，小木偶一把拎起小红狐：“小红狐，这包

是我的！”小红狐摇摇头，迅速抓起背包，猛地抱在怀里。

小木偶扑了个空，摔在椅子上。小红狐刚想逃跑，却又被小木偶逮住了。

“不给，不给不给就是不给！我说了算！”小红狐在地上滚来滚去，坚决不给。

小木偶大叫了一声，站起来抢书包。结果，书包掉在地上，水杯，书本，铅笔盒散了一地，像卖东西的商人似的。

小红狐和小木偶见了，又打了起来，马警官在这时候赶来了，见两个打成一团的家伙，马上走上前，把它们拉

开。

“干什么！吵什么吵！”马警官跺了跺马蹄子，大声问道。

小木偶大叫：“我的背包！它把我的背包抢走了！”

“不！”小红狐着急了，“我的！”马警官也头大了：“怎么两个人都说是自己的！小木偶先说怎么回事！”“事情是这样的：一位老木匠做了一听歌小木偶，这个小木偶就是我，他送给了我一个只会笑的表情。早上，小红狐骗走了我的背包后向熊警官撒谎。因为我只会笑，所以被误解了。后来女巫送给我所有的表情后，我又看到它了，于是为了拿走我心爱

的背包，就打了起来。”

马警官一直盯着小红狐：“小红狐，是不是这么回事？”

“嗯......不不......是！”小红狐断断续续地说，脸红得像只煮熟的大红薯。

小红狐又心虚地看了马警官一眼，马警官都已经快气晕了。“小红狐，把背包还给小木偶，再跟我走！”小木偶终于拿回了背包，快乐地笑了。

续写《小木偶的

故事》

自从蓝鼻子小女巫将人类所有的表情送给了小木偶以后，小木偶就会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。

有一天，他正在大街上到处游荡，准备找小红狐要回红背包时，突然发现在路边的一棵大树旁有只小兔子正蹲在地上哭泣，飞快地跑过去一看，原来就是那只问过他怎么样的小兔子，他关心的问小兔子：“小兔子，你怎么了？”“今天是我妈妈的生日，我准备送给她一束鲜花，可带着花走到半路时，被小给抢走了，我追不上他，只好蹲在这里哭。”