你知道吗？(300字)作文

精选作文:你知道吗？(300字)作文

　　我想现在你和我的心里都不好受，你被我冤枉了，你把你所受的委屈都挥洒在笔上，你的那种滋味，我也受过。

　　我记得那天，那几个女生来找我，一边争着说我们的试卷简单，另一边说他们的容易，结果他们竟然让我来做裁判，我连他们的试卷都没做过，夹在她们之间左右为难。

　　你知道吗？你比我还幸运，我那时无缘无故被叛了死刑，那个女生，她是班长，她竟然轰动全班让她们不跟我玩，这让本来就在班里没有几个朋友的我，瞬间孤独一人。

　　可是天无绝人之路，至少有她，她是我的朋友，只有她跟我说话，可是我走的时候，却没有跟她打招呼，就这样，我们之间失去了联系。

　　你知道吗？其实我很恨这种人，老是杖着自己的权利去威胁人，我只是想问，老师怎么能选这种人来当班长，难道只有成绩优秀才能当班长吗？

　　如果真的不是你，那对不起。

篇一：小学作文：你知道吗？

你知道吗？

你知道吗？在我们身边有这样一些人：他们无需学习，无需用功，他们出没于网吧、迪厅，但每次测试都遥遥领先，让我们羡慕不已。

你知道吗？在我们身边还有这样一些人：他们起的比鸡早，睡得比狗晚，其刻苦程度让人惊奇，好比悬梁锥刺股，孙康映雪读。可每次测试成绩平平，毫无起色。你知道这是为什么吗？

这样的结果显然让那些刻苦努力的人们很不平，但是，他们就没有想过自己的学习方法是否出了问题，对知识的巩固是否出了问题，而是只顾盲目学，拼命的学，最终惨败收场。

没有成效的努力等于没努力。看似那些“问题少年”对学习的漫不经心，其实他们幕后的努力是常人无法想象的，因此才能成为那些“独特的好学生”，他们这样做的唯一目的就是让那些靠“苦力”的放弃，效仿他们。有的人被他们的戏法迷惑了，最终一事无成。

在这里，我奉劝大家“做好自己的事情”，不要去模仿他人而毁了自己的一生！

篇二：你知道吗？

三个木念森（sēn） 三个水念淼（miǎo） 三个火念焱（yàn） 三个土念垚（yáo） 三个日念晶（三个石念磊（三个人念众（三个口念品（三个牛念犇（三个手念掱（三个目念瞐（三个田念畾（三个马念骉（三个羊念羴（三个犬念猋（三个鹿念麤（三个鱼念鱻（三个贝念赑（三个力念劦（三个毛念毳（

三个耳念聶（jīng） lěi） zhòng） pǐn） bēn） pá） mò） lěi） biāo） shān） biāo） cū） xiān） bì） xié） cuì） niè）

三个直念矗（chù） 三个龙念龘（tà、dá） 三个原念厵（yuán） 三个雷念靐（bìng） 三个飞念飝（三个刀念刕（三个又念叒（三个士念壵（三个小念尛（三个子念孨（三个止念歮（三个风念飍（三个隼念雥（三个吉念嚞（三个言念譶（三个舌念舙（三个香念馫（三个泉念灥（三个心念惢（

三个白念皛（fēi） lí） ruò） zhuàng） mó） zhuǎn） sè） xiū） zá） zhé） tà） qì） xīn） xún） suǒ） xiǎo）

篇三：《家,你知道吗？》七(9)班蔡甜甜

家，你知道吗？

蒙城县板桥中学七（9）班 蔡甜甜

在家里，我常常盼望着快上学、快上学??也许，就因为这儿，爸爸常说我：“别的孩子都想回家，都想永远呆在家里。可我家的小甜，每天就盼着上学，难道她就那么想离开家吗?”

爸爸，您错了。我很想呆在家，甚至都不想去上学。您知道我为什么想去上学吗？那是因为您和妈妈整天太啰嗦了。您经常对我说：“甜啊，要好好学习。等将来考上大学，让我们都过上好日子，我把希望都给你了。”爸爸，您知道吗？您每次说这种话时，都会给我很大的压力。也许您知道，您想给我压力，让我有动力。也许您不知道，您以为我会很乐意听取您的意见。可是，您不知道我让您失望了。因为您每次问我考的怎么样？占全年级多少名？我都会告诉您考得不错。其实，我考的一点都不好，每次考试都退步。所以，我只有逃避。

这并不代表我不爱家呀！

妈妈，您知道吗？每次周末回家，您都会为我准备美味的饭菜、可口的零食、舒适的小床??这些都让我感到和愧疚。因为我在学校并没有好好学习，甚至还花费一些没有任何价值的开支。妈，您不应该这样对我，您应该打我一顿，让我吸取教训。妈妈，当我每次看到您辛苦时，您知道我想写什么吗？我想您为了我们不辞劳苦，而我却在教室里开心的坐着，根本体会不到妈妈的苦。我应该好好学习，让您离开“日出而作，日落而息”的生活。当您问我要不要买衣服的时候，您知道我想些什么吗？我想钱都是妈妈的心血、汗水，我应该珍惜。于是，我就会说一些“我还有呢！”“不喜欢！”??的话。

妈妈，您知道吗？知道我爱您吗？

爸爸，您知道吗？我每天都想给您打电话，就想对您说一声“辛苦了”。您是我们家的支柱。当您在农忙季节时，您要回家来干农活；当您在闲暇季节时，您又要外出去打工。无时无刻您都为金钱拼搏。爸爸，但您说您干活不累时，您知道我想些什么吗？我想您此时一定筋疲力尽，可您还要逞强。当您问我成绩的时候，您知道我想些什么吗？我想我还是不要告诉您真实成绩，这样爸爸就不会担心。

爸爸，您知道吗？知道我爱您吗？

姐姐，你知道吗？我现在有好多心事要告诉你，我好想和你分享我的趣事。从小到大，你似乎是我肚子里的小虫，因为只有你才知道我想什么。姐姐，当我每次玩“一条心”游戏时，你知道我想些什么吗？我想要是姐姐在我身边，和我一起“作战”，我一定关关都能突破。当我每次看到你哭着回家时，你知道我想些什么吗？我想你肯定受了委屈，我一定要替你出气。

姐姐，你知道吗？知道我爱你吗？

弟弟，你知道吗？你每天都那么调皮，经常惹我生气。有时候我打了你，你就像爸爸妈妈告状，你知不知道我很讨厌你。但不知道为什么？每次一离开你，就很想念你。弟弟，当我想家时，你知道我想些什么吗？我想我要能和你再打一架，该多好啊！哪怕你还去告状，我都不怪你。当你生病的时候，你知道我想些什么吗？我想我以后再也不欺负你了，以后再也不和你抢零食、玩具。你要什么我就给你什么。

弟弟，你知道吗？知道我爱你吗？

这些都是我对家人的爱、对家的爱。也许，就因为这些爱，才让我学得更积极，生活更美好。

家，你知道吗？知道我爱你吗？

（辅导教师：董擎）

篇四：最新高考满分作文精选(一)

最新高考满分作文精选（一）

全国卷Ⅰ满分佳作：青山一道同风雨

广西考生

“轻轻地握着你的手，为你把眼泪擦干。这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。” 5

月19日14时28分起，整个奔忙飞跑的中国，在尖利的防空警报声后停顿三分钟。

七天前 的同一时刻，一场特大地震撼动了大半个中国，神州上下，共此国殇。

国殇是一场悲剧， 然而，国殇更是一次空前的团聚。

很久之前，诗人王昌龄这么写道：“青山一道同风雨， 明月何曾是两乡。”青山无法阻隔

我们风雨同舟的携手，地域也不会隐没团结一心的中华民族头上那轮共有的明月。

一个人，一丝希望，一颗坚定的心。当救援部队在汶川大地震的废墟下救出被困60余 小时的姑娘乐刘会时，在场的人们激动地哭了，而她却没有哭。“我相信有人会来救我的， 一定会，我相信你们！”从未掉过一滴眼泪，这个看上去灰头土脸的妙龄女子始终微笑着， 紧紧拉着救援人员的手。一双手和十几双手紧紧地交握，这是一个灾民与她的救命恩人们最 质朴也最真诚的团聚。

五千米的高空有多高？问起参加救援的解放军战士，他们会告诉你：

五千米是我们能否拉住受灾人民的手的距离，是生与死的距离。五千米，这个国际专业领域 深感不可能执行的跳伞高度，被解放军空降战士抛在脑后。拨不开汶川上空连天蔽日的迷雾， 但他们必须拨开震区人民心上的乌云。就这样，“人民的军队”从五千米的高空降下，给灾 区断绝天日、与世隔绝的乡镇带去了救命的福音。村人们激动地说：“解放军来了！”这壮烈 的一幕便不只出现在革命战争年代，这是一地乡民与国家之间最动人的团聚。

海洋曾把世界割裂成对立的区域，而今天海洋再不能阻断世界的爱心汇聚到一起。这爱 心来自东邻日本每一个便利店前的捐款箱，来自大洋彼岸的美国遍及各州的慈善机构，来自 大陆西岸那些并不富有的亚非国家一笔笔友谊的捐款??中国和某些国家因意识形态而产 生的分歧，在灾难面前湮没成沙，随着飞机和航船源源不断地向着东方的中国而来，这是全 世界各个国家的人心最盛大的团聚。

怆然灾难，古来有之。然而历史由古至今，谁可曾见过这般撼天动地、凝聚人心的团结？ 《史记》中有云，民与民同心，则家安之；君与民同心，则国兴之。在今天，则是人民与人 民、人民与国家、国家与世界的携手，又何愁家不安、国不兴？

青山一道，我们同历风雨共团聚；而将五洲四海的人心联结在一起的纽带，是这样一种 期望：为天下立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世享太平！

【名师点评】

此文在亮出“国殇是一场悲剧，然而，国殇更是一次空前的团聚”这一观点后，精选典 型事例，通过“一个灾民与她的救命恩人们最质朴也最真诚的团聚”等三个层次，逐层深入 地展开论证，最后归结出“在今天，则是人民与人民、人民与国家、国家与世界的携手，又 何愁家不安、国不兴”。全文见解新颖，内容集中，思路清晰，材料丰富。

文章语言流畅， 巧妙融合现代歌词、古代诗文、现实场景于一炉，“青山无法阻隔我们风雨同舟的携手，地 域也不会隐没团结一心的民族头上那轮共有的明月”“五千米是我们能否拉住受灾人民的手 的距离，是生与死的距离”“拨不开汶川上空连天蔽日的迷雾，但他们必须拨开震区人民心 上的乌云”等文句既饱含深情又文采飞扬，体现出作者深厚的写作功底。

《青山一道同风雨》一文不是简单地罗列现象，而是将内容集中到“团聚”这一个点上，

取得了很好的表达效果。它给我们的启示是：考场作文角度要巧，开掘要深，应善于以小见 大。(唐惠忠)

2009年重庆高考满分作文：我与故事

小时候，故事是令人向往的美好存在，我们习惯于在母亲温柔的讲述声中睡去，在黑甜 的梦乡中寻找它的身影；青年时，故事是一场无望的追寻、是一场不凡的经历、是与众不同 的传奇，我们追寻它的存在又怀疑它存在；老年时，故事是对过去的怀念，是对曾经的缅怀， 我们为它流泪也为它欢笑。

从来没有的事

故事是从来没有的事。它用一种近乎虚幻的美好、一种近乎完美的幸福构造了一个又一 个人类的美好希冀。

我们曾经在女娲补天的波澜壮阔里瞥见那人身蛇尾的女子奋力地举起补天石，用一种母 性的光辉照亮了苍茫的大地；我们曾经在精卫填海的执着不悔里望见一只美丽的鸟儿锲而不 舍地把石子投入无垠的大海，用执着与坚守书写一首传奇的歌谣??我们在故事里沉醉，我 们在故事里感受。我们沉醉在故事中那些神秘莫测的美丽里，我们感受那些我们不曾经历过 的诡谲与奇妙。

故事里承载的是一个民族对民族精神的一种诠释、一种描述。我们的祖辈把它们口口相 传，尽管经历了千百年，但是它们至今仍然在传递中。传递的不只是一个故事、一个从来没 有的事，而是一种精神、一种心灵的启示。当我们还是一个蒙昧的孩子时，故事是启迪我们 的一首古老的歌曲，它印在每个孩子的脑海里，让他们乘着想象的翅膀遨游在故事中，完成 的是一个民族精神的接力。

故事是从来没有的事，传递着千百年来不灭的民族精神。

已故的事

故事是已故的事。它停留在过去，停留在某一个人的记忆里，留下的或许是幸福的微笑， 也可能是痛悔的泪水。

时光是调皮的孩子，也是一个年迈的老人。当它匆匆向前时构造出了一个个或美好或痛 苦的故事，当它缓缓前行时又让人们一?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我淮蔚鼗毓四切┮压实氖隆?/p>

它可能是你经历过的，属于你的故事。就像一次意义重大的考试，就像一次令人难忘的 失败，就像一场美好的聚会。这一个个故事构成了我们每一个人的生活，让我们的生命如同 一棵开花的树，充实而饱满。

它可能是别人的风景，属于别人的故事。是孔子的“有朋自远方来，不亦悦乎”，是李 白的“对影成三人”，是杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心，是毛主席的“乌蒙磅礴走泥丸， 大渡桥横铁索寒”。我们浏览着这些我们无法参与的别样景色，或叹或泪，或喜或悲。

已故的事，让我们体会什么叫“时间如白驹过隙”，让我们学会珍惜，让我们学会宽容， 让我们学会预防，让我们学会很多很多。

故事就是故事

故事是我的故事，是我的美好，是我的悲哀。不管是别人的，还是虚构的，不管是自己 的，还是祖辈的，它是让我成长的，让我感悟的悲喜，它最终都将在我的生命中留下属于我 的痕迹。故事里有多少是是非非，故事里有多少非非是是；故事里的事说是就是不是也是， 故事里的事说不是是也不是；故事里的事也许已经是真实，故事里的事也许是从来没有的事； 其实故事本来就是已故事，故事就是故事，故事成为了我的故事??

2009年海南高考满分作文：我的“精灵”小表妹

一张白白的小瓜子脸，一双大大的眼睛，两个冲天的羊角辫，这就是我那淘气的小表妹！ 你别看她才上幼儿园中班，其实，她可精灵呢！

有一天，我正在写数学作业，她在一旁又唱又跳的，搞得我一点也静不下心来，我不耐 烦地说：“小姑娘，你安静一会儿行不？”

她安静了不到30秒，又跑过来对我说：“姐姐，我也要做数学题！”

没办法，为了让她不再打扰我，我就在纸上写了“15+15”让她算。我答应她，若是她 算对了，我就陪她玩一会儿。她无辜地望着我说：“姐姐，老师没教过！”我嘴角掠过一丝 坏笑，心想：哈哈！不会了吧，你自己慢慢算吧。我可要写作业了！她见我没搭理她，气得 小脸都涨红了！

没过一会儿，她又跑了过来，拿着那张纸，兴奋地对我说：“姐姐，你看，我算出来了！ 是30。”

不会吧？！她可才4岁多哟！我感到很惊讶，便问：“你是怎么算出来的？”她头一扭， 小辫子一摇说：“不告诉你，不告诉你！”见她不说，我便发出了一颗“糖衣炮弹”：“你 说出来，姐姐就陪你玩一会儿呀！”“姐姐，我是用计算器算出来的！”她边说边笑。

没想到呀！我拍了拍她的小脑袋，说：“不错嘛！知道借用工具啦！再接再励哟！”呵 呵，我这个小表妹可真是一个可爱的小精灵！

2009年北京高考满分作文：我有一双隐形的翅膀

当猎人用枪瞄准我，我知道自己必须飞翔，但我却没有翅膀，只是现实生活中普通的 一个生命。

我确实想飞，即使不是面对死亡。看见那么多生命离去，看见那么多孩子，或者少女， 年轻的生命，离开，我懂得了坚强，懂得了关爱，懂得了珍惜幸福而又美好的时光。面对祖 国的版图，我看到在汶川废墟上长出了春天

下页字数作文