认真1000字作文

精选作文:认真1000字作文

认真的你我，总是在生活中隐隐发光；认真的态度，总让工作的问题迎刃而解；认真的日子，才能使生命充满圆融和喜悦！

——题记

我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻滚着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星遂一一就位。当我认真细致的观察生活时，我总能有新的体会，新的感悟

我经常观察红茶花，所以我甚爱红茶花，当然，白茶花更好，但白茶花的好如诸媚的好，只适合放在天目釉的黑钵子里，钵子放在明窗下，相望之际令人落泪。红茶花却是阳光下，上坡上慷慨从容的心情，是新写的红春联，是刚剪好的窗花，是太阳的复制品，是不经意地在路上遇见的微笑。

低枝拂额，山鸟上下，“随身听”里播着新买来的的古筝曲，抿一口山村自酿的清茶，淡淡的绿，淡淡的芬芳……蹄声嘚嘚，心中畅游着无限的期待，期待着更美的心路历程。

我虽爱桃花，可桃花却是我最脆弱，不堪一击的记忆，记得母亲很喜欢桃花，现在呢，母亲不在我的身边。现在想想，连母亲当年的责骂和唠叨，都觉甜美。因为我牢牢记住了桃花瓣柔柔腻腻的擦除感觉。

在书籍中，我不能自抑地喜欢着泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优良传统，那涩暗的纸面蕴含着古典的美，自己仿佛升入另一个境界，没有纷扰，没有喧嚣，没有嫉妒和恼怒。每次细细的品味，都觉得是是一次精神的升华。

四季中，我偏爱春，不只是因为初生的和田，风中偶起的鹭鸶，鹭鸶足下恣意着黄的菜花，菜花丛中扑朔着迷离的黄碟，还是因为一一句话：春天是一则童话，饰以软风，杜鹃杜鹃。不过总而言之，我偏爱春。

春天的景物，“青眼”最为迷人。春柳的柔条上暗藏着无数叫做“青眼”的叶蕾，那些“眼”随性一来，便喷出了几脉绿叶，不几天，

所有谷粒般的青眼全拆开了。

有人说生活没有想象的美好，所以厌恶生活，生活在乌云中。但真是这样么？不是。生活中处处有阳光，就看你是否有一双发现的眼睛。正如罗丹所说的那样，世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛；只要你认真观察生活，就会发现的生活充满阳光。

生活中处处有阳光，就看你是否有一双发现的眼睛。正如罗丹所说的那样，世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛；只要你认真观察生活，就会发现的生活充满阳光。

篇一：认真

认真

宁愿做一件认真的事，也不要做十件粗糙的事。不仅为了效果更高，更是为了让自己拥有认真的习惯，而这种由内而外的精致会让人初次相见便觉信赖。认真才会踏实，才会体会到每件事情背后的深意。而认真并不意味着速度上的慢，见过太多做事利落但也做得很干净、工整的人。但他一定是静的，静下来、认真做。

篇二：明确目的要求认真读书作文

明确目的要求认真读书作文

——“我的祖国”读书征文活动辅导讲话

同学们，2008年是我国改革开放30周年，明年是新中国成立60周年。你们知不知道国家教育部关心下一代工作委员会为什么要选择这样的时机组织“我的祖国”主题教育活动（以读书征文活动为主）呢？目的只有一个：抓住有利时机对青少年进行爱国、爱党、爱社会主义的教育。教育部关工委在“关于举办全国青少年五好小公民主题教育‘我的祖国’读书征文活动”的通知中明确指出，这是为了贯彻落实中央有关精神，在青少年中进行新中国建设和改革开放的历史教育和国情教育，增强青少年的爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在青少年中倡导理性、成熟、大气的爱国主义观念，引导青少年成长为具有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。为此，决定在2008年6月至2009年7月举办“我的祖国”主题教育读书、征文、实践活动，要求每个学生通过阅读《我的祖国》知识读本，参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，文体不限，字数在1500字以内。

下面我仅就如何写好征文谈几点意见，我认为要写好征文可以概括为16个字，即：选材恰当、立意新颖、结构严密、写法细腻。

选材恰当就是合理、准确的意思。要选好材，一个必要的前提就是认真阅读《我的祖国》，在通读的基础上精读，带着问题读，这就需要浏览一下全书的内容。全书分上篇“开天辟地新纪元”（1949~1978）和下篇“继往开来创奇迹”（1978~2008），全面介绍中

华人民共和国60年来的飞跃与变迁，以及令所有中国人骄傲自豪的中华民族的伟大复兴。上篇以时间为序，介绍新中国前30年社会主义改造和建设所取得的惊人成就，如成昆铁路、南京长江大桥、杂交水稻、两弹一星、十一届三中全会等；下篇着重从“城市变迁”、“衣食住行”、“综合国力”、“和平崛起”四个侧面来介绍改革开放的伟大成果，特别有大家难以忘怀的“汶川大地震”和“2008北京奥运会”从形式上看，读本分六章二十七课，每课开头。有提要，篇末附有“班会主题”和“课后阅读”，供同学们实践之用。这么一个跨越时空，浩如烟海的读本，我们如何选材呢，以下几方面可供参考：

一是选材要关注热点，与时俱进。关注当代新风、当代改革、当代名人、当代理念，紧跟时代步伐，唱响时代主旋律。如关于“当代名人”，我们能否一改名人的传统定义，搜寻一下读本中的“5·12备忘录之10位最英雄的教师”，写点什么呢？这不就是很好的素材吗？如果你被强烈地震撼了，你可以把最深刻的感受写出来。又如关于“当代理念”，北京奥运会倡导的绿色奥运、科技奥运、人文奥运理念与抗震救灾以人为本、尊重科学的理念都是当代一些最新的理念，你可以择其一点（如永不言败、超越自我等）阐发体会，定会是一篇好文章。

二是选材要学着讲故事，以离奇巧妙的情节和悬念配上作者不俗的点评去感染读者。《读本》不乏故事性强的材料，如

肺。

三是选材要小，指的是规模小、空间小，甚至可以是一桩小事，但是这个“小”的背后却有着大道理，这就是我们常说的“以小见大”。选材时要惦量一下材料有无“动情点”，能否首先让自己感动，只有作者先感动了，读者才会感动。古人云：感人心者，莫先乎情。情有至亲之情、离别之情、敬仰之情、追思之情、热爱之情。??情到者，必感人。《读本》

趣，可选择典型片断，以“杀出一条血路”为题完成此次征文写作。

除此之外，选材还应选自己熟悉的或兴趣的材料。比如有的人喜好体育，他就会对奥运的题材感兴趣；有的学生是农民工子女，他可能关注农民工问题；有些学生平时乐做好事，他们自然会对汶川地震中同龄孩子的壮举肃然起敬，选择“多难兴邦，震不垮的民族魂”的几则小故事便在情理之中。

立意新颖就是说立意要求新求奇，要能用独到的眼光，独特的思维去审视材料，去发掘材料蕴含的时代意义，构思出具有时代气息的中心思想。这里所说的“独到”、“独特”要求作者要有自己的分析判断和独立见解，而且能窥探到一些深层次的本质的东西，从而使文章别具一格。鉴于此次征文的体裁主要是读后感，主题也很鲜明，所以立意的难度不会大，但若要创新，就要看各人所下的功夫了。功夫到家自有收获。举个例子，《读本》中有一节“感动中国”的袁隆平，袁隆平是世界杂交水稻之父。我读过一篇《从一则颁奖辞谈起》的文章，写的是对2006年中央电视台《感动中国》主持人对袁隆平的颁奖辞的感言。颁奖辞写道：他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下时，却仍专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽干重浪，最是风流袁隆平。作者对这位农夫院士的富足与风流进行评说，观点独特，立意新颖，读来令人感动。

结构严密是对文章的整体开头、段落、结尾而言的。为求得文章结构严密而不松散，有几种方法可以借鉴。一是运用小标题组接片断，

这样可以打破时空界限，提供选材方面的便利，省却许多过渡性的话语；二是以人物对话的形式诠释话题，有问有答，问答俱全，使文章紧奏连贯，层次分明；三是采用回环反复法，即选用一个与文章主旨密切相关的句子或一小段话在文章的若干地方不断重复并形成全文结构的主体框架，这样可以做到结构紧密，表达强烈。也可以在开头写一段带有哲理性的、扣人心弦的并能将你尽快带入文章意境，表现文章中心的句子。

关于开头，一般有这么几种方式：对话开头，先声夺人；题记开头，营造意境；设置问题，引出下文；抒情议论，确定基调。

关于结尾，常见的有发问式结尾、引申式结尾、后记式结尾和抒情式结尾等。

关于文章的段落，要求每段的议题要中心突出，能归纳出大意，段与段之间要“承上启下”这样可使文章的各部分衔接自然，浑然一体。

最后谈谈写作手法问题，即我们常说的文采。总体要求是宜细不宜粗。首先是对叙述和议论说点看法。读后感是夹叙夹议的文章，叙要流畅，议要中的。在记叙的过程中，要为后面的抒情和议论作铺垫，引发议论需要“点火”，就象煎中药需要药引子，点着了爆炸物需要导火索一样，记叙就象一条燃烧着的导火索，一段段闪着火光逼向爆破物（议论）一样，这种逼近是目标确定、层次渐进的逼近，所以说叙的好才能议的准，才能起到“点睛之笔”的作用。叙和议要并重，不能有偏向。议要有感而发，感要来自于阅读材料，又要超越材料。其次是修辞手法的运用：比喻、夸张、借代、引用、排比、设问、反

篇三：浅谈如何培养学生认真修改作文的习惯

浅谈如何培养学生认真修改作文的习惯

我们常常看到有的学生写完作文后，长嘘一口气，然后把作文本一合，自以为大功告成；或在作文本下发以后，急忙翻看一下分数，匆匆看看老师写的批语，就一切了事；也常常听到有些学生议论，写作文是学生的事，批改作文是老师的事，似乎修改作文的事与自己毫不相干。显然，以上的说法、做法都是不正确的。这说明学生还没有养成自觉修改作文的习惯。文章的修改，从某种意义上说，贯穿于整个写作过程中。如材料的选择、中心的提炼、语言文字的运用等，从“打腹稿”直到最终完成，都在不断的修改中。而要写成一篇好文章，只有经过反反复复的修改，才能精益求精，不断提高。

文章不厌百回改。我国唐代诗人贾岛，相传他初到京师时，一次，在驴背上得到两句好诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”后来，他又想把“敲”字改成“推”字，正琢磨不定时，撞上迎面而来的韩愈的马车。韩愈问明情况后，不但没有责怪，倒帮他斟酌起字句来，说：“敲字好！”这就是“推敲”的由来。据说，俄国作家列夫托尔斯泰写《战争与和平》这部长篇巨著，就曾先后修改过多遍。由此可见，修改不仅作文的一个重要组成部分，而且是写好作文的一个不可缺少的重要步骤。

新《语文教学大纲》把培养学生“养成自己修改文章的习惯”作为作文教学中的一项重要任务，力求通过培养学生修改作文的习惯来提高他们的写作水平。从语文作为“学习和工作的基础工具”这一性质及学生的长远利益来看，这确实是抓住了作文教学的关键所在。然而要真正做到这一点，任务是相当艰巨的。

现在，我们的语文老师对作文教学可以说是非常重视的，一学期下来，除了完成了教材规定的作文之外，还让学生写了不少的小练笔。但在作文批改中依然存在着不少的问题，影响、制约着学生修改作文习惯的形成。一是对语文教材中规定的作文，教师的批改过于细致。错别字、病句等都由教师直接用红笔改在原文上。由于教师包办过多，留给学

生自己修改的余地很少。这样，学生练习修改的机会自然也就不多了。二是对学生平时写的周记或小练笔，教师更多使用的是评判性而不是指导性的批语。如“中心不明确”、“记叙太笼统”等等。由于学生不明白具体问题所在，无法着手修改。三是看不懂老师的批语，加上平时有些教师对订正后的作文本复查不严，因而有些学生对修改不认真对待。四是教师在批阅时就已打上了作文成绩，使一些学生感到作文的修改与成绩的好坏无关。久而久之，学生就对作文的修改失去了应有的认识和兴趣，认为自己只管写，修改则是老师的事。这些问题的存在，反映了教师在作文教学过程中疏忽了对批改这一环节的研究，没有对作文的修改提出严格、适度的要求，学生也没能得到更多的训练。那么，如何帮助学生养成修改作文的习惯呢？

批上成绩，这对学生认真修改作文是一种肯定和鼓励。

篇四：认真与较真作文讲评

“认真与较真”材料作文讲评题目直抒胸臆式：

认真，认真，再认真！无畏世人嫌我真

我愿输给认真将较真进行到底

将差不多先生赶走认真，你才不会输

题目主旨鲜明凝练式

难得糊涂认真有度认真而不较真（认真，但别较真）认真永不过时认真，最美的姿态认真处事，糊涂处世

且行且认真贵在认真认真，不会输；认真，你才不会输认真常被较真误唯求真，成方圆认真，不会输

题目设问反问式

你认真了吗？认真，还是较真？

认真，往何处去？认真，何输之有？

题目新颖别致式

也宜认真，也宜糊涂认真无关输赢

为了忘却的认真认真之美认真的艺术

最不给力的题目：

认真认真之中庸论认真所带来的论认真用心一也若，认真玩世不恭假作真时真亦假

最费解的题目

沧海之水认真如水且濯沧浪掌舵起航

你要配得上自己所受的苦外圆内方者行路千里

糊涂的认真以时为认真豁达，何尝不是认真？

作文中的亮点分析：

1、郑诗晨《难得糊涂》，文中把分论点分成：对他人宽容，对自己宽容。分得很细，却也很有新意，尤其后者，一般人都想不到对自己的宽容。对他人的宽容，事例写得比较准确，对自己的宽容，分析得也比较好，读来感觉很有禅味很贴心，这是我给她高分的一个亮点：

“然而很多时候，最难以原谅的却是对我们自己。人生有八苦：生、老、病、死、爱别离，怨长久，求不得，放不下。种种因果交织，总难尽如人意。我们追悔过去，担忧未来，却又不满于当下。欢乐的时光总是稍纵即逝，灿烂的梦想在现实之前失去了颜色。我们与命运作战，有时难免败下阵来，只觉自己懦弱无能，不可原谅。

然既已尽力而为，对于结果也不应太过较真。很喜欢罗隐的《自遣》：“得即高歌失即休，多愁多恨意悠悠。今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。”人生难得糊涂，对自己宽容一些又有何妨？看得透，放得下，拈花一朵，又是晴天。”

2、张璐雯《认真了吗》开头：

崖边的花，纵然无人欣赏，也径自绽放美丽；沙漠中的胡杨，纵然环境恶劣，也不屈生长；千百年前的愚公，纵然被人嘲笑，也依然坚持移山。若是问他们你认真了吗，他们定会说：是的，我认真了，所以无悔。

那么你呢，你认真了吗？

事例用得新而且有文学性：

我喜欢托马斯。特朗斯特姆的认真，这位瑞典老人，一生只写了100多首诗，平均每年也不过两首，但每一首诗的创作都是他竭尽心力所得，每首诗的风格都不尽相同。或许正是这样的认真，铸就了他在文坛的地位，并助他登上了诺贝尔文学奖的宝座。认真是一把锋利的刀，你将它握在手中，在与时间的争斗中，你才更有胜算。

最后结尾部分主旨有深化，结尾呼应开头，语言自然而温暖：

认真是不分场合的，无论你是路边的擦鞋匠，还是日理万机的总理，每一个人的认真都是有意义的。认真它不是一个随意的词语，对于拥有它的人来说，而更应是一种态度，对自己，对他人，对生活。

很喜欢读这样的一首小诗：“你认真望过一朵云吗？你认真唱过一首歌吗？你认真品过一句话吗？你认真爱过一个人吗？你认真追过一个梦吗？”这诗里一连串的疑问，在我看来，更像是对一个人生命态度的叩问：那些我们生命中的习以为常的一切，你认真了吗？

愿更多的人一起来回答：是的，我认真了，所以我无悔。

3、张雨帆《认真之美》

开头仿佛展开一张特写，富有感染力，照应了题目中的“美”：

最爱看到图书馆中认真读书看报的老人。弯曲至变形的脊背，他们尽力挺直；干枯像松树皮的手指摩挲着书页；许是看不清小字吧，他们不是地扶着厚厚的眼镜片，凑近着阅读，鼻尖几乎要碰到了纸张。

岁月沉淀下的经验交待他们要更认真地对待生活，一种与众不同的光彩便在他们身上显现，见诸读书时的坐姿神情这般小事，那是名为“认真”的美，直触人的灵魂。

接下来她举了两个例子：巴尔扎克和周汝昌，其中周汝昌的例子举得准确而新颖：

周汝昌为中国一代红学大家，曾在路边看到一家餐馆以“潇湘馆”为名，便愤然地敲开餐馆的门找老板理论，险先动武，他对《红楼》的认真，使他无法忍受冰清玉洁的“潇湘”沦为饮食男女的堂室之名，那是一种如痴如醉的认真。他们专注，他们明是非，知得失，他们执着地追求着自己的梦，固执到丝毫不肯改变判断的标准。

接下来是对现实中“认真就是输”的议论分析，有一定思辨，而且比较深刻，如果能列举些正反面的现实事例来加以佐证，会更好：

然而，时代的机器轰鸣声中，流水线上贴上“快速”标签的产品不断被生产，随之而来的是“浮躁”的氛围。许多人身上原本属于“认真”的沉静，在铅灰的尘世中打了个滚，失去了原本清纯与透明。

无法专注，无法坚持，无法认真——甚至将认真视作了累赘的包袱丢弃，并将自己的行为看作潇洒不羁，将自己的心态称作超脱率性！他们可知，真正逍遥自由的人，绝不是生活的玩世不恭者，恰是最认真对待生活的人，那些无法“认真”的人，最终将会因着自己一时的虚浮张狂而断送了前途。

“认真你就输了”听来更像是今人无奈为自己辩解的套话，高尚的人们又怎能忍受自己的信仰遭人嘲讽与践踏？正是因为这世界充斥着太多虚假与浮躁，“认真”才会在其中显得分外的高洁和神圣。

4、王高洁《论认真》题目很一般，文章主体部分由两大段对照式构成，但这一次也有亮点：

开头提出不同的人对认真有不同的见解，我们究竟该怎么对待？这两个不同见解，就统摄了全文。

接下来分析对生活“认真”的人，列举的人物是上个世纪的文人大家，详叙了吴冠中作画之认真。然后写认真的一个极端“较真”，但她过渡过得比较自然：

“但，我们又时常感到困惑，为何，认真，这样一个美丽的词汇竟成了有些人眼中的不屑？他们讨厌那些认真的人，认为他们缺少生活的情趣，他们过于严格地要求着别人。其实这样的议论也对，因为生活并非黑与白那么简单。

与结尾的过渡也非常自然：

“他，恍然大悟，而我，也恍然大悟，原来认真没有错，认真的人可以通过自己的努力来获取成功，我们怪罪认真是因为我们错把较真当作认真。今天，我终于还认真一个清白。”

5、王静颖《最美的态度》写的就是认真是最美的态度。写“认真”应该是一个比较老套的话题，而且这一点也是共识，能把它写好，翻陈出新非常不容易。但是王静颖的这篇作文也有了亮点，使人读来不觉得老套庸俗，反而如同嚼一枚橄榄，颇有回味。开头、事例的运用，都是亮点。开头也是一个特写：

无法不为这样的画面感动：一次次摔倒，一次次站起，听不到音乐律动的女孩无奈地向老师打着手语，然而再一次站在镜子前起舞的女孩，依旧眼神坚定，全请投入，认真到无以复加的地步。不由感慨：沉默中，吐息间，行走过人生的姿态千千万万，认真不失为最美的一种。

接下来她跳出了一般人写认真时难免会提到的“意志”“毅力”等，而是选择了两个读起来有新意的角度写认真：“对梦想认真，对生活认真”

1、对于梦想认真，汗水和荆棘会让梦想投射出最美的华彩。

——费雯丽

2、认真成就了费雯丽光彩夺目的艺术生涯，而对于生活的认真，又使我们不苟且，不将就，

即使身处逆境，依旧要将平凡的生命唱成最美的歌。——小说《上海的早晨》女主人公原型戴西用自己的一生诠释了什么是对生活的认真。

辩证补充理解“认真”一段，作者用了一个比较精彩而自然的比喻：

人生如歌，认真的心点化了梦想和生活的副歌，然而有时我们不应太过用力，因为若每一次发音都声嘶力竭，最终得到的也许是一支跑调的遗憾之曲。这或许就是人们常说的“认真你就输了”，虽带调侃，却也不无一定道理。。。。。。认真不是偏执，把握分寸，动静不失其时，才能从容笑对人生。

5、刘星言《认真永不过时》有两处亮点：

一是对现实社会中“认真是输”的表达：

时代的列车轰鸣而过，我们被随之而来的新变化打得猝不及防。你发现当你埋头于图书馆时，别人已轻松地一按回车键获取了资料；当你兢兢业业地挣着微薄的工资时，股市中的投机者早已把握机会赚了盆满钵满。你难免会有困惑和迷茫，我们踏踏实实的努力，是否早已被这时代瞬息万变的速度否定了？那么，这时会有人轻描淡写地告诉你——是的，认真，你就输了。

二是对“认真”和“较真”的辨析

认真，不等同与较真，更不同于固执。认真者是可爱的赤子，怀有真诚与努力，我来过，我活过，但不计较得到什么；较真者偏执自我，斤斤计较得失，愚蠢地将人生放在天平上称量。我想我们不需要这种较真，让宽大的心不为俗事琐事困扰；但我们需要认真，这种品质，在历史匆忙的脚步中，永不会过时。

顺便提一个共性问题：刘星言对现实现象的表述，是比较具体可感的，写出了很多人心中的迷茫，但是她在文中没有分析和解决这个心中迷茫，而只是泛泛地举了个哈佛大学图书馆凌晨读书的例子，指出“天才之路必定要建立在认真的基石上”。这是很多同学写作中的现象——提出问题，却没有解决，说理和举例分析都没有对应现实中的问题。这一点，陈思含写得比较好：

她写了现实中存在的“认真是输”现象：“你是否有过这样的经历：认真听课，奋战题海的成绩，比不上某人每日睡觉，一夜突击；认真准备了半月的讲话敌不过别人临场发挥的妙语；认真经营的一段感情在对方“我从没认真过”的话语中变成泡沫破碎。。。就在这一次又一次的受伤中，我们一步又一步地加深着对认真的怀疑。我们开始假装无所谓，开始玩世不恭，开始把“认真就是输“当作口头禅挂在嘴边。”

接下来的段落里，她有针对性地分析，帮助读者厘清了思路，解答了困惑：“那我们为

何不能换一种角度来看待身边这些的经历呢？一夜的突击复习，就像搭建房子时，短时间内的砖头胡乱堆砌，可能幸运地摆放处一个未倒塌的城堡形状，但哪能拥有一个用一天天的混凝土浇筑的坚实根基？临场发挥的妙语固然可贵，但半个月精心准备过程中，我们收获的又岂止是一张短短的讲话稿能衡量？认真经营感情被一句潦草的话语结束，当然令人伤感，但何不因此而庆幸自己看清了对方的内心？而你，将为自己的认真相待而问心无愧，活得坦荡和惬意。”

几个有亮点的材料：

1、张珈诚《豁达，何尝不是认真？》

记得索契冬奥会上那不曾打开的雪绒花吗？在许多人看来，那是一个致命的失误，认为这为有史以来规模最大的冬奥会蒙上了一层污点。然而事后闭幕式上俄罗斯人用他们独特而幽默的方式化解了这个遗憾。缺憾不可怕，可怕的是没有一颗容纳缺憾的心。在这个世界上有太多的不完美与缺憾，若是每个人都去钻牛角尖，与这些缺憾较真，那么即使再向苍天借个五百年，也无法完成弥补。今年春晚上很多人为小彩旗没有得到原本应有的12点亮相的机会而打抱不平，可是小彩旗却微笑着说：“重在参与，能上春晚我已经很开心了。”更何况，这样的缺憾，又怎能遮挡这位身怀绝技的女孩的夺目光芒呢？摒弃那些较真的目光，多些难得糊涂的豁达，这个世界会因此而截然不同。

2、刘昕苑《假作真时真亦假》

太高人愈妒，过洁世同嫌。生活的许多纠纷就由过于较真引发。黛玉因湘云的一句“唱戏的丑角儿像林姐姐”而羞愤落泪。无心之语在“心较比干多一窍”的黛玉眼中成了讥诮之言。倘若林潇湘闻之能释然一笑，也许便能省去往后的许多事端。斤斤计较、寸步不让是人际关系中的利刃，不仅令他人心生嫌恶，更使自己身心俱疲，保持愚蠢却恰恰相反。“步步留心，时时在意”带给黛玉的，是荣府上下给她“心太细”的评价，这也间接地导致了她的悲剧。所以生活，何必处处较真？

把酒祝东风，且共从容。这样的境界并非轻而易举。无论是生性宽厚的仁者，还是锱铢计较的常人，生活的烦扰始终在那里不增不减。从容者如冰心，面对张爱玲与苏青在那个年代的讥讽与嘲笑，却不为其所扰，最终赢得了更悠长的岁月，一时的繁华艳丽、浓烈张扬终究敌不过岁月无情。因此，何必纠结于一时的成败得失，流言蜚语？今日我们苦苦追寻的，也不过是明日黄花。

3、徐伟荣《唯求真，成方圆》

很多同学在写作中选择“为什么”角度来论证观点，大多数是说“为什么要求真”，但徐伟荣是选择“这个社会为什么会不求真”来考量这个问题，而且得出了两个颇有深度的分论点：1、明哲保身，深深地印在国人心中。每当需要有人站出来求真相问真责时，总有人会提出来：我若插手可能会承担这样那样的责任，我又何苦呢？大多数人选择了当真相大白时的群起而攻之。当崔永元为全中国人的转基因食品问题而踏上了赴美考察的道路时，我们要做的不仅仅是为他敢于担当起求真责任而鼓掌，更是为自己的明哲保身而羞愧与反思！

3、实用原则，又一个求真路上的大障碍。大多数的实用主义者是没有长远的目的和共同目

的，而只关注眼前利益，尤其在目前的中国，到处是急功近利，浮躁盲目。凡是对眼前有用，那就能存在，就能获得大多数人的赞同，殊不知饮鸩止渴，真理却因此极有可能被掩盖在了浮夸的烟幕的背后。学术抄袭、产品造假等问题正是极端实用主义者的表现。

认真，认真，再认真

高三10金佩遥

我一直都很欣赏那种人：他们从不以敷衍的态度对待学习或工作，从不以游戏的心情对待感情，从不以得过且过的信条虚掷年华。他们始终保持着认真的作风，踏实稳当地走向最终的成功。

认真的人，他们的成功更像是一种水到渠成。他们的每一步都走得很扎实，他们的成就伴随着勤恳的汗水和坚持不懈的脚步。天赋秉异者也许可以更轻易地抵达彼岸，却难以如他们一般安心从容地面对挑战，迎接胜利。总理的翻译孙宁，以他谦和的个性和过硬的功底征服国人，而据我所知的是，他从小便立志为中国外交作贡献，在学生时代常追着老师问知识点的出处。他今日的备受赞誉其实是一种必然，他成功的预言早已在他当初同英语大字典的一次次次较真里显现。

认真的人，生活以另一种丰盛饱满的姿态相馈赠。周末很多人喝茶、逛街、闲聊的时候，他们也许正一心钻研着自己的学问；夜深人静万家灯火齐灭的时候，他们也许正借着星光朝着明确的目标一路狂奔。孤独与寂寞是少不了的，也许还有旁人的不解和鄙夷，但是他们总能从旁人看来枯燥乏味的事情中寻出乐趣，从满盏的孤独中品出自我的浓香，从初升的太阳、夜半的虫鸣中领悟生活的真谛，而那种乐趣和滋味，远要比逛街喝茶所得来的更为酣畅持久。

生活中总有很多人凭借自身的认真努力获取成功，却似乎有更多的人一脸老谋深算地宣扬“认真，你就输了”的理论，散漫不羁地自行其是。在我看来，这些人或是出于偷懒和享乐的心思，不愿意认真地工作和奋斗，或是对于社会的一些现状，采取了顺从逢迎或是逃避的错误态度。现今的社会，很多时候，似乎家中有背景的总比认真做事的更容易博取高位，似乎真心相交的朋友也会在下一刻为了自己的利益相背弃，似乎踏实认真这一套已不如世故圆滑更为人接受。。。但是，但是，这一切都不应该成为不去认真的理由！

社会错设的语境下，我们更要做一片坚持自我的逆鳞。只有真正通过自己的认真努力所得的学识、职位、头衔，才会得到他人的认可、尊重乃至折服。只有挥洒过汗水，流过血泪，凡事认真以对，才能实现自我的价值，不愧对自己的人生，不为时光已逝不复返而感到懊悔。

也许有人会问，我蹉跎岁月久矣，现在才开始认真是否还来得及？我始终相信，只要认真，只要全情投入，任何一刻的改变都不会为时过晚。认真阅读一本好书，认真思考一个问题，认真经营自己的事业与家庭，认真修缮与他人的感情，认真地把握自己的心态，你的精彩一生，就从现在，开始！

正如梭罗所言：我愿意深深地扎入生活，吮尽生活的骨髓，过得认真而扎实，把一切停留在生活表面的浮夸剔除得干净利落，把生活逼到绝处，认真，认真，再认真！