我所认识的妈妈1000字作文

精选作文:我所认识的妈妈1000字作文

现在的中学生大都抱怨自己的妈妈太唠叨，有点烦人，提前进入更年期等等，而我的妈妈与其相比却是别具一格呀！

俗话说的“东北有三宝”，而我妈有三老，下面就让我好好介绍介绍。

第一老：老夫子

我妈乃一语 文 老师，特长是作文，所以我妈对字的读音是相当地在意啊。平时她就时不时地告诉我一些“奇形怪状”的字怎么读，后来发展到上网查，再再后来，竟然在其班上搞起了咬文嚼字大行动。把以前积累的一些常见却最易读错的字极其读音教给学生，然后再出试卷考考他们，甚至把我也给掺和进去了。再再再后来，我每说错一个字，只要妈妈听到，就会立马给我纠正，连爸爸也成了受害者。那一段时间里，我和爸爸真可谓人心惶惶啊！说话时小心再小心，斟酌再三才敢将其脱口而出，稍有不慎，老妈就会半路杀出，出其不意毫不留情地把你给“打趴”。刚开始也很无奈，后来渐渐就习以为常了，此事也仿佛成为了老妈的一个嗜好，一种习惯。真佩服她老人家手下的那些学生啊，竟能抵住老妈的文字围剿。不过，那也是他们的幸运哪！

第二老：老矛盾

老妈对“君子一言，驷马难追”这个成语是相当地明白啊！常以此来训导我的言行。但自己就是做不到，总是言而无信，说话不算数。就比如说吧，每每老妈都再三承诺不给我洗衣服了，但我一点儿都不担心，因为我心里有数……果不其然，下一次洗完衣服过后，我的衣服就又被高高挂在了晾衣绳上，一看到此景，我就会喜笑颜开地拥抱老妈，使老妈哭笑不得。我知道，甜言蜜语一上阵，老妈肯定招架不住，谁让她死心塌地爱我呢！

第三老：老小孩

每次我买了零食回家，准备好好犒劳一下自己的胃时，妈妈总来挡我的道，说得准确一点儿就是抢我的东西吃，好听一点儿吧，就叫共同分享。每次我好不容易买来的东西，见了老妈，都得对半儿分，我亏不亏呀！可人家是母亲大人，不给显得多少有点不够意思，没面子。还有，老妈因体型问题是夙夜忧叹，最后终下定决心要减肥，方法是每天走两千步，但……“今天我逛街了，走了好多路，两千步就免了吧。”“今天我干了好多活儿，出了好多汗，达到了两千步的效果，不用走了。”当她心血来潮时，她就会“唰唰”地走上两千步，还边走边数，偶尔还会在纸上记一下。我的老小孩妈妈呦！

怎么样，我有这样一个优秀、聪明、可爱的老妈，羡慕吧！能有这样的老妈，我骄傲，我自豪！

我的老妈——别样风采！

这篇写人的文章，用小标题的形式写了发生在妈妈身上的三件事，使得妈妈的形象跃然纸上：老夫子、老矛盾、老小孩。真是别样妈妈，别样的风采。谁不会为有这样的妈妈而骄傲呢？

篇一：小学作文：妈妈,我理解了你

妈妈，我理解了你

我的妈妈是一个中学的英语教师，最近她担了一个初三毕业班的的班主任，肩上的责任更重了。就算是一个普通班也要费不少心，更何况是一个尖子班，哎哟，妈妈整天忙得连她姓什么都忘记了。

在妈妈同事眼中，她是一个好同事；在妈妈学生眼中，她是一个好老师；然而在女儿我眼中，她却并不是一个合格的妈妈。

一天晚上，已经很晚了，我在家中一边看电视一边开始担心妈妈。“妈妈怎么这么久还不回来啊？”我再也坐不定了，踱来踱去。我看了看时钟，已经9点了。我这才觉得肚子很饿，正巧妈妈什么也没煮，我忍着肚饿，担心着妈妈。

“咔咔....”是妈妈回来了，我焦急地问：“妈妈，您去哪了？怎么也不煮饭？”妈妈擦了擦额上的汗水，说：“我去一个学生家里家访了，唉，这学生终于肯听话了....”我听着他*的话，脸上的表情渐渐变成了愤怒，我冲着妈妈大声吼：“就知道你的学生，请你知道你还有一个女儿！女儿肯定比学生亲，哪有你这样的妈妈，不管自己的女儿，跑去管学生，你根本就不是一个合格的妈妈!''

妈妈被我的大吼愣住了，我哭着跑了出来。我躲在一个草丛里，不知何时，妈妈找到了我。她把我带回家，等我狼吞虎咽地吃过饭后，妈妈深情地看着我，说：“孩子，妈妈知道你很伤心，但是你要知道妈妈实在是无可奈何，你要理解妈妈啊！”刹那间，我忽然明白：妈妈其实很为难，一边是即将中考的学生，一边是即将小考的我，当两者并存，妈妈选择了前者，她也很无奈啊！

从今天起，我开始理解了妈妈，我要做他*的后盾，做一个懂事的女儿，默默地支持她！

篇二：作文：我所理解的人生

我所理解的人生

人的诞生就像在池潭中落入一块石头，激起的波纹好比生命的年轮随着岁月的积累，荡开一层一层的印记。假使时间轴赋予我任意拨动的权利，我希望能在快乐面前伫足，让痛苦随风而去··给予我仅有一次的人生最最美好的祝福。

希望我的人生可以总是如画一般动人。乌镇流水，平静安详的流淌。即使桑海沉浮依旧不改清澈本色。或者做一个痴情的青石桥，千年风雨只为你从桥上走过。再或者只是一片苏提春晓的柳叶。在这美丽中出生、凋零。

无法回避，也许人生时常伴随着痛苦，那些你无法说出的悲伤。就像青藏高原的千年积雪，如果大声疾呼就会顿时崩塌降自己掩埋。风雪之中唯有低头前行，哪怕孤单的只有足迹相伴也要走完。那些最最痛苦的只能独自承担。但请记住生活总是不乏惊奇，它总是将人们彼此分割，却又在意想不到的地方相连。

即使无法分担同样的痛苦，却能使人分享到他人的温暖。给黑暗以光明，让懦弱充满勇气。

希望我的人生是一首诗。

端正严谨，却又辞藻优美。在框架之中肆意狂想，可以是春江花月夜下的小酌，在这千年一叹中随意点缀，在曲径通幽处出不停徘徊。也可以只是桃花庵中的仙人，种花换酒、不管世俗笑我太疯癫，过的自我洒脱。当一个狂放不羁的浪子，青春作伴抱月而眠。做一个四海为家的旅人，在蜀道之中感受上有六龙回日只高标，下有冲波逆折之回川的独秀。

人的一生应该过的如何？既然愿望是遐想的集合，那么人生就该如此，如诗如画，被惊叹被赞美。

就算现实充满痛苦、彷徨那又如何，无非只是画中的一阕诗里的一章。即使提笔顿挫也无需担忧，生命已然赋予我们充足的素材去勾勒美好的篇章

篇三：《我的母亲》阅读理解

阅读《我的母亲》中的几段话，完成1—4题。

我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。我母亲也不准我和他们乱跑乱跳。小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉地。所以家乡老辈都说我“像个先生样子”，遂叫我做“穈先生”。这个绰号叫出去之后，人都知道三先生的小儿子叫做穈先生了。既有“先生”之名，我不能不装出点“先生”样子，更不能跟着顽童们“野”了。有一天，我在我家八字门口和一班孩子“掷铜钱”，一位老辈走过，见了我，笑道：“穈先生也掷铜钱吗？”我听了羞愧的面红耳热，觉得大失了“先生”的身份！

大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯，又因为我确是喜欢看书，所以我一生可算是不曾享过儿童游戏的生活。每年秋天，我的庶祖母同我到田里去“监割”（顶好的田，水旱无忧，收成最好，佃户每约田主来监割，打下谷子，两家平分），我总是坐在小树下看小说。

十一二岁时，我稍活泼一点，居然和一群同学组织了一个戏剧班，做了一些木刀竹枪，借得了几副假胡须，就在村口田里做戏。我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去，这算是我最活泼的玩艺儿了。

我在这9年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看下章）的方面，不能不算是打了一点儿底子。但别的方面都没有发展的机会。有一次我们村里“当朋”（八都凡五村，称为“五朋”，每年一村轮着做太子会，名为“当朋”）。筹备太子会，有人提议要派我加入前村的昆腔队里学习吹笙或吹笛。族里长辈反对，说我年纪太小，不能跟着太子会走遍五朋。于是我失掉了这学习音乐的惟一机会。30年来，我不曾拿过乐器，也全不懂音乐；究竟我有没有一点学音乐的天资，我至今还不知道。至于学图画，更是不可能的事。我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上，摹画书上的英雄美人。有一天，被先生看见了，挨了一顿大骂，抽屉里的图画都被搜出撕毁了。于是我又失掉了学做画家的机会。

但这9年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。

1．“我在这九年（１８９５～１９０４）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点儿底子。”句中加点词语理解正确的一项是（）．．．．．．

A.“不能不”是双重否定，表明作者对自己在童年时代只学得了读书写字两件事的强烈惋惜之情。

B.“一点”表明作者童年时学到的东西不多。

C.用“不能不”双重否定，表达了作者对“打了一点底子”的肯定，既表明了态度，又不显得断然和绝对。

D.“不能不”用双重否定强调作者童年时代就很有成就。

2.什么原因使“我”不曾享受过儿童游戏的生活？请选择正确的一项（）

A．大人们鼓励我装“先生”样子。

B．我也没有嬉戏的能力和习惯。

C．我确是不喜欢跟顽童们“野”。

D．我确是喜欢看书。

3.下列句子画线的词感情色彩发生变化的一项是（）

A．她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。

B．我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。

C．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。

D．但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。

4.课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，对此理解不正确的一项是（）A.文章前三段写作者的性格特点和童年生活，既写出了童年的爱好、快乐，也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。

B.在作者的童年生活中，除了看书之外，是贫乏的，是有缺憾的，正是在这一背景下，是母亲“给了我做人的训练”，这不仅弥足珍贵，而且影响巨大。

C.这里是把母亲作为人生成长道路上的“

篇四：那一次,我理解了妈妈

那一次，我理解了妈妈

我很早就向往着碧海蓝天红瓦绿树的青岛，它是我心目中的“世外桃源”。机会终于来了，学校要组织同学去青岛旅游。

星期五晚上，我告诉父母学校要组织去青岛春游的活动，我话刚撂下，妈妈说：“不去。”一气之下的我，撂下饭碗，跑到床上大哭了起来。为什么家长不同意去呢？这次春游是一个难得的好机会，虽然小学去过，但是在初中毕竟是