火箭兵部队

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/27 18:07:36
算概率的,会的帮下忙!假定基因A是视网膜正常所必需的,基因B是视神经正常所必需的,现有基因型为AaBb 的双亲生了一个正常的男性,该正常男性与一个视觉障碍的女性(基因型为aabb )结婚,后代 在某个海岛上,每一万个人中有500名男子患红绿色盲,则该岛上的人群中,女性携带者的数量为每万人中有多少?( 假设男女比为1:1 高一生物遗传概率怎样计算 白色硫酸铜粉末变蓝色 谁知道硝酸铵猛烈撞击后分解成一氧化二氮和什么?最好写出化学方程式! 眼睛被烧碱灼伤怎么办被氢气的废液,烧碱灼伤怎么办?能否康复?医生只给开了两种药,一个是红霉素眼膏,另一个是眼氨肽滴眼液…………请问是什么程度了呢?大概康复视力会是多少——会跟 自然条件和区位因素有什么区别 兖州关于发展的主要区位因素(从自然条件和社会经济条件分析) 化学.步骤!印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液.印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液.已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应,反应方程式分别为:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,Fe+2FeCl3=3FeCl2.现将一包铜、 用FeCl3溶液腐蚀印刷电路板用FeCl3溶液腐蚀印刷电路板的离子反应方程式是什么? 短周期元素可以形成那些气体,气体之间反应现象 什么气体经过白色的硫酸铜粉末变成蓝色? 气囊粉末中能释放出保护气的化合物由两种短周期元素组成,且2mol该物质分解可产生3mol非金属单质和2mol金属单质.该化合物的化学式为 ---- 供选择的元素有Na,Fe,N, 看完安全教育专题请讲述面对火灾如何逃生自救总结 看完教育专题请讲述面对火灾我们该如何逃生自救 看完安全教育专题请讲述面对火灾我们该如何逃生自救简短的 看完安全全教育专题请讲述面对火灾我们该如何逃生自救 儿子误服荧光棒液体如何处理的 小孩误食了荧光棒该如何?小孩把荧光棒咬破,可能吃到了里面的液体,则么办? 火星与地球的不同点如题.- - 什么方面都行· 印制铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液.已知铜,铁均能与FeCl3溶液反应,反应方程式分别为Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,Fe+2FeCl3=3FeCl2.现将一包铜,铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中,充分反应后烧 铜的印刷线路板,将其浸入120ml FeCl3溶液中,有9.6g铜被腐蚀,取出印刷线路板,向溶液中加入8.4g铁粉,经充分反应后,溶液中还存在4.8g不溶物质,问:最后溶液中存在哪些离子?它们的物质的量浓度是 A,B是两种含钠离子的正盐,C是一种淡黄色的粉末状固体,D,E是两种无色有气味的气体.A、B、C、D、E之间可发生如右图所示反应其余生成物省略.A和稀硫酸反应生成D和C D和氧气反应生成C C和氧气 在一次科学兴趣小组活动中,某组同学往一固体粉末中滴入稀盐酸,发现有无色气体产生根据这一现象同学们分别得出以下结论,正确的是:A该粉末一定含CO3 2-B无法确定成分C该粉末为纯净物 除了酸、碱就是盐?酸:H和酸根碱:OH和金属那么盐是不是就是除了酸和碱以外的所有化合物?百度百科上说:“盐:电离时生成金属阳离子(或NH4+)和酸根离子的化合物.例如:Na2CO3(碳酸钠 印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液.已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应,反应方程式分别为:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,Fe+2FeCl3=3FeCl2,现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中,充分反应 怎么样区分 盐 酸 碱 盐,盐酸,酸,碱是什么来的?是固体,液体还是气体?完全不懂酸碱盐啊 盐,酸,碱,怎么理解,简单容易就行 某化学实验室的5个药剂瓶上的标签模糊不清,化学老师请一位同学去贴好药剂名称的标签,结果由于该学生对化学药剂不熟悉而贴错了3张,则所有贴错的可能结果有多少种? 太阳能-化学能-化学能-电能-光能有没有什么转化跟↑一样 化学能 光能 电能 急~~!燃烧能将化学能转化为热能和光能?不发光的呢?还能不能转化为别的能呢?谢谢