作业帮你怎样理解”哲理诗”这种诗歌题材?能举个例吗?如果好的话,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/16 23:20:16
你怎样理解”哲理诗”这种诗歌题材?能举个例吗?如果好的话,
你怎样理解”哲理诗”这种诗歌题材?
能举个例吗?如果好的话,
你怎样理解”哲理诗”这种诗歌题材?能举个例吗?如果好的话,
哲理吧,可能一般人都不懂,但又非常重要的道理.
哲理诗歌,可能不会易懂,没有肤浅的道理,但它内在的意义是巨大的.
哲理诗
表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗.这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永,多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中.篇幅短小精悍,古代大都是四句的绝句,新诗则一至四句均有出现.如苏轼的《题西林壁》；陈毅的《冬夜杂咏.青松》：“大雪压青松,青松挺且直.要知松高洁,待到雪化时.”写作哲理诗,要语出自然,有警句创见,避免概念化、一般化,切忌人云亦云,浅薄无味.
朱熹 观书有感
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.
问渠那得清如许?为有源头活水来!
昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻.
向来枉费推移力,此日中流自在行.
【题目】题西林壁（苏轼）
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同.
不识庐山真面目,
只缘身在此山中.
潍县署中画竹（清 郑燮）
衙斋卧听萧萧竹,
疑是民间疾苦声.
些小吾曹州县吏,
一枝一叶总关情.
【哲理】唯物主义认为,意识是客观事物在人脑中的反映.但是人们对同一客观事物进行思考,却往往会形成不同的认识和结论.从人的主观因素来说,主要是由于人们的立场不同,世界观不同,知识构成不同等因素造成的.诗中描述的祈雨场面就非常鲜明的告诉我们,在阶级社会中,由于人们分属于不同的阶级,具有不同的阶级立场,因而,他们对许多问题的看法（反映）都大相径庭.我们要正确地认识事物,首先必须站在人民根本利益的立场上去看问题.
题目】琴诗（宋 苏轼）
若言琴上有琴声,
放在匣中何不鸣?
若言声在指头上,
何不于君指上听?
【哲理】美妙的乐曲是一个有机整体,而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的.在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的,它们之间是相互影响、相互制约的关系,存在着紧密的联系.唯物辩证法认为,普遍联系的根本内容,就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系.因此,这首所揭示的,就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系.如果把演奏者包括在内,那么,演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系,又可以看作是事物的内部矛盾（内因）和事物的外部矛盾（外因）之间的关系.前者是音乐产生的根据,后者则是音乐产生的条件,两者缺一不可.
够了吧