八年级上第五章的生物实验题(关于细菌和真菌)在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状,瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住,导管另一端通入盛有澄清石灰水的试

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 23:39:48

八年级上第五章的生物实验题(关于细菌和真菌)在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状,瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住,导管另一端通入盛有澄清石灰水的试
八年级上第五章的生物实验题(关于细菌和真菌)
在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状,瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住,导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中,如图所示,放在温暖的地方一段时间后,根据现象回答下列问题:
\x05(1)试管中的澄清石灰水会 ,原因是 .
\x05(2)打开玻璃瓶会嗅到酒味,原因是 .
\x05取出一些糊状物,滴一滴碘液,糊状物不变蓝色的原因是 .
\x05(3)本实验说明酵母菌具有 的作用.
\x05(4)若将此装置放在冰箱中,会出现上述现象吗?为什么?.
\x05
\x0526.家庭制作甜酒时,常需往煮好的糯米中加入酒曲(内含大量酵母菌)并且需将酿酒的器皿密封,若遇寒冷天气,器皿还需采取保温措施,据此回答:
\x05(1)加入酒曲的目的是利用酵母菌分解 .
\x05(2)密封器皿是使器皿中缺 ,在此条件下,的产生量将大大增加.
\x05(3)保温的目的是使酵母菌
\x05(4)酿好的甜酒表面有一层泡沫,这是什么气体产生的?.
(5)若不将器皿密封,暴露空气中,酒味更淡些,其原因是 .
网上没有现成的答案,【老师暂时还没讲过实验题,有些问题不确定.】
是人教版的教材,第一道大题的图在这

八年级上第五章的生物实验题(关于细菌和真菌)在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状,瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住,导管另一端通入盛有澄清石灰水的试
在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状,瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住,导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中,如图所示,放在温暖的地方一段时间后,根据现象回答下列问题:
\x09(1)试管中的澄清石灰水会 变浑浊 ,原因是 酵母菌产生了二氧化碳 .
\x09(2)打开玻璃瓶会嗅到酒味,原因是 淀粉发酵产生了酒精 .
\x09取出一些糊状物,滴一滴碘液,糊状物不变蓝色的原因是 淀粉已全部被分解 .
\x09(3)本实验说明酵母菌具有 分解淀粉 的作用.
\x09(4)若将此装置放在冰箱中,会出现上述现象吗?为什么? .
\x09不会,因为温度太低,分解作用很弱.
\x0926.家庭制作甜酒时,常需往煮好的糯米中加入酒曲(内含大量酵母菌)并且需将酿酒的器皿密封,若遇寒冷天气,器皿还需采取保温措施,据此回答:
\x09(1)加入酒曲的目的是利用酵母菌分解淀粉产生酒精 .
\x09(2)密封器皿是使器皿中缺 氧 ,在此条件下,酒精 的产生量将大大增加.
\x09(3)保温的目的是使酵母菌 发酵 速度加快.
\x09(4)酿好的甜酒表面有一层泡沫,这是二氧化碳气体产生的 .
(5)若不将器皿密封,暴露空气中,酒味更淡些,其原因是 .
有氧时不产生酒精.

八年级上第五章的生物实验题(关于细菌和真菌)在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌,调成稀糊状,瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住,导管另一端通入盛有澄清石灰水的试 海东青试卷八年级上学期生物单元测试题第五单元第三章参考答案? 八年级上册生物可能会考的实验题和图 古细菌、细菌和真核生物之间的区别? 实验教科书八年级物理上册第五章电流和电路电荷 电子符号图? 关于8上的生物第五章第三节 谁能给我一份关于八年级生物鱼鳍作用的实验报告. 一道初二生物题(有关于细菌)求解.如图是巴斯德所做的证明细菌存在的实验,瓶里有细菌的和对照实验组分别是____和____? 发酵的过程(生物)最好是关于八年级生物上学期的内容,急需! 生物题(关于八年级上册的关节结构) 求人教版生物课本八年级(上)35页菜青虫实验的答案 八年级物理练习册第五章测试的题 八年级上生物复习提纲(义务教育课本)急.-我要的是那什么 【 凤凰出版传媒集团 江苏科学技术出版社】 出版的就是那个什么 【义务教育课程标准实验教科书】一开始是什么 【“第五单 请问谁有化学八年级上的关于第五单元化学方程式和第六单元碳和碳的氧化物的中考题, 八年级上物理教育科学出版社第五章第四节 1925年_______在研究气体放电实验中发现,当气体.如题 填空 八年级上生物期末测试题 下列关于古细菌的叙述不正确的是( )A古细菌生活在深海 B古细菌也生活在温泉里 C它进行光合作用 D属于自养生物选自中国少年儿童出版社《八年级生物练习册》 米勒和其他学者的实验说明,原始地球上尽管不能形成-----------,但能形成构成生物体的--------.八年级下册生物书里的