作业帮《我说你听》（木铃）阅读答案 老师大神们,急速!“好!”在文中出现了两次,可以看出这是一个怎样的老师?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/24 20:07:25
《我说你听》（木铃）阅读答案 老师大神们,急速!“好!”在文中出现了两次,可以看出这是一个怎样的老师?
《我说你听》（木铃）阅读答案 老师大神们,急速!
“好!”在文中出现了两次,可以看出这是一个怎样的老师?
《我说你听》（木铃）阅读答案 老师大神们,急速!“好!”在文中出现了两次,可以看出这是一个怎样的老师?
.①“我”上课走神,老师引导“我”集中注意力并积极发言.②老师脑梗严重,仍记得当年的教学情景.评分：共2分.每点1分,意思对即可.
2.⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生,若无其事,正是为了保护学生的自尊,不想让学生尴尬,体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术.评分：共2分.意思对即可.
⑵看到老师的病情,伤心,难过之情难以控制,体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜.评分：共2分.答案应含有“对老师的深情”“情感难以控制”两点内容,每点1分,意思对即可.
3.示例一：第①句,运用比喻,生动形象地写出了学生头发的美,字里行间流露出赞美之情.从而表现了老师高超的语言艺术,也表现了老师的细心、爱心,对学生的观察细致入微. 示例二：第②句,运用比喻,生动形象地写出了老师的亲切温和,表现了学生在老师的引领下,对学习内容的领悟,也表现了学生对老师的关爱心领神会.等等
评分：共2分.也可任选其他角度,如联想和想象、词语的赏析等,表达合理即可.
4.第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师.评分：共2分.每点1分,可有不同角度,合理即可.
5.示例略.评分：共2分.“交流”能较好地体现“感受深”,表达通顺即可
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