作业帮地震中的父与子（短文阅读）地震中的父与子在4分钟地震后的混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校．眼前,那个曾经充满孩子们欢声笑语的漂亮的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/28 20:54:16
地震中的父与子（短文阅读）地震中的父与子在4分钟地震后的混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校．眼前,那个曾经充满孩子们欢声笑语的漂亮的
地震中的父与子（短文阅读）
地震中的父与子
在4分钟地震后的混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校．眼前,那个曾经充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟．
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊：”啊曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后,他猛然想起自己常对儿子说的一句话：”不论发生什么,我总会跟你在一起!”他坚定地站起身,向那片废墟走去．
他知道儿子的教室在一层楼的左后角处,便疾步走到那里,开始动手．
在清理挖掘时,不断地有孩子的父母急匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛苦并大喊：”我的儿子!””我的女儿!”哭喊之后,他们绝望地离开了．有些人上来拉住这位父亲说：”太晚了,他们已经死了．”这位父亲双眼直直得看着这些好心人,问道：
”谁愿意帮助我?”没人给他肯定回答,他便埋头接着挖．
救火队长挡住他,”太危险了,随时可能发生起火爆炸,请你离开!”这位父亲问：
”你是不是来帮助我?”
警察走过来：”你很难过,难以抗制感情；可这样不但不利于你自己,对他人也有危险,马上回家吧!”
”你是不是来帮助我?”
人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了．
他挖了8小时、12小时、24小时、36小时,没有人再来阻挡他．他满脸灰尘．双眼布满血丝,浑身上下破烂不堪,到处是血迹．到第38小时,他突然听见底下传出孩子的声音：”爸爸,”
是儿子的声音!父亲大喊：阿曼达!我的儿子!”
”爸爸,真的是你吗?”
”是我,是爸爸!我的儿子!”
”我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定来救我,也就能救出大家．因为你说过,不论发生什么,你总会和我在一起!”
”你现在怎么样?有几个孩子活着?”
”我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架成了个大三角形,我们没被砸着．”
父亲大声想四周呼喊：”这里有14个孩子,都活着,快来人!”过路的几个人赶紧上前来帮忙．
50分钟后,一个安全的小出口开辟了出来．
父亲声音颤抖地说：”出来吧,阿曼达!”
”不!爸爸．先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕．不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起．”
在记述的人称上,本文采用第（）人称
当父亲让儿子从出口出来时,阿曼达再次重复了一遍“不论发生了什么,我知道你总会和我在一起”这突出反映了什么?
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,作者为什么不直接写36个小时?
地震中的父与子（短文阅读）地震中的父与子在4分钟地震后的混乱和废墟中,一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子,便冲向他7岁的儿子上学的学校．眼前,那个曾经充满孩子们欢声笑语的漂亮的
1 第一人称 2 突出反映父亲对我深深的爱以及父子之间深深的信任 3 因为这种递进写法会给读者一种激动人心的感觉,激发读者的阅读兴趣