八年级下暑假作业(封面是快乐暑假、一个男孩骑着自行车、江苏文艺出版社) 语文(国标江苏版)数学(国标苏科版)英语(国标江苏版)物理(国标苏科版)好的追分!对不起没说清、

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/03/29 19:38:35

八年级下暑假作业(封面是快乐暑假、一个男孩骑着自行车、江苏文艺出版社) 语文(国标江苏版)数学(国标苏科版)英语(国标江苏版)物理(国标苏科版)好的追分!对不起没说清、
八年级下暑假作业(封面是快乐暑假、一个男孩骑着自行车、江苏文艺出版社)
语文(国标江苏版)
数学(国标苏科版)
英语(国标江苏版)
物理(国标苏科版)
好的追分!
对不起没说清、要答案。

八年级下暑假作业(封面是快乐暑假、一个男孩骑着自行车、江苏文艺出版社) 语文(国标江苏版)数学(国标苏科版)英语(国标江苏版)物理(国标苏科版)好的追分!对不起没说清、
我只有语文的.
你要不
语文一
1、婆娑 翡翠 枯瘠 贪婪
2、B (绘声绘色:形容描写生动逼真. 危言危行:讲正直的话,做正直的事. 缘木求鱼:爬上树去找鱼.比喻行事的方向、方法不对,必将劳而无功)
3、(1)小学课堂教学忽视学生求异思维的培养.课堂教学缺乏民主或课堂教学民主意识不够.(只要符合材料内容,其他不同的文字表述亦可.)
(2)师生回答均有道理,只是看问题角度不同.(意思相同的表述即可)
4、是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化. 江南的水哺育了如水的江南.(两句任答一句即可)
5、江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强,江南的人既柔肠百转又侠骨铮铮.(每处1分,意思同即可)
6、第二段提到“剑”,为了点出江南具有凌厉强悍的气质;第五段提到“剑”,为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气.(每点1分,意思同即可)
7、参考答案示例:梁山伯与祝英台(1分);人生自古谁无死,留取丹心照汗青(文天祥)(1分)
8、①说明病毒没有完整的生命结构(或“说明病毒没有赖以生存的配套设施”.)
②说明病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大.
9、四方面作比较:①体积大小②生命结构.或“生存的配套设施”③生存能力④对抗菌素的反应
10、病毒是没有完整生命结构的毫无独立生存能力的可以致病的微生物.
11、说明病毒并不可怕.或:病毒具有致命的弱点,对人类的威胁是很小的.
12、求而无度量分界,则不能不争;争则乱,乱则穷.
13、人生下来就会有欲望,有了欲望而得不到满足,就不能不有所追求.
14、制定“礼”的缘由.又如“礼”是怎样制定出来的.
15、关羽
16、武松 林冲
语文二
1、狭隘 亵渎 和睦 缅怀
2、C
3、D
4、孩子用一束无声的太阳光作为语言传达着对“我”的一种关心,一种问候.或者:爱是一种像太阳光一样温暖人心的无声的语言.
5、瓦片是一个天真可爱、善良真诚、富有同情心、懂得关心别人的孩子.
评分标准:答出一个要点得1分,答出三个要点得3分.意思对即可.
6、气恼(愤怒)→ 体谅(谅解)→ 惊讶(惊异)→ 珍视(感动)
7、方法:语言描写.作用:通过孩子的语言,来揭示他的内心世界,表明他玩太阳光的目的是怕“我”孤独,想帮助“我”,表现了孩子纯真善良、乐于助人的品质.
8.A
9.(1)论证了“一个人若要有所成就,努力奋斗是必不可少的”观点
(2)四个事例分别从古今中外全面进行了论证,增强了文章的说服力.
10.(1)外部条件过于优越,人不一定就会成材,相反,也许倒会沉醉于纸醉金迷之中.
(2)自身先天条件优越,但后天不努力,同样会碌碌无为.
11.外部条件,或成长的环境;没有成材的人,或平庸的人.
12.例:我从小体质不好,体育成绩很差,但我不气不馁,寻找一切机会积极参加各种体育锻炼,如今的我身强体健,在体育中考时三项成绩均获得了满分.
13、B
14、 近朱者赤,近墨者黑
15、能辩证地分析这个观点,并能言之成理的给2分,表达不清楚的扣1分.
16、上联:笔底才华少(有) 下联: 胸中韬略无(穷)
语文三
1、戳穿 窒息 灼伤 分泌
2、C
3、D
4、落红不是无情物,化着春泥更护花
5、以树叶之生命喻人生之生命:生命是短暂的,生命的逝去也是有益于生命的再生的
6、启示:生命是短暂的,要珍爱自己的生命,同时也要珍爱他人的生命;要谛:人的生命与树叶的生命一样,生命的逝去有益于生命的再生(或答“一个人的死关系着整个人类的生”)
7、只要是用生动形象的语言描绘的文章中出现的图画都行
8、略.(鼓励创新,言之成理都行)
9、B
10、“海市蜃楼”或“虚无缥缈(虚无缥缈)”“仙山琼阁”
11、这是一道开放性试题,只要言之成理即可.下边的答案供参考:诗歌是文学作品,它展现的是诗人心中的情和景.“大漠孤烟直,长河落日些”,描绘的是视野开阔的塞外风光.试想,那茫茫无边的沙漠中,天边,一轮红日慢慢落下,显得格外大,又格外圆.圆圆的一轮“落日”,不声不响地衬托在“长河”的背后,这是多么静寂的境界!
12、梁父即楚将项燕/为秦将王前所戮者也/项氏世世为楚将/封于项/故姓项氏.
13、围绕“轻视读书学习(或学不专一),崇尚、炫耀武力,胸怀大志,(或叛逆性格)”等三方面来答即可.
14、浪漫主义 花果山福地,水帘洞洞天.
15、旃檀功德佛 斗战神佛 净坛使者 金身罗汉 八部天龙广力菩萨


语文四
1、睥睨 连亘 魁梧 俯瞰
2、海内存知己 天涯若比邻
3、B
4、①具有明显的季节性的大漠孤烟②仿佛世间到处弥漫着英雄气概,英雄早已末路③有山,血红的夕阳徐徐下落,山的颜色逐渐深黛起来,倦鸟西飞,连同最后的晚霞一起隐入山的另一侧.
5、在大脑深处,给人们一种深刻的感受,让我们忘不了这美好的记忆.
6、在这美景之下,作者只是想沉静在齐乐融融的美景之中.
7、表现了作者对美景的流失而伤痛,破景之人的唾弃、藐视.
8、光脑
9、(扣住具有“超并行性,在接近室温条件下,具有超运算速度,抗干扰能力强”即给分)
10、作比较、分类别、列数字
11、光子传播速度块,通讯耗时短 光的频带大,具有极大的信息存储量
12、“基本”说明大部分工作原理相同,也还存在一定的差异,表明说话留有一定的余地.
13、如数码电视、数码相机、电子计算机、神舟五号宇宙飞船等.
14、(1)喜爱(欢)(2)叫、让(3)迷惑(迷惑的样子)(迷惑而无所得)(4)拿,持
15、(1)这是什么字(呢)?(2)(张)丞相(仔仔细细地)看了很久,自己也不认识.
16、该责怪的人是张丞相. 原因:①自己书写不好,还骄傲自满,不听劝告,不改正错误.②自己字迹潦草,还埋怨侄儿不早点问.
17、公瑾 水陆大都督 既生瑜,何生亮
18、曹操 诸葛亮 关羽

语文五
1、惆怅 屹立 黝黑 惦记
2、(1)苏轼 苏洵 苏辙(2)李白(3)项羽(4)范仲淹
3、C
4、诗歌典出《桃花源记》:传说晋有渔人王道真,沿溪捕鱼,见溪上有桃花逐水而来,因逆流而上,寻至洞口入,见桑麻鸡犬,桃花相映,平生未历,不知何境.问其土人,谓曰:“吾等先世避秦之乱,来此居住,不知几何岁月,亦不知是何朝代.男耕女织,不与人世相通,君何为至此?”道真辞归,以告太守,使数十人往访之,竟迷失其处.(自己总结)
5、桃花潭池深千尺,不及汪沦送我情 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
6、微波食品有损健康
7、①微波辐射 (或:微波泄漏)
② 微波食品安全(或:微波破坏食品营养的成分以及微波食品对健康的危害)
8、微波炉用交流电产生的微波,使食物中的分子以每秒钟数亿次的速度旋转,造成分子之间巨大的摩擦,从而产生热量.
9、“偏见”:蓄意毁灭一个古老而令人尊敬的文明;“事实”:用原子弹轰炸日本是出于报复
10、战争很残酷,使双方死了很多人.
11、日本政府在二战期间侵略了中国等几个亚洲国家,轰炸了珍珠港,发动了太平洋战争,致使被侵略国家死亡惨重.
12、作者虽然轰炸了长崎,从而结束了战争,但他是一个和平主义者,他热爱和平,反对战争,希望世界各国都能够和平相处,而这也应该是我们所追求的目标,我们每个人都要为世界的和平、人类的幸福而努力.
13、D
14、表达诗人对生命价值和艺术创造价值的确信.
15、贾宝玉、林黛玉、薛宝钗
语文六
1、虬枝 涟漪 犀利 奇绝
2、D
3、(1)主心骨(2)智多星(3)东道主(4)阶下囚(5)铁公鸡(6)糊涂虫
4、①你(小明)只讲究个人卫生,而不讲究公共卫生.②例:谢谢你的提醒.真不好意思.等等.
5、(海浪中大小)气泡的成因(或:形成过程)及其作用.
6、能量守恒的规律
7、A
8、气泡将空气带入海水中,又向空气中输送(丰富的)水汽.
9、人的价值在其创造和贡献,在其对人类的造福.
10、摆事实 (或,例证法、举例论证、对比论证)
11、 因为体现人的价值的精神境界,非肉眼所能觉察,而要靠人的理性和深思.
12、如:当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘
13、言之成理即可
14、(1)下雨 (2)感到奇怪 (3)他的 (4)这样
15、(1)穿着白色的衣服出去. (2)冲着杨布叫.
16、向者/使汝狗/白而往黑而来
17、观点举例:(1)看问题要透过现象看本质.(2)遇事情要善于思考.
18、晴雯 《撕扇子作千金一笑》 袭人 刘姥姥
19、元春 迎春 探春 惜春 原应叹息
20、尤三姐 柳湘莲
语文七
1、谛听 殉职 显赫 迸溅
2、①窥视秘密 ②示例:多给我一点私人空间,不要侵犯我的隐私. ③示例:阿姨,你知道吗?平等、宽松的家庭环境更有利于我们的成长.
3、无统一答案
4、读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》,我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性;读《格列佛游记》,我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶;读《童年》,我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难;读《水浒》,我们感受到什么是义薄云天.
5、给人生加个意义(或“人生是没有意义的,你要为之确立一个意义”)..
6、(1)因为人生的意义往往是别人附加的,不一定就纳入自己的心理结构.
(2)大多数人基本上目标模糊或是没有目标.(意对即可)
7、强调人生要有目标,没有目标或目标不明确是很难取得成功的.(意近即可)
8、有理想,有抱负,能够造福于社会的人生才有意义.(意近即可)如:周恩来从小就树立了“为中华崛起而读书”的远大理想,并为之坚持不懈地奋斗.9、噪音对人的危害.
10、按噪音等级由低到高的顺序(或:噪音对人的影响程度的大小顺序;逻辑顺序)安排的. 更清晰地表明强度不同的噪音对人造成不同程度的危害(或:使文章条理更清楚).
11、变得越来越差 列数字 举例子 作比较
12、 A
13、A
14、B
15、信赖往往能创造出美好的境界.
16、母爱、自然、爱的哲学
17、夕阳 吴荪甫
语文八
1、飘逸 酝酿 斑驳 浏览
2、D
3、D
4、(1)这是因为太阳已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来的,用“铺”准确、形象.运用“铺”字,表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静,给人以安闲、舒适之感.
(2)"可怜”意为可爱.诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠,深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月,所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚.5、倒计生命,是一种人生智慧.
6、B(共2分)
7、略
8、通过正反对比,证明了倒计生命能够使我们明白“来日方长”仅仅是一种错觉,清晰地看到人生的全景和限度,从而统筹规划并合理安排自己的人生.
9、现象一:我们不应该将无名火发在父母身上,不要以为“来日方长”,人生短暂而又易逝,父母真正需要的,其实就是我们的理解和爱,趁还来得及的时候去关爱我们的父母,以免失去之后再来后悔.人生是一趟单程车,我们不可能选择重新来过.一切必须从眼前开始,这是我们唯一的选择.
现象二:教师用这样的方法是为了提醒我们珍惜并好好利用生命中的每一天,而面对困难,最好的方法是直面困难.
10、让生命倒计时,将自己的生命做成一本日历放在自己面前,看着生命日历在一张张地撕落,可以随时提醒自己,提醒自己珍视和把握时间,提醒自己内心中的生命意识,可以促使自己去做更多的事情,不使自己的人生留下更多的空白.我们无法使自己的生命变得永恒,但我们可以用我们的努力在那生命日历上书写下属于自己的色彩;我们无法让昨天回转,但我们可以把握今天,掌握现在;我们不能决定生命的长度,但可以拓展生命的宽度.
11、因为它栖息着无数的海洋生物和供养着大量的鱼类(犹如“热带雨林”,生长着大量的动植物).
12、 (1)写徐闻珊瑚保护区的位置、面积及生成(发育)史.
(2)徐闻西海岸珊瑚区形成的原因 (环境)和珊瑚的种类繁多.
13、 (1)写作上,用形色结合或动静结合的描写手法写得生动传神.前者如“那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面”, “‘鲜花’,橙黄蓝白红”;后者如 “那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面”, “散落在丛林中的‘翡翠’、‘玛瑙’,形态各异”.
(2)表达方式上用了具体描写的手法把说明对象写得鲜明、生动、形象,例如写珊瑚美如“鲜花”、 “翡翠、玛瑙”.
(3)语言运用上是不同于前两段,显得形象鲜明生动;多用比喻写出了珊瑚礁的美丽多姿,例如“翡翠、玛瑙”、“鲜花”.
14、 (1)珊瑚礁形成不易而要破坏它却很容易,要避免重蹈覆辙.
(2)要避免过度开发,才能长久保留美好景观,使人类和自然界和谐相处,也是为子孙后代造福.
15、鞭挞俄国国民的小市民习气
16、钢铁是怎样炼成的 朱赫来、冬妮娅 当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻.、分享就是把自己有价值的东西提供给别人,与他人共同拥有和享受
2、在社会生活中,个人在周围大多数人的影响和压力下,有时会改变自己的意见,而采取于大多数人一致的行为,这就是从众心理
我想要英语和物理的,谁有的话发一下额.谢谢啦~

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这个问题真的不好解决,找学习成绩好的,抄袭一下吧!

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