学写完三峡这篇文章,有同学拟了一幅上联,请你帮他拟出下联 上联：春夏秋冬山水之景迥异 下联：

学写完三峡这篇文章,有同学拟了一幅上联,请你帮他拟出下联 上联：春夏秋冬山水之景迥异 下联： 为了赞美深深的母爱,有同学拟了一幅对联.请你根据上联写出下联上联：两髫白发尝尽人间疾苦,下联（ ） 一幅对联“文学家 ####三峡#,####”这是一幅对联,上联见上（一“#”号并不代表一个字,联内有“文学家”和“三峡”字样.并有一逗号隔开.） 自习课上同学们写作业,写完语文有32人,写完数学作业的有25人,两种都写完的有8人没写完的有2人.这个班一共有多少人? 晚自习同学们写作业,写完语文的有32人,写完数学的有25人,两种都写完的有8人,都没写完的有2人,这个班一共有多少人? 自习课上同学们写作业,写完语文作业的有22人,写完数学作业的有25人,两种作业都写完有8人,都没写完有2人,这个班一共有多少人 晚自习时,同学们写作业,写完语文作业的有32人,写完数学作业的25人,两种作业都写完的有8人,都没写完的有2人,这个班一共有多少 有作业写完的同学吗 三峡这篇文章中用什么描绘了山形的挺拔险峻? 有这样一幅对联,上联是“养猪 三峡这篇文章的意思 晚自习同学们写作业写完语文作业的有32人写完数学作业的有25人两种作业都写玩的有8人都没写完的有2人这个班一共有多少人 三峡这篇文章按什么顺序描写三峡 在沙漠中心 请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受? 对联上联同学真诚有爱 请问下联怎样对 下列的几幅对联,已有上联和下联,请用括号里的字拟另一联上联：水滴石穿业精不舍 下联（阔 恒 贵 海 I天 高 学 有）上联：（书 入 钱 眼 迷 林 金 不 ） 下联:游学海 三峡这篇文章第一段写出来三峡的什么特点?作者是怎么样来突出这一特点的? 有一上联!：“鸟在树枝上,树摇鸟也摇,鸟儿飞走了,树枝还在摇几摇.”