闪亮星星gif

篇一：Photoshop星光闪烁的GIF动画图案

Photoshop星光闪烁的GIF动画图案

直线网 www.linecg.com

本教程介绍较为简单的GIF动画制作方法。大致分为两部分来完成。首先是星光部分的制作，熟练的话几步就可以做好。然后再设置动画，可以根据自己的喜好设置不同的动画效果，注意过渡要自然。最终效果

一、首先要绘制好星星，然后再做GIF动画。新建一个文档，参数如图。

二、设置参考线。

三、参数如图。

四、显示网格。

五、背景填充黑色。

六、新建一个图层。

七、选择画笔工具，设置好笔刷大小及其它属性，如下图。

篇二：用ps cs3 做个闪星星的GIF图教程

用ps cs3 做个闪星星的GIF图教程!有兴趣的进来看看（绝对看的懂！）

本帖最后由 乱 于 2010-01-02 17:19:02 修改

今天在网上找怎么做闪星星的GIF图,找了一上午也没找到什么。大多都是偶看不懂的！不过结合看过的我 终于学会了 用 photoshop cs3，做会闪星星的图！ 下面我给大家 详细的介绍下。

打开photoshop cs3，首先打开1个自己喜欢的图！ 图层栏显示的是背景，双击背景转换为图层 （如图）

然后点击图层， 复制图层。

在图层栏出现了1个 图层0和一个 图层0 复本 前面都个有一个小眼睛，

点1下图层0前的小眼睛去掉它 再选中图层0复本

然后选择一个画笔（我的是从网上下载的），给你推荐1个画笔 耀眼的星星.rar

解压后 把里面的文件放到photoshot 里的 画笔文件夹 （我的是在E: \常用软件\各种程序\photoshop预置\画笔 ） 选择1个 星星画笔

然后 用白颜色 图片上 点几个星星

去掉 图层0副本前的小眼睛 选中 图层0 并点上小眼睛

篇三：Photoshop制作动态漂亮的星光闪烁GIF动画教程fed

Photoshop制作动态漂亮的星光闪烁GIF动画教程

作者：佚名 来源：网络整理 更新时间：2011-9-6

分享到 来源：网络 作者：Renlb0217

本教程介绍较为简单的GIF动画制作方法。大致分为两部分来完成。首先是星光部分的制作，

熟练的话几步就可

以做好。然后再设置动画，可以根据自己的喜好设置不同的动画效果，注意过渡要自然。

最终效果

1、首先要绘制好星星，然后再做GIF动画。新建一个文档，参数如图。

2、设置参考线。

3、参数如图。

4、显示网格。

5、背景填充黑色。

6、新建一个图层。

7、选择画笔工具，设置好笔刷大小及其它属性，如下图。

篇四：星星闪烁--三年级

平田学校 邱潇潇

课题：《星星闪烁》

课时：二课时（第一课时）

教材分析

本课是浙教版三年级下册第14课，是一节设计与应用课，以掌握星状来设计出各种各样的星星并能组成一幅让星星闪烁。虽在目标中能通过学习让学生体现学习的快乐，但为了更能让学生对美术激起的兴趣，能让学生的情感与星星的闪烁组成一幅动人的画面，让学生更进一步的走进星星的世界。

学情分析

因为是借班上课所以对本班的学生不是很了解只能从三年级学生的发展大致推论。学生对于星星并不陌生并且有一定的认识，对于星星闪烁的理解也会有一定的想法，所以学生对于这样的课学习的兴趣有可能就不怎样浓厚，对于“新教师”有可能不理解教师的语言习惯，有老师听课学生情绪会比较紧张所以激发学习热情是本节课的关键，在此基础上在课堂上根据学生的各种情况，教师要采取不同的方法，来完成教学目标的落实。

教学目标

1、 认知目标：学习简单的星状的图案设计方法。

2、 能力目标：欣赏生活中星状图案的运用，感受星状图案带来的美感。

3、 情感目标：培养学生的造型能力，提高学生的创新思维。

教学重点

学习简单的星状的图案设计方法。

教学难点

运用点、线、面、色，设计出不同美感的星状图案。

课前准备：

学生：纸、水彩笔或者油画棒、剪刀等。

教师：范画、课件、背景

教学过程： 一、歌曲导入，激发学习热情

教师：引导全体学生齐唱儿歌“小星星”。

教师：“大家喜欢星星吗？” 学生：喜欢

教师：“今天，让我们一起进入星星闪烁的世界。” 二、欣赏感受星状图案

教师：“在生活中，你在哪里见到过星星的图形？”

学生：国旗上、衣服上等

教师总结，“同学都很善于发现，接着我们来找一找星星都躲在哪儿？”

出示课件图片，花、海星、星形的首饰等。

教师总结，“星状图案，在我们生活中有丰富的运用。” 三、探索星状的图案的设计方法

1、 形状

教师：“星星的形状只有五角吗？”

学生发现星状图形可以有很多丰富的变化。

请几位学生在黑板上画心目中的星星（通过此环节主要是让学生的思维活跃起来，培养学生的创造力，发散学生的思维。）

2、装饰

教师：“大家看这几位同学的星星画的漂亮吗？”

学生：漂亮

教师：“我们怎样把它装饰的更漂亮，思考？”

学生讨论，教师结合课件欣赏进行示范画，

总结：

① 边线

② 点、线、面

③ 色彩

3、星星闪烁，思考？

教师：“怎样可以让你的小星星闪烁起来？思考”

学生：轮廓画上晕圈、光芒。

4、 欣赏同龄人的作品，再次感悟星状图案的美。 四、学生自主创作，教师巡回指导。

教师出示“星空”，激发学生创作热情。

作业要求：1、画一个自己喜欢的“闪烁的星星”；

2、运用点、线、面装饰你的星星；

3、沿着边缘剪下画好的星星。 五、作品展评

学生互相评价，

教师总体评价“最美星星、最闪烁星星、最奇特星星” 等 六、课堂总结、拓展

教师：“这节课我们学了什么知识？”

学生讨论

教师总结：“看似一个简单的星星，实际并不简单，它闪亮了老师的星空，老师更希望大家也能和小星星一样活出自己的精彩，闪耀你的人生。”

课后可以试一试剪五角星。

板书设计：

1、形状

2、装饰：点、线、面

3、色彩

篇五：做一颗闪亮的小星星--史小华

做一颗闪亮的小星星

一年级十班班级文化建设方案

一、指导思想

班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位，从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。

二、主题：做一颗闪亮的小星星

星空为什么灿烂，不是因为一颗星星耀眼，是无数颗闪亮的小星星成就了璀璨夺目的星空。发掘每一位学生身上的闪光点，鼓励学生释放属于他的光芒，让他们明白自己是“星空”重要的一部分，从而形成积极的班级文化氛围。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:闪亮星星gif)

三、班级名称：星花怒放中队

班级口号：快乐学习，快乐成长。

四、班级文化建设重点

1、通过布置教室，让每一位学生都能融入到本班级之中，感受本班级的特色，从而树立学生的初步的集体荣誉感，为行为习惯的规范奠定感情基础。

2、设立评比台，每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。每月评比班级中的快乐进步小明星，给予喜报肯定。

3、在《小学生日常行为规范的基础上》，结合本班级实际建立班级奖惩制度，激励学生遵守并执行小学生日常行为守则，由此培养学生自觉的行为和学习习惯，抓好行为规范的养成教育。

五、日常教育活动

为了发掘每一位学生的闪光点，让学生健康快乐地学习和成长，我拟从以下几方面开展日常教育活动：

（一）在班级中建立适当的竞争机制，让学生在竞争中共同进步，共同成长。

1、建立班级评比栏，引导学生在各方面进行比赛。评比栏命名为“谁最闪亮”。在教室内张贴星空灿烂评比栏，让孩子们自己把每周得到的星星贴在上面。通过与同学之间的比较，来鼓励自己。

2、注重多方面的评比，包括：学习、纪律、劳动、文明、积极参加体育锻炼、乐于助人等方面，用不同颜色的小星星表示。

3、设立“每周之星”，每周对学生学生评比进行反馈总结，评选出本周的学习之星、纪律之星、劳动之星、文明之星、体锻之星、乐于助人之星和进步之星。

（二）在班级中培养学生乐于助人的品质，增强班级凝聚力。

1、在班级中设立多种岗位，从班干部到小组长，从书社管理员到饮水机管理员，争取让绝大多数学生在班级中有事可做，让学生得到锻炼，培养学生的责任感，真正做到“把班级还给学生”。

2、成立“小小书社”。发挥集体的力量，由每个小朋友自愿从家里带一两本课外书和同学一起分享，积少成多，变成一个班级图书角。设立书社管理员，每周更换一次。

3、设立“爱心笔记本”，用彩色纸条记录班上的好人好事，定期交流。

（三）发现学生闪光点，并进行展示

1、在班级设置“星星的小舞台”、“今天我当小老师”等展示板块给学生搭建展示自我的平台，帮助树立自信心

2、加强课外阅读，鼓励学生在阅读中积累生字，定期展示学生的积累成果。

六、班级教室布置

1、黑板右侧墙壁：班务栏。张贴装饰过的时间表，课程表。

2、黑板左侧阳台为卫生角，做一些卡通图案，提示爱护卫生。

3、教室右墙：“谁最闪亮”学生评比栏，从各个方面对学生进行评比，不同方面用不同颜色的小星星。

4、教室右墙后：“每周一星”表扬栏。包括：学习之星、纪律之星、劳动之星、体锻之星，文明之星、乐于助人之星和进步之星七类，张贴学生照片。

5、教室后黑板左侧：欢迎词

6、教室后黑板右侧：“今天我当小老师”展示栏，学生平时积累生字、词语或者成语，每天一名学生当小老师教全班同学。

7、后黑板教室右侧墙壁：图书角，命名为“小小书社”，墙上粘贴教师寄语

“遨游书海，让心灵飞翔”。书架右上方可摆放一盆植物。

8、教师左侧玻璃窗户上做一些点缀，做一些卡通图案对学生行为习惯进行提醒。

做一颗闪亮的小星星 一年级十班班级文化建设方案

学 校：东城第一小学 班主任： 史 小 华 时 间：2013年1月

高中作文