观舞记(900字)作文

精选作文:观舞记(900字)作文

　　我从来没有想过，原来能有人把舞蹈跳到这个地步。

　　如果我是一个歌唱家，我就要用最美丽的歌声，传达出她那优美的舞步与婀娜的舞姿。

　　如果我是一个画家，我就要用各种颜色，勾勒出她那清秀的眉宇和和炫丽的妆容。

　　如果我是一个诗人，我就要用最华丽的词语，描绘出她那最动人的身影和苗条弯曲的身姿。

　　可我，缺什么都不是！我不得不说自己文笔粗糙，无法细致描绘出我所见到的高贵的美。我只能用我仅有的枯燥而乏味的文字，赞颂着这伟大而又神奇的自然舞蹈。

　　我只是一个欣赏者，我不能说像舞蹈界的学者一样，来叙说这傲人的孔雀舞，是多么的引人入胜，我只愿大声吐出我的心中的飞舞的美。

　　这是个激动人心的舞蹈，灯光由晦暗变得明晰了，幽幽的舞姿跳起来了。地上的灯光像一潭水，被石子一击，起了涟漪，一圈一圈荡漾开来杨丽萍出来了。真是个梦境，所有的观众不再只是观赏这个神奇的舞蹈，他们已经伴随着轻捷的舞步，一同走向了那孔雀的奇妙世界。她细碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨点般轻快，忽而如击石般坚健。

　　她用她的柳眉、细目、妙指、纤腰、肢体，舞蹈，旋转，轻塌，仰望，升华！她的舞蹈在凝聚，在凝聚中升华，在升华中迸发！

　　随着他的舞蹈动作，我们起了共鸣！她的双目上挑着，一只孔雀，时而侧身未转，表现出无限的欢乐；忽而急速旋转，表现出对孔雀世界的无限遐想；忽而慢移轻挪，用她那轻灵的脚步，向你诉说孔雀的秘密；时而跳跃飞奔，尽显孔雀的娇姿与风采……那孔雀舞，从手指间的微颤，直至肩膀的轻摇，全身都开始那轻柔的蠕动，脖子的晃动，一直传到脚步的微移。

　　我觉得我已经无法用语言来形容这个震撼人心的舞蹈，亦真亦假，似实似虚，找好借用白居易的两句诗“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”来包括了。她们不仅仅将她们那“游龙”般的舞姿展现给国民，又将把这奇妙的舞蹈“惊鸿”般地飞向世界去！渐渐地，慢了，缓了，顿了，停了。这奇妙的舞蹈，又一次静了，她那优美的舞姿，浓缩成了一个影子，映在那潭深深的水中，屹立在那里，化成了一尊孔雀像，人雀和为了一体，雀之灵便由此结束了……

    辽宁大连大连经济技术开发区红星海学校初一:宋慈愈

篇一：观舞记作文1200字

观舞记作文1200字

观舞记

程一诺

假如我是个诗人，我就要用优美的文字，来描绘她们那美轮美奂地舞蹈。

假如我是个画家，我就要用我的画笔，点染出她们长长的头发，如瀑布般倾泻下来。

假如我是个音乐家，我就要用音乐来表达出她们曼妙的舞姿和轻捷的舞步。

然而我什么都不是！我只能用我稚嫩的笔写出观看这充满诗情画意的《春》。

这出舞蹈编排精致，肢体语言流畅唯美，把一曲梦幻般的春，淋漓尽致演绎出来。不愧为大师级别的手笔，《春》动人心灵之处，是把春的灵气和魂魄细腻生动地活化了，似仙非仙，似幻似真，这是我看到杨丽萍最精彩的舞蹈。

白裙、黑色的长发。舞蹈一亮相，两女子的长发纠结在一起，然后慢慢散开。绝对精妙的手法：发，春之思绪，自然散开，由静转入动态的活跃、萌动。接下，杨丽萍惯用的手指律动发，把春水流动之声、鸟语啼鸣之音、花开之韵一一形象生动展示于纤巧的指尖。

真美！两优雅静美的女子，交臂曼舞，时离时聚，缠绵柔情，欢快奔放！无不将春的灵动、年轻的活力、美丽的颜色和动情的声音，从柔曼优美的肢体语言中展现了出来！

舞之高潮，空灵旋转，长发飘舞，让人心潮澎湃，尤感春潮涌动，叩击人的心房……

《春》的舞台背景设计与贴切音乐节奏，将春之舞完美融合在一起。这简直就是一出灵感爆发的舞神之舞！处处灵感闪烁，动人心魄。给人以无法言传的奇妙感受！

非常佩服杨丽萍《春》的创意。如果按照俗套，演绎春，一男一女最合适，春之恋曲，最易撩拨人心。可是杨丽萍选择舞者是两个柔静典雅的女子。单从性别上理解，女性，乃春之母。女性最能展现春的活气和美丽。是大自然的真彩。是春之魂魄所在。

抓住了春之魂，舞蹈便有了灵气。加之大师的天然去雕饰的编导，一曲来自天外之舞的《春》，就不难理解了。从《春》可以看出，杨丽萍是一个极富天赋的聪慧舞者。她的灵气和艺术底蕴，不可估量。接班的小彩旗同样有着极高的悟性和天分。

《春》是可以反复欣赏而不感觉厌倦的舞蹈。它能让我们的心灵澄净，让穿着绿衣裳的春，缓缓走进我们动情的心房……

篇二：一年级作文：观舞记

一年级作文：观舞记

演员们站在舞台上准备表演了，真是光艳一闪！

钟声响起，他们开始舞蹈了。领舞的饿邰丽华，她用她的长眉、妙手、手指、腰肢，用它那柔媚的舞姿，轻云般的慢移，舞蹈得尽态极妍。轻捷的舞步和细响的铃声，使我也跟着她们的饿舞姿，进入了那个神秘的世界，起了共鸣。

一段的舞蹈过后，他们像配合得十分默契，我们看他们如同孔雀开屏、高视阔步、低回婉转都能形容得淋漓尽致！它那能说出千万种语言的长眉，那笑脸粲然的神情，向我们诉说着聋哑人的内心世界。他们虽然残疾，但一点也不比健全人差！甚至做得更出色。如若不然，他们又怎能表演得如此妙绝，使人叹服呢？

笛子吹起，小鼓敲起，欢乐的音乐响起。他们由整体分散开来，用他们细碎的舞步，旋风般的疾步，表现出无边的喜乐。那每一个轻快的音符使他们立刻活泼起来，崇明那活力。我简直不敢相信，眼前的一切！那一个个苗条的身形，那一个个轻快的舞步，竟配合得如此天衣无缝，不失为天作之合。我不禁为他们的出色而赞叹，更为他们不畏艰难、勇于与不幸的命运作抗挣的精神深深折服。

他们没有让观众失望，没有让世人轻视，没有让全体残疾人丢脸，

都是好样的。

不知什么时候，他们又重新归位了，再次跳起那轻云般慢移的动作。一道道耀眼的光芒向四周放射出来，表现出“普渡众生”的慈怀，暖在每个人心中。他们呢是新世纪的舞蹈家，是社会的精鹰，是祖国的栋梁，是中华民族永恒的骄傲，勾起每个人心中无尽的想往。

篇三：小学作文：观舞记读后感

观舞记读后感

最近，我们学习了观舞记，这让我再一次接触到了我最喜欢的冰心阿姨了。

读观舞记，我们只能用一个字来形容心中的感受—美：卡拉玛姐妹的舞蹈美，但冰心的语言更美。读此美文，我们从中获得了舞蹈形象和语言艺术的双重美感。

文章开篇是先声夺人的美。用颇为作难的设问，引出四个假设句形成排比，以准确而调和的色彩，勾画出这一对舞蹈家的旋舞、服装、舞步、身形。作者觉得还不足以表达心头的惊喜，又重新设喻“如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，森林中一只旋舞的孔雀”来表达自己满心的欢喜和激动。

冰心对卡拉玛姐妹舞蹈艺术的总体感受是“飞动的美’’。冰心对印度舞蹈颇有研究，但她却是站在欣赏者的角度来写此文的。

冰心从气氛、外貌、服饰、舞姿、神态、身段等方面用语言文字再现视觉形象，，突出心中的美感。

观舞记虽然短，可是确认够在观舞记中看到冰心的细心。

初中作文