好玩的9大冬季幼儿园室内游戏[1]

游戏一：照相机
　　
　　游戏目的：提高幼儿模仿能力和动作协调能力。
　　
　　游戏准备：若干张动物卡片。
　　
　　游戏过程：
　　
　　1．幼儿面向教师站好，集体念儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来给你拍个照，马上把照片送给你。”
　　
　　2．教师出示卡片并说：“咔嚓”，然后幼儿就做出卡片里小动物的动作。
　　
　　游戏建议：游戏可反复进行，定期更换卡片。
　　
　　游戏二：猜猜我是谁
　　
　　游戏目的：让幼儿熟悉自己的同伴，增进友谊。
　　
　　游戏准备：小椅子。
　　
　　游戏过程：
　　
　　1．全班幼儿坐成半圆形，请一名幼儿背对大家坐好，另一名幼儿走到他椅子后面，轻轻敲椅背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿回答：“是我，猜猜我是谁？”
　　
　　2．如果幼儿猜不出，可再问：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友。”
　　
　　3．猜对了，就调换下一组幼儿，游戏重新开始。
　　
　　游戏建议：可根据实际情况更改问答语句。
　　
　　游戏三：看谁记忆力强
　　
　　游戏目的：提高幼儿认物能力和反应速度。
　　
　　游戏准备：苹果1个，运动包材料——幼儿足球、篮球各1个，梨3个，橘子4个，报纸若干张（其他幼儿熟悉的物品也可以，教师可根据情况延伸）。
　　
　　游戏过程：
　　
　　1．教师将准备好的物品散乱地放在桌子上，让幼儿向后转，等教师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
　　
　　2．游戏时，教师对幼儿说：“报纸下面覆盖了许多小物品，把报纸掀开之后，快速地看几分钟，记住这些物品的名称和个数。”说完后就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，再用报纸将物品遮盖起来。
　　
　　3．最后让幼儿将物品一件件说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数，看是否说得多、说得对。
　　
　　游戏建议：报纸也可以用其他物品，比如桌布替代。
　　
　　游戏四：好朋友手拉手

　　游戏目的：
　　
　　1.在游戏中锻炼幼儿的反应能力。
　　
　　2.帮助幼儿感知数量的多少。
　　
　　游戏准备：适合游戏的音乐。
　　
　　游戏过程：
　　
　　1.请几名幼儿上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走”，教师说：“两个两个找朋友！”当听到教师说到最后一句时，幼儿就快速地每两名抱在一起。
　　
　　2.教师可以变换指令，比如：三个或四个找朋友。
　　
　　3.也可以请一名幼儿来发出指令。
　　
　　游戏建议：根据幼儿年龄阶段，使用适合的指令。
　　
　　游戏五：异口同声
　　
　　游戏目的：提高幼儿之间的合作能力。
　　
　　游戏准备：若干张水果或动物卡片。
　　
　　游戏过程：
　　
　　1.每组抽取1张卡片，并选出一名幼儿来猜对方的卡片（4-5名幼儿一组适宜）。
　　
　　2.根据卡片的提示，每组要安排每人说哪一个字，一齐说出。比如：苹果，两名幼儿说“苹”，另两名幼儿说“果”，以此类推。
　　
　　3.分组进行pk，猜对即为获胜。
　　
　　游戏建议：根据幼儿实际情况，选择卡片和游戏形式。
　　
　　游戏六：能干的小汽车
　　
　　能干的小汽车
　　
　　游戏目的：发展幼儿手膝着地爬及正面钻的能力，培养幼儿勇敢的精神。
　　
　　游戏准备：枕头5个，垫子1块。
　　
　　游戏过程：
　　
　　1.准备场地。将五个枕头堆成一座“小山”，第一位教师手脚着地做成“山洞”，第二位教师扮演“加油站”盘腿坐在垫子上。
　　
　　2.翻山越岭。幼儿们分别扮演“小汽车”爬到“山洞”边，蹲下钻过“山洞”，爬过“小山”，开回“加油站”加油（坐在第二位教师的怀里休息）。“加油站”、“小山”和“山洞”之间各相距一定距离。
　　
　　3.游戏过程中，教师可以和幼儿一起念儿歌：“小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西，钻山洞，爬小山，跑得快，真有趣。”
　　
　　游戏建议：
　　
　　1.教师要提醒幼儿钻“山洞”时，不能碰到“山洞”。
　　
　　2.还可以用降低“山洞”的高度或增加“小山”的高度等方法来调整游戏亲子教育