某同学用右图装置测定常温下1molCO2的体积.其中Y形试管A为反应器,B为量气管,C为水准管量气管内水面上架一薄层油,目的是_______水准管可上下移动,量气管读数时,水准管液面应与量气管液面持

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 07:45:35

某同学用右图装置测定常温下1molCO2的体积.其中Y形试管A为反应器,B为量气管,C为水准管量气管内水面上架一薄层油,目的是_______水准管可上下移动,量气管读数时,水准管液面应与量气管液面持
某同学用右图装置测定常温下1molCO2的体积.其中Y形试管A为反应器,B为量气管,C为水准管

量气管内水面上架一薄层油,目的是_______
水准管可上下移动,量气管读数时,水准管液面应与量气管液面持平,原因是______
测定时称取0.2160g无水Na2CO3粉末,加入Y形试管的一端,另一端加入足量稀硫酸.将Y形试管倾斜使其混合反应.量气管内的读数为45.70mL,则该室温下1molCO2的体积是____

某同学用右图装置测定常温下1molCO2的体积.其中Y形试管A为反应器,B为量气管,C为水准管量气管内水面上架一薄层油,目的是_______水准管可上下移动,量气管读数时,水准管液面应与量气管液面持
量气管内水面上架一薄层油,目的是防止产生的CO2溶于量气管中的水,使CO2测量值小于实际值.
水准管可上下移动,量气管读数时,水准管液面应与量气管液面持平,原因是如果水准管液面应与量气管液面不持平那么两者将产生压力差,产生的CO2与实际值存在误差.
测定时称取0.2160g无水Na2CO3粉末,加入Y形试管的一端,另一端加入足量稀硫酸.将Y形试管倾斜使其混合反应.量气管内的读数为45.70mL,则该室温下1molCO2的体积是22.4268612L.

某同学用右图装置测定常温下1molCO2的体积.其中Y形试管A为反应器,B为量气管,C为水准管量气管内水面上架一薄层油,目的是_______水准管可上下移动,量气管读数时,水准管液面应与量气管液面持 氯气和氨气在常温下混合即可发生反应.某兴趣小组同学为探究纯净、干燥的氯气与氨气的反应,设计了如下装置(1)装置F中发生反应的物质中,还原剂是______;(2)装置C中有白烟产生,其中参加 常温下,测定某溶液的PH=3,一定是酸溶液吗 测定常温下1mol氢气体积为什么称取镁带的质量要有一定的范围 测定1mol气体的体积的实验!如果用MnO2和H2O2溶液制取氧气,再用装置测定常温下1mol氧气的体积(假设不考虑氧气在溶液中的溶解)问:若取10ml过氧化氢溶液,那么实验中使用的过氧化氢溶液的 下列测定常温下1mol氢气体积的操作中,使测定结果偏大的是()?A.装置接口处有气体漏出B.称好镁带后用砂皮擦去表面的氧化膜C.硫酸注入量不足10mL,使镁带有剩余D.计算液体体积时,液体量瓶 用气体摩尔体积的测定装置测定某温度下1mol氢气的体积正确称取镁带质量为0.109g,注入硫酸10mL液体量瓶中液体体积为123.25mL求氢气体积和1mol氢气体积2.用气体摩尔体积的测定装置测定某温度 某同学设计如图所示的实验装置粗略测定电石中碳化钙的质量分数.(1)烧瓶中发生反某同学设计如图所示的实验装置粗略测定电石中碳化钙的质量分数.  (1)烧瓶中发生反应的化学方程 某同学设计实验测定空气中氧气含量,在装置气密性良好的情况下将12.4g红磷快速放入100ml的集气瓶瓶底塞紧瓶塞,待红磷完全燃烧并冷却到室温后打开止水夹,水倒流进集气瓶.1)列式计算这些 某同学利用装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,(下)不够写————打开弹簧家发现进入广口瓶的液体体积大于广口瓶容积的1/5..造成原因可能是? 实验室制取氧气的装置包不包括收集装置说是常温下实验室制取氧气的装置是 包不包括收集装置 肯定包括发生装置了吧 某校兴趣小组的同学,欲探究在改变装置和物质的情况下,能否测定空气中氧气的含量,特进行如下设计(以下实验装置气密性均良好):[问题]第一小组设想用其他物质代替红磷进行实验(装 1.某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验.实验目的:用高锰酸钾制取一瓶氧气并粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积.1)装置连接:为达到实验目的,各装置的正确连 某研究性学习小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.(1)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气整套实验装置接口的正确连 求解!快!某同学用如图所示的装置测定重力加速度!纸带上1至9各点为计时点,由纸袋所示数据可算出实验时的重力加速度为__m/s1 2 3 4 5 6 7 为何在常温下加热,热化学反应式的测定温度是常温?测定温度是热化方程式后面的测定条件中的温度。 某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置. 该同学在“金属梯”的每一某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置.该同学在“金属梯”的每一步的凹处 某同学为测定空气中氧气含量 设计了如图所示的实验装置 该同学在金属梯的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸某同学为测定空气中氧气含量 设计了如图所示的实验装置 该同学在金属梯的每一