读了《詹天佑》,1.把本课文的每段个写一个小标题2.詹天佑的杰出在于创新,而它的创新设计又来源于实践,请用课文中的具体事例,评说一下詹天佑的创新精神

读了《詹天佑》,1.把本课文的每段个写一个小标题2.詹天佑的杰出在于创新,而它的创新设计又来源于实践,请用课文中的具体事例,评说一下詹天佑的创新精神 读了《詹天佑》这篇课文,你觉得詹天佑这样做的力量源泉是什么呢? 《詹天佑》课文的时代背景? 詹天佑课文的提纲 詹天佑课文的多音字 课文 詹天佑 5.6两节写了那两件事?这两件事表现了詹天佑的什么品质? 课文《詹天佑》的詹天佑在修筑铁路的过程克服了哪些困难 《詹天佑》这篇课文是詹天佑主持修的,他遇到了哪三大困难? 读了课文《詹天佑》和短文《马尾海战中的詹天佑》,你能以“詹天佑你真了不起!” 读了詹天佑这篇课文 你想对詹天佑说什么? 詹天佑课文表现了詹天佑什么的精神 詹天佑课文先概括了什么 詹天佑课文 为什么全国轰动了, 读课文詹天佑第4自然段你觉得詹天佑是一个什么样的人 1.用一句话介绍詹天佑2.詹天佑一生中最大的贡献?3.在修筑京张铁路中詹天佑遇到了哪些困难,又是怎么解决4.课文主要写了几件事,请这几件事中体会到什么?5.读了全文你想对詹天佑说啥?快回 急!读过六年级上语文的课文来!答： 本学期,你认识了（ ）的詹天佑；了解了美国亚利桑那州北部的凯巴波森林发生的（《 》）；跟随宇航员一起遨游了太空,看到了我们赖 读了课文具体介绍詹天佑修筑京张铁路这一段,我感受最深的是……詹天佑. 詹天佑这篇课文每自然段的段意?急