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求一篇" 关爱明天,普法先行"的征文
" 关爱明天，普法先行"______ 青少年普法教育活动征文
字数 600 字以上
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法在我心中 在我耳畔,在我心中,有一句话时时响起：要遵纪守法!
从我有记忆起,爸爸妈妈就在我心里播下了“法”的种子：他们整天跟我说“君君,要遵纪守法!”过马路时,他们告诉我,要遵守交通规则,不要闯红灯；和小朋友一起玩时,他们告诉我不能欺负小朋友,要和小朋友互相谦让,一起玩.在街上看见警察,他们还会吓唬我：君君,要是你做了坏事,警察叔叔会把你抓起来的!末了还加上一句：你千万不要做坏事啊!那时,我只隐约地知道不能做坏事,但是其实我不明白为什么不能做坏事.
及至上学,法在我心里慢慢生根了.上学后,教育我遵纪守法的人多了,那就是学校的教师们.和爸爸妈妈一样,老师也整天告诉我们应该遵守学校的规章制度,怎样遵守规章制度.不同的是,老师不仅告诉我们为什么要这么做,而且学校还请来了很多叔叔阿姨给我们讲违法乱纪的危害,用活生生的例子教育我们要遵纪守法.在他们的教育下,看到那些活生生的例子,我知道了：做坏事不仅仅是要被警察抓起来这么简单,更重要的是做了坏事会给别人也会给自己带来不方便,会影响别人的生活,也会改变自己的生活,让自己走向深渊.
时间一天天过去,我也在慢慢长大.在电视报道上,在报刊杂志上,甚至就在我自己的生活中,我看到了,也深深地意识到：遵纪守法应该从小做起,我们应该从小学会在法律的制约下生活.否则,很可能会触犯法律,而如果触犯了法律,最终后悔的会是自己!法律就是为了保障我们每个人正常自由地生活而制定的,法律约束的就是争强好霸的人的不当的会影响别人生活影响正常的社会秩序的行为.如果我们从小不学会约束自己,争强好胜,就很容易会触犯法律了.到那时可是一失足成千古恨,很可能会抱憾终身.法在我心里扎根了.
将来我们还要走上社会.那时法更重要.我们更应该时刻提醒自己遵纪守法,让法的警钟声时刻在我们耳边响起.
法在心中,自然心安,法在心中,自然理得!
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基本要求:小学生不得玩火.一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔.在火灾现场,小学生等未成年人要坚持先逃生的原则. 2、火灾的处理办法 家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救. 房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾. 纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火. 若火势已大,必须立即报火警.被火围困时,应视不同情况,采取不同方法脱离险境.如俯下身体,用湿布捂鼻. 3、发生火灾应如何报警? 如果发现火灾发生,最重要的是报警,这样才能及时扑救,控制火势,减轻火灾造成损失.火警电话的号码是 119.这个号码应当牢记,在全国任何地区,向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的.格根据这个号码,每年的11月9日,被确定为消防安全日.不能随意拨打火警电话,假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为.在没有电话的情况下,应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意,协助灭火或报警. 4、遭遇火灾如何正确脱险? 遭遇火灾,应采取正确有效的方法自救逃生,减少人身伤亡损失： 1）一旦身受火灾危胁,千万不要惊慌失措,要冷静地确定自己所处位置,根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势,不要盲目采取行动. 2）身处平房的,如果门的周围火势不大,应迅速离开火场.反之,则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出）,或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场. 3）身处楼房的,发现火情不要盲目打开门窗,否则有可能引火入室. 4）身处楼房的,不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生,这样会造成不应有的伤亡.可以躲到居室里或者阳台上.紧闭门窗,隔断火路,等待救援.有条件的,可以不断向门窗上浇水降温,以延缓火势蔓延. 5）在失火的楼房内,逃生不可使用电梯,应通过防火通道走楼梯脱险.因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道.并且电梯随时可能发生故障. 6）因火势太猛,必须从楼房内逃生的,可以从二层处跳下,但要选择不坚硬的地面,同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲,然后再顺窗滑下,要尽量缩小下落高度,做到双脚先落地. 7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上,然后顺绳索滑落到地面. 8）逃生时.尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体.
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法制教育是学校德育工作的重要内容,是对学生进行社会主义民主法制教育,培养学生树立社会主义法律意识,增强法制观念的重要途径,是实现依法治国、依法治教的百年大计.几年来,我校坚持预防为主的方针,在加强小学生法制教育,预防和减少青少年犯罪工作中,进行了一些有益的探索,做到了领导有力、教育有据、活动有序,收到了较好效果. 一、我校实施《预防未成年人犯罪法》基本情况 （一）领导有力 强有力的领导管理是落实法制教育效果的首要前提.我们的做法是坚持“四抓”：一抓队伍建设.即落实：一是领导机构.学校成立了法制领导小组,还聘请市公安局宣教科科长为校外法制副校长,负责对法制教育的领导管理工作；二是施教队伍.学校思品课教师、班主任、团队干部担任法制教育任务,定期开展各种专题教育活动.二抓建章立制.在全面落实依法治教工作责任制的过程中,我们完善了各类规章制度的建设：一类是岗位目标责任制度；二类是各项工作常规要求；三类是检查评估与奖惩制度,使各项教育法律法规都有了具体的实施细则,使教育过程有章可循,有据可依.三抓检查督促.校级领导和中层干部全部蹲点到年级、教研组,强化对教育过程的监控和指导,并采取定期普查与不定期抽查相结合,专题检查与全面考核相结合,阶段性检查与综合评价相结合的办法,对法制教育及依法执教工作进行监督检查.四抓经验推广.学校设立激励机制,不定期地展示和宣传广播优秀师生的先进,成功经验和工作,学习成果,激励全校师生遵规守法,勇超先进事迹；坚持每学年召开一次法制教育经验交流会或研讨会,及时推广先进经验.“四抓”的落实,规范了学校法制教育,克服了形式主义倾向.（二） 教育有据 落实教育资料,丰富教育内容是落实法制教育效果的基本条件.我校为学生编发了《高密市第二实验小学学生家长须知》,收入了有关法律条文和学校纪律规定,作为学生法制教育教材.启动以家庭为纽带的社会工程.学校定期召集学生家长走进校园,让他们了解学校法制教育的进程,为学校的法制教育工作献计献策,并通过他们把法制教育工作从学校延伸到家庭,让他们与教师一起时时刻刻教育孩子做遵纪守法的模范.并且以家庭为纽带,发动全社会都来关心学校的法制教育进程,为学校的法制教育出谋出力,给学校的法制教育工作创造有利的环境,为小学生的健康成长尽一点义务和责任. 为提高广大教职工依法执教水平,利用家长座谈会向学生家长介绍《义务教育法》,《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》.使学生家长对有关教育的法律法规有了认识,提高教育孩子的水平.坚持每年寒暑假,向学生家长印发《致学生家长的一封公开信》,向家长提出假期中如何引导孩子遵纪守法,参加社会实践活动等各项要求,促进家庭教育与学校教育协调一致. （三）活动有序 形式多样,内容丰富的各项活动是实施法制教育的重要载体.我校法制教育活动主要通过四个序列展开： 第一、以教师培训序列为基础.将教师参加普法学习纳入教师继续教育内容,通过组织专题讲座、听法制报告会.按学校统一布置的自学提纲自学、召开研讨会、经验交流会等形式,开展以普及教育法律法规为中心内容的法制教育活动,提高教师的法律知识、法制意识和法制教育水平,为加强学生法制教育奠定良好的基础. 第二、以家长培训序列为先导.主要是依托家长学校办学开展教育活动.如通过专题讲座、组织讨论、经验交流等形式,使家长了解教育政策,懂得教育法规,重点是了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容,提高家长主动配合学校教育子女的能力. 第三,以学校教育序列为主体.主要是抓好以下五项教育活动：一是课堂教学.发挥课堂教学的主渠道教育作用,将学科德育教育内容形成案例,现身说法,对学生进行积极正面的德育教育.利用班队会时间进行“义务教育法”、“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”等法制讲座.二、是影视教育.组织学生观看爱国主义和普法宣传影视片,并开展影评征文竞赛.三是日常宣传教育活动.广泛利用橱窗、黑板报、标语、广播、报刊、阅读故事会、讲演赛、文娱演出、法律咨询等形式,开展宣传教育活动.四是参观活动,每年组织学生参观市看守所,请劳教人员现身说法,让同学们在法制实践活动中受到法制教育.五是成立心理健康咨询中心.我校早在2002年就建起了学校心理辅导室,每周定时接待来访的学生,为他们提供一个倾诉心中烦恼、寻求心理援助的场所,并及时排解了一些可能出现的心理危机.第四,以社会宣传序列为补充.组织学生广泛参与社会宣传活动,通过学校与社会的互动,促进社会环境与学校教育同步协调.每年4月,我校都要组织纪律法制教育月活动,团委、少先队宣传守法、守纪、严格要求,做祖国好公民,利用班会时间对学生进行学校法制教育,加强学生法制观念,每周一国旗下讲话具体内容安排学法、知法、守法、法制宣传.在四月让学生观看禁毒、禁黄、禁赌图片展览并且写出观后感.邀请校外法制辅导员和安全教育辅导员到校做“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”“消防教育”等法制讲座.第五,开展警校共建,强化校园法制教育.我校与市消防大队开展警校共建工作,98年我们成立了“消防学校”.让他们参与到学校的法制教育中来,充分发挥他们的自身优势,把小学的法制教育纳入他们的职责范围,让政法干警与教师一样,走上讲台,走到学生中间,通过讲授生动的案例,以案释法,把法律、道德教给学生,让学生真正学法、懂法、用法、守法,提高他们的认识能力,让他们树立正确的审美观,学会辨别美丑、美恶,学会用法律武器保护自己.同时,各班级要把配合公安机关加强对校园周边环境的专项治理,作为加强学校法制教育工作的重要内容.学校配合政法部门到学校周边的网吧、游戏室去查处我校学生、配合有关部门净化学校周边网吧、游戏场所等不良环境.
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法在我心中 在我耳畔，在我心中，有一句话时时响起：要遵纪守法！
从我有记忆起，爸爸妈妈就在我心里播下了“法”的种子：他们整天跟我说“君君，要遵纪守法！”过马路时，他们告诉我，要遵守交通规则，不要闯红灯；和小朋友一起玩时，他们告诉我不能欺负小朋友，要和小朋友互相谦让，一起玩。在街上看见警察，他们还会吓唬我：君君，要是你做了坏事，警察叔叔会把你抓起来的！末了还加上一句：你千万不...

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法在我心中 在我耳畔，在我心中，有一句话时时响起：要遵纪守法！
从我有记忆起，爸爸妈妈就在我心里播下了“法”的种子：他们整天跟我说“君君，要遵纪守法！”过马路时，他们告诉我，要遵守交通规则，不要闯红灯；和小朋友一起玩时，他们告诉我不能欺负小朋友，要和小朋友互相谦让，一起玩。在街上看见警察，他们还会吓唬我：君君，要是你做了坏事，警察叔叔会把你抓起来的！末了还加上一句：你千万不要做坏事啊！那时，我只隐约地知道不能做坏事，但是其实我不明白为什么不能做坏事。
及至上学，法在我心里慢慢生根了。上学后，教育我遵纪守法的人多了，那就是学校的教师们。和爸爸妈妈一样，老师也整天告诉我们应该遵守学校的规章制度，怎样遵守规章制度。不同的是，老师不仅告诉我们为什么要这么做，而且学校还请来了很多叔叔阿姨给我们讲违法乱纪的危害，用活生生的例子教育我们要遵纪守法。在他们的教育下，看到那些活生生的例子，我知道了：做坏事不仅仅是要被警察抓起来这么简单，更重要的是做了坏事会给别人也会给自己带来不方便，会影响别人的生活，也会改变自己的生活，让自己走向深渊。
时间一天天过去，我也在慢慢长大。在电视报道上，在报刊杂志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意识到：遵纪守法应该从小做起，我们应该从小学会在法律的制约下生活。否则，很可能会触犯法律，而如果触犯了法律，最终后悔的会是自己！法律就是为了保障我们每个人正常自由地生活而制定的，法律约束的就是争强好霸的人的不当的会影响别人生活影响正常的社会秩序的行为。如果我们从小不学会约束自己，争强好胜，就很容易会触犯法律了。到那时可是一失足成千古恨，很可能会抱憾终身。法在我心里扎根了。
将来我们还要走上社会。那时法更重要。我们更应该时刻提醒自己遵纪守法，让法的警钟声时刻在我们耳边响起。
法在心中，自然心安，法在心中，自然理得！

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