6年级百分数应用题(要用6年级方法解)1:六年级男生人数的3/4与女生人数的2/3相等,又知男生比女生少12人,2:幼儿园买来两筐苹果,第一框苹果的重量相当于第二框的3/5,如果把第二框苹果的
6年级百分数应用题(要用6年级方法解)1:六年级男生人数的3/4与女生人数的2/3相等,又知男生比女生少12人,2:幼儿园买来两筐苹果,第一框苹果的重量相当于第二框的3/5,如果把第二框苹果的
6年级百分数应用题(要用6年级方法解)
1:六年级男生人数的3/4与女生人数的2/3相等,又知男生比女生少12人,
2:幼儿园买来两筐苹果,第一框苹果的重量相当于第二框的3/5,如果把第二框苹果的1/4放入第一框,则第一框有苹果85千克,第一框原有苹果多少千克?
3:五一班原有学生56人,后来又转来一名男生,这时男人人数是女生的9/10,原来这个班的男女生各有多少人?
4:一批小麦放在甲、乙两个仓库里,甲仓的小麦占总数的3/5,如果从甲仓运50吨小麦到乙仓,这时乙仓的小麦就占总数的9/20,这批小麦共有多少吨?
6年级百分数应用题(要用6年级方法解)1:六年级男生人数的3/4与女生人数的2/3相等,又知男生比女生少12人,2:幼儿园买来两筐苹果,第一框苹果的重量相当于第二框的3/5,如果把第二框苹果的
1.
男的3/4等于女的2/3
男等于女的:2/3÷3/4=8/9
女:12÷(1-8/9)=108人
2.
以第二筐原来苹果为单位1
把第二框苹果的1/4放入第一框,第一筐有:
3/5+1/4=17/20
第二筐原有:85÷17/20=100千克
第一筐原有:100×3/5=60千克
3.
又转来1名男生,总人数为:56+1=57人
原来,
女:57÷(9/10+1)=30人
男:56-30=26人
4.
甲乙总数不变,设为1
原来,甲占3/5
运走50吨以后,甲占:1-9/20=11/20
这50吨,相当于总数的:3/5-11/20=1/20
这批小麦一共:50÷1/20=1000吨