对《春望》 选出理解不恰当的一项是( )A、全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望.首联写远望所见,借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象 .颔联是近望所见,上句写泰山的秀

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 07:41:44

对《春望》 选出理解不恰当的一项是( )A、全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望.首联写远望所见,借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象 .颔联是近望所见,上句写泰山的秀
对《春望》 选出理解不恰当的一项是( )
A、全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望.首联写远望所见,借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象 .颔联是近望所见,上句写泰山的秀美,下句写泰山的高大,“割”字炼得极好,突出了泰山遮天蔽日的形象.颈联写的是实景,乃细望所见,表达了心情的激荡和眼界的空阔.尾联由望岳联想到将来登岳.
B、前两联为第一大层,着力写泰山的整体形象;后两联为第二大层,写诗人的感受,但着力表现的是泰山景物.
C、这首诗虽是八句四联,中间两联又都是对仗,但它不是律诗而是古体诗,它不讲究平仄,而且押的是仄声韵.
D、结尾富有哲理,体现出诗人不怕困难、感于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概.

对《春望》 选出理解不恰当的一项是( )A、全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望.首联写远望所见,借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象 .颔联是近望所见,上句写泰山的秀
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对《春望》 选出理解不恰当的一项是( )A、全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望.首联写远望所见,借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象 .颔联是近望所见,上句写泰山的秀 对这首诗的赏析,不恰当的一项是(嫩绿的芽儿和青年说.) 岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生成云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.选出理解不恰当的一项是( ) A、全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望.首联写远望所见 《山居秋暝》题目,7、“明月松间照,清泉石上流”给人们展示了一副优美的画面,适用简洁优美的语言进行描绘.(50字内)8、下面是同学们对上述诗歌的品析,请选出不恰当的一项.A.首联把地 下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是? 下列加点词语运用不恰当的一项是? 山民16.对本诗赏析不恰当的一项是? 《观沧海》的一道习题求解2、选出理解不恰当的一项 ( ) A、这是一首写景抒情诗,使人勾画了大海吞吐日月、包罗万千的壮丽景象,表现了开阔的胸襟,抒发了统一中国建功立业的抱负.B、“ 下列对观沧海理解有误的一项是() 对下列古诗理解不正确的一项是( ) 下列对《谈生命》中的一句话“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”理解不恰当的一项是( )2、下列对《谈生命》中的一句话“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄 关于古诗词选择题.对这首诗的理解和分析不恰当的一项是( )  A.首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由,“欲问边”,是出使的目的.B.颔联是诗人借蓬草自况,写飘零之感.古诗中说 关于古诗词选择题对这首诗的理解和分析不恰当的一项是( )  A.首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由,“欲问边”,是出使的目的.B.颔联是诗人借蓬草自况,写飘零之感.古诗中说 使至塞上:对这首诗的理解和分析不恰当的一项是()选什么?为什么选?A首二句交待此行目的、到达地点和作诗缘由,“欲问边”,是出使的目的.B颔联是诗人借蓬草自况,写飘零之感.古诗中说 下面是对孟浩然的《过故人庄》的理解,选出不恰当的一句过 故 人 庄 (孟浩然)故人具鸡黍,邀我至田家.绿树村边合,青山郭外斜.开轩面场圃,把酒话桑麻.待到重阳日,还来就菊花.下面是对孟浩 ⒈下列对《钱塘湖春行》一诗诗句的理解不恰当的一项是:( )A 首句从孤山寺到贾亭,写诗人的行踪;第二句写远望湖水平堤,朵朵白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片.B 三、四两句写诗 说说你对是一项艺术而不仅是技术的理解 记住了,不是什么阅读题啊,填空题的,就是那种选出错误拼音、字形啊或者什么病句或对课文理解不恰当的那些.等等.越多越好啊!