仿照示例,选择一篇课文写几句感言并使用一种修辞手法示例:在平凡的生活里,一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的,一个勇敢的开拓者也不是每个人都可以替代的.现实的“山民”有太

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/01 07:49:07

仿照示例,选择一篇课文写几句感言并使用一种修辞手法示例:在平凡的生活里,一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的,一个勇敢的开拓者也不是每个人都可以替代的.现实的“山民”有太
仿照示例,选择一篇课文写几句感言并使用一种修辞手法
示例:在平凡的生活里,一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的,一个勇敢的开拓者也不是每个人都可以替代的.现实的“山民”有太多太多的梦,却很少追梦.我喜欢《山民》

仿照示例,选择一篇课文写几句感言并使用一种修辞手法示例:在平凡的生活里,一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的,一个勇敢的开拓者也不是每个人都可以替代的.现实的“山民”有太
初读《阿Q正传》,觉得阿Q很幽默好笑;再读《阿Q正传》,觉得阿Q和无聊下流.阿Q率真、质朴、自尊,任性、愚昧、自贱,几乎集合了所有中国人身上的奴才特征.多次阅读,发现《阿Q正传》就像一面人生的镜子,从中可以寻找到自己的身影.(3分)

在平常的日子里,智者勇往直前,愚者期待明朝,满怀期待的愚者如同摸着石头过“河”,如同负重爬“山”,锦绣“河山”惹人爱!

韩东是著名的新生代诗人,他的《山民》借助“山”和“海”的象征意蕴,讲述了一则“山民望海”的寓言。作者采用新生代诗的“冷抒情”手法,避免直接出面议论抒情,只以干净简洁的诗句客观呈示“山民”的心态,从而体现出作者对传统文化心理的深刻洞见和反思。
诗以新一代“山民”和老一代“山民”对话的方式切入表现。作为新一代“山民”的儿子,已不同于老一代“山民”的父亲。父亲大概早已习惯了“山外还是山”...

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韩东是著名的新生代诗人,他的《山民》借助“山”和“海”的象征意蕴,讲述了一则“山民望海”的寓言。作者采用新生代诗的“冷抒情”手法,避免直接出面议论抒情,只以干净简洁的诗句客观呈示“山民”的心态,从而体现出作者对传统文化心理的深刻洞见和反思。
诗以新一代“山民”和老一代“山民”对话的方式切入表现。作为新一代“山民”的儿子,已不同于老一代“山民”的父亲。父亲大概早已习惯了“山外还是山”的现状,而心安理得地安居山中稳做山民。儿子则不然,连连的提问在显示出渴望走出群山的冲动。只是,当他听到父亲那“山外还是山”的回答之后,不是奋然出走,以求突围,而是在愿望受遏之后,产生出无可奈何的慵懒倦意。尽管他不像父亲那样认为山外永远是山,他已经知道山外有海,但他却在还没有上路时,就“明智”地承认自己“这辈子是走不出这里的群山了”。究其实质,他是惮于半路上的牺牲。既然走不到海边“就会死在半路上”,那还不如不走呢。
但遥远的“海”终究是簇新的诱惑,“一念还成不自由”,已经想到了“海”,“海”就继续困扰他。你看他甚至想“带着老婆上路”了,谋划着让老婆在路上为他生儿子,儿子还会有儿子,让子子孙孙去完成他的未竟之业。惜乎这一切仍然仅仅停留于“想”,当“儿子也使他疲倦”时,他就“不再想”了,剩下的只有“遗憾”——对祖先的不满:“他只是遗憾/他的祖先没有像他一样想过/不
然,见到大海的该是他了”。可他恰恰忘记了,自己也会变成未来儿孙们的祖先的;他为祖先没有想过大海而遗憾,可是像他这样仅只想想大海而已,并不付诸实际行动,显而易见,他留给子孙们的将是也只能是同样的循环往复以至无穷的“遗憾”!
这首在整体上构成象征的诗作,具有深刻的批判性和普遍的启迪性。众所周知,我们的古国是盛产“君子”的国度,君子们的信条是“动口不动手”,只说不练。所谓“秀才不出门,便知天下事”,陶醉于“心斋”里的“神游”,耽于想望而拙于行动。古老的礼仪之邦标榜的理想人格是谦谦君子,“三思而后行”的结果往往是“三思而不行”,不愿冒天下之大不韪,更不敢起而为天下先。常常是不曾搏杀,就拱手认输;不曾奋斗,就自甘失败;然后沉湎在无穷的遗憾感伤中把玩不已,且美其名曰“非功利的审美的人生观”。这种民族心理的痼疾,在《山民》一诗中得到了成功的展示和冷峻的剖析。
想是没有用的。但想比不想,是一个了不起的进步。关键在于做。你只能在踏破芒鞋、踏遍群山之后,走到海边。大海却永远不会因为你想看到它,就自动来到你的面前。这是再简单不过的道理,但并非人人都十分明白。代表过去的老一代是从来不想,年轻些的过渡一代是想而不做,更年轻的当代人应该是想了就
做,敢想敢做。在历史向未来转折的现在,是用行动实现山坳上的中国人渴望大海的梦幻的时候了。突破十万大山的围困,走向充满永不枯竭的活力的无边蔚蓝,去赶海,去冲浪……

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仿照示例,选择一篇课文写几句感言并使用一种修辞手法示例:在平凡的生活里,一个先驱者的使命不是任何人都可以肩负的,一个勇敢的开拓者也不是每个人都可以替代的.现实的“山民”有太 仿照示例,选择本单元的一篇课文,写一句表达自己读后感的句子示例:‘答谢中书书’宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗,让人心旷神怡. 仿照示例,选择初二第6单元的一篇课文,写一句表达自己读后的感受的句子.仿照示例,选择本单元的一篇课文,写一句表达自己读后的感受的句子.答谢中书书>>宛如一幅清丽的山水画,又像一首流 三峡的山具有怎样的特点?根据文意,用自己的话回答仿照示例,选择本单元的一篇课文,写一句表达自己读后的感受的句子.如宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗,让人心旷神怡. 选择一篇课文,写一句表达自己读后感的句子示例:‘答谢中书书’宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗,让人心旷神怡. 课文有《湖心亭看雪》《观潮》《承天寺夜游》《三峡》很 当我们仰望“一轮红日,一弯新月,一片云朵,一座山峰,一棵古树,一朵小花……”这些事物时,内心会涌起“波澜”和“涟漪”.请从中选择一个(除示例之物外),仿照示例描写该事物并表达你 仿写句子.(17 19:36:18)选择第六单元的一篇课文,写一句表达自己读后感受的句子.示例:《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的山水诗,让人心旷神怡. 仿照示例,从“金钱”、“权力”、“网络”、“时尚”中选择两个词语,用比喻的手法(不 得使用同一喻体)各写一句话,对其特征进行描述.(句式、字数不要求与示例一致...例句:名利是一柄 仿照示例写出开头是一的成语 仿照示例写出起头是一的成语 仿照示例写对话 仿照初一课文《金色花》写一篇散文 关于四大名著的题目表一:《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华.请选择其中一部,仿照示例,完成读书卡片.(示例中人物,评价,情节不能照抄)读书卡片所选作品: 仿照示例,选择一个中国古代神话故事中的人物,说说你的评价或思考! 口技一文描述了民间艺人高超的口技,我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗,请你仿照示例,选择实例,选择熟悉的一种加以描写. 求一篇一书的读书感言~要求千字以上 仿照示例写两个句子. 十二生肖在传统的文化中都有一定的寓意,并有相对固定的搭配,这反映了中国人对人生的认识.请选择请选择一组搭配,仿照示例作独到的阐述.要求:①句式与示例基本一致;②字数可适当增