富有爱心的小方400字
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/26 16:59:16
等式两边同时乘(或除以)相等的非零的数或式子,两边依然相等,这句话对吗,说下理由
观察二元一次方程组 {3x-5y=12,y=2x+1,它与一元一次方程3x-5(2x+1)=12有什么联系?并解这个方程组
飞机在空中飞行会不会受到地球引力
等式的性质1: 等式两边同时加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等. 请问,式子包括什么?数和式等式的性质1: 等式两边同时加(或减)同一个数(或式子),结果仍相等. 请
小学阶段《解方程》用等式基本性质解好,还是用加.减、乘、除各部分关系解好当减数是未知数时,用等式基本性质解就要移项
用"="号表示▁▁▁的式子叫等式现在就得写上
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英语翻译要一个字一个字,一个词一个词的翻译,如:忆-回忆 童稚-年幼 一个字最多翻译成2个字,1个次最多翻译成4个字.废话莫说...
文言文童趣简短翻译
八年级上声学物理习题解答某人在两个峭壁间的山谷中放了一枪,2s后听到第一声回声,又过了1s听到第二声回声,问峭壁间的距离是多少?再过多长时间,他能听到第三声回声?
求八年级上物理单元测试题(声学 光学)如题.题目不要太偏就好.我就是就是懒我明天开学唉。
人扇扇子一秒一下,说频率一赫兹,发出次声波对吗?
已知x:y:z=3:4:5且2x-3y+2z=8,则x-2y-2z的植为急,
已知声音在空气中的传播速度是340米/秒,在钢铁中的传播速度是5200米/秒,甲同学把耳朵贴近铁管的一端,乙同学在铁管的另一端敲一下这根铁管,甲同学听到两次响声,并且间隔0.1秒,求铁管长度?
英语翻译稍微简单一点,但意思还是比较清楚的
翻译童趣这篇古文
三角函数单调区间y=1+sinx x属于R y=-cosx x属于R
三角函数增区间函数y=sin(π/3-2x)的单调递增区间是
三角函数的单调区间函数y=1-2cosx的单调减区间?好像弄错了 是y=1-2cos2x
1.____(be)there any water in the cup?2.Next to the bank is a____(shoe)shop.3.How many ___(sheep)are there on the hill?4.Jack went ____(shop)in the market.5.Wu YUzhen lived in a tall___(build)near the bank.
6+6sin(4x)=3 [-5,-2]这题我做到x=arcsin(-1/2)/4 = -0.1309之后我减派取值...怎么弄都不对...这周期是派/2没问题啊...
英语翻译文言文啊
shall we----------(go)and--------(see)a filmyes ,let‘s ----(go) nowwhat----------- ----------(be) on next sundaybe -------(quickly).the movie ---------(start) in ten minutes.this brave man ---------(take ) the lost dog o
三角函数值域的求法
三角函数的值域与最值求y=2sinxcos^2x/(1+sinx)的值域求y=sin^2x+2sinx*cosx+3cos^2x的值域
用所给词的适当形式填空!kneethe only thing i remember from my ski lessons was “keep your ()bent”she ()on the floor and put more wood on the fire
用所给词的适当形式填空 1.When reached the town ,it ______ (get) dark.2.Here ______ (come) the bus.3.It ______ (get) dark .What about _______ (go) home at once?4."Where _______ (be) you this time yesterday?" "I _______ (be) at home.I ____ _
等式左右两边的式子可以做倒数吗如z/x=o/y可以变成x/z=y/o吗?
童趣文言文翻译
有括号内所给动词的适当形式填空(速度)1.They_______(paly)football when I was them.2.We have worked for a long time.Let`s stop _______(have)a rest.3.It took me only ten minutes _______(walk)there yesterday.4.Listen!They _______(sing)in