出口97步枪

明天就交了..老张问了小王的年龄,小王想问老张的年龄,老张说：‘‘当你到我现在的年龄时,咱俩的年龄只和为72岁；在我是你现在的年龄时,你那时的年龄是我现在年龄的五分之一”.老张和 快~~~~快点明天交 阅读《从百草园到三味书屋》完成题目1.长妈妈为什么要给“我”讲美女蛇的故事?文章写的是百草园,作者为什么要详写关于美女蛇的这一段经历?2.读鲁迅的《从百草园到三味书屋》,我们可 从百草园到三味书屋反映了什么主题? 从百草园到三味书屋解释课题 从百草园到三味书屋题目冬天的百草园比较的无味；雪一下,可就两样了.拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟.薄薄的雪,是 从百草园到三味书屋的问题一 浏览课文,说说“百草园”和“三味书屋”中有哪几件事情令“我”念念不忘,这几件事情变现了儿童的哪些特点.二 作者为什么说百草园是我的乐园?三 三味书屋 《从百草园到三味书屋》题目：从百草园到三味书屋.（“三味书屋”部分）1.作者选取了那几个片段?再现了私塾教育?其中流露出作者怎样的思想感情?你如何评价私塾教育?2.文章表现了怎样 有关从百草园到三味书屋的问题1.作者从哪三个方向写百草园?2.作者对百草原的感情是什么?3.三味书屋在作者眼里是个怎样的地方?举例说明 从百草园到三味书屋课后练习速度求用开.露出.支起.撒.系.牵.看.拉.罩.造句 从百草园到三味书屋七、阅读课文第二段,2.这段文字是从形状、颜色、声音、味道四个方面来具体描绘景物的.请摘除苗子额景物特点的词语.（1）形状：（2）颜色：（3）声音：（4）：味道 从百草园到三味书屋.“我”在三昧书屋中做了什么?孩子们做这些事有趣吗?趣味分别在哪里? 问几个关于《从百草园到三味书屋》的作业问题..1、”总而言之；我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子和木莲们！“一句在文中起到什么作用？2、本文出现了多出比照 从百草园到三味书屋的题目中得到了哪些信息 本文题为“从百草园到三味书屋”,你从这个题目得到了哪些信息 从百草园到三味书屋”,从这 个题目我们可以得到哪些信息? 从百草园到三味书屋的问题中你获得了哪些信息? 从百草园到三味书屋 这个题目你得到了哪些消息哪位读书比较聪明的哥哥姐姐帮帮 我现在要用20：可以吗 从百草园到三味书屋主要内容30-40字 《从百草园到三味书屋》的主要内容用简短的文字概括文意 主要内容要要要要要 从百草园到三味书屋主要内容是什么 已知方程组｛2a-3b=4,3a+5b=17.4｝的解是｛a=3.8,b=1.2｝求方程组｛2(x+2)-3(y-1)=4,3(x+2)+5(y-1)=17.4｝的解 求满足方程组2x-y-4m=0,14x-3y=20中的y值是X值的3倍的m的值,并求xy/x+y的值 求满足方程组2x-y-4m=0 14x-3y=20 中的y值是x值的3倍的m的值,并求xy/x+y的值 求满足方程组:{2x-y-4m=0,14x-3y-20=0中的y的值是x值的3倍的m的值，并求x，y的值 求满足方程组:2x-y-4m=0 14x-3y=20 中的Y值是X值的3倍的M的值,并求XY/x+y的值. 求满足方程组2x-y-4m=0 ；14x-3y=20中的y值是x值的3倍的m的值,并求（xy）/（x+y）的值. x-y+(37/12)=3 1.1=0.8y+0.75x 该方程组怎么解?x=?y=? 方程组3[x+y]-a[x-y]=4,b[x+y]+[x-y]=-1中,x+y=2,x-y=1,求这个方程组的解 解方程组x+y=300 5%+53%y=35%×300 解方程组x+y=300 百分之五x+百分之五十三y=300×百分之二十五