圆的切线性质定理证明

谁能把自变量和因变量说清楚 我不明白书本上看不懂 我是初一的学生 有一个一次函数图像,三位同学分别说出了它的一些特点：甲：函数值随着自变量x的减小而减小；乙：与y轴交点的横坐标是整数;丙：与y轴交点的纵坐标也是整数,且过两点和坐标原点的三角 用C语言输出1至100之间每位数的乘积大于每位数的和的数完成下面的填空main ( ){ int n,k=1,s=0,m ;for (n=1 ; ns) printf(“%dd”,n);}} 在主函数中输入两个浮点型的数据,要求用子函数求这两个数的乘积,并在主函数中输出 输出这些数的乘积：1：只能从100-999的三位数2：这些数必须是一个数的完全平方3：数中要有两位数字相同这用C语言编啊 2、下面程序的功能是输出 1 至 100 之间每位数的乘积大于每位数的和的数.请填空.#include main() { int n,k=1,s=0,m; for(n=1;n 已知,Y-3与X成正比例,且当X=-2,Y=-1(1)写出Y与X之间的函数关系式(2)当X=4.求Y的值(3)当Y=7时.求X的值 已知Y+A与X+B成正比例,且当X=1,-2时.Y的值分别为7,4.求Y与X的函数关系式. 已知y与x+3成正比例,且当x=2时,y=-5.求y与x之间的函数关系式再问一个，某家庭装修房屋，由甲、乙两个装修公司合作完成，先由甲装修公司单独完成装修3天，剩下的工作由甲、乙一起完成， 已知y+3与x+2成正比例,且x=3时,y=7,问:y与x的函数关系式 已知y-3与X成正比例,当X=2时,y=7.1.写出y与X之间的函数关系式； 2.计算当X=4时,y的值是多少；3.计算当y=4时,X的值是多少? 已知y是x的反比例函数,当x=3时,y=7.(1)写出y与x的函数关系式 (2)求当y=6时,x的值 已知y-3与x成正比例,且x=2,y=7 ,函数关系式为y=2x+3,.1.当x取何值时,y大于0,当y取何值时,x小于0 已知y-3与x成正比例,且x=2时,y=7.（1）写出y与x之间的函数关系式；（2）当x=4时,求y的值；（3）当y=4时,求x的值.我不明白啥叫y-3与x成正比例?这有啥特点?咋做? 如果y+3与x+2成正比例,且x=3时,y=7． （1）写出y与x之间的函数关系式； （2）求当x=-1时,求y的值；如果y+3与x+2成正比例,且x=3时,y=7．（1）写出y与x之间的函数关系式；（2）求当x=-1时,求y的值； y-3与x+1成正比例且x=3时y=7,求X与Y之间的函数关系式 已知Y-3与X-2成正比例且X=4时Y=7,求Y与X的函数关系式 变量与函数,三角形火柴层数X,如图所示,是用火柴摆出的一系列三角形图案,按这种方式摆下去,所用火柴棍的根数Y,与所摆图案的层数X之间的关系,可通过以下文字来探究.一层要3根,两层要9根,3 火柴棒搭三角形 层数 1 2 3 4 三角形总数 3 9 18 30 求三角形总数y与n的函数关系式 用12根火柴棒（等长）拼成一个三角形,火柴棒不许剩余、重叠和折断,则能摆出不同的三角形个数是（ ）请立刻解,需要合理详细理由. 火柴棒摆三角形,找规律,第n个三角形有几根火柴?急 图形编号 ① ② ③ ④ …… n火柴棒根数 3 9 18 30 如图,用火柴棒按如图的方式搭三角形,搭一个三角形需3根火柴棒搭2个三角形需5根火柴棒,搭3个三角形需7根火棒,那么按此规律搭下去.搭10个三角形需要多少个火柴棒A.21根B.30根C.111根D.119根 已知y与x+2成正比例,且当x=3时,y=10.求y与x之间的函数关系式. 若y-1与x+3成正比例,且x=0时,y=10,则y与x之间的函数关系式为 已知y+5和3x+4成正比例,当x=1时y=2.求y与x之间的函数关系式 已知y-2与3x+4成正比例,且当x=-1时,y=3（1）写出y与x之间的函数关系式 已知y+5与3x+4成正比例,当x=1时,y=2.求x与y的函数关系式 Y＋5与3X＋4成正比例,X＝1,Y＝2,求Y与X的函数关系式；求X＝－1时的函数值；如果Y的取值范围是0小于等于Y小于等于5,求X的取值范围 已知y与3x-1成正比例,且当x=2时,y=10,写出y与x的函数关系式 1.已知Y是X^2的反比例函数,并且当X=3时Y=4.（1）写出Y与X之间的函数关系式.（2）求X=1.5时Y的值.2.若Y是X的反比例函数,则X是Y的——函数.3.已知Y=Y1+Y2,Y1与X成反比例,Y2与X^2成正比例,且X=-1时,Y=-5；X 已知Y是X的反比例函数,当X=3时,Y=-4 (1)写出Y与X的函数关系式 （2）当Y=-二分之一时X的值. 已知y是x的反比例函数,当x=2时y=6 1.写出y与x的函数关系式 2.求出当x=4时,y的值