小学数学作业个案分析

分解因式(x+y)(x+y+2xy)+(xy+1)(xy-1) make a menu --- ---the week and give reason ---your menu填介词 give ,for ,menu ,reasons ,your 连词成句 Please give us reasons for your menu.reasons为什么用复数? 下列等式中:(1)y=3分之x (2)y=-x分之2 (3)xy=21 (4)y=x+2分之5 (5)y=-2x分之3 (6) y=x分之1+3 （7）y=x-4下列等式中:(1)y=3分之x (2)y=-x分之2 (3)xy=21 (4)y=x+2分之5 (5)y=-2x分之3 (6) y=x分之1+3 （7）y=x-4，是反比例函 3x+(2/5)*15=12解方程.3字母x加五分之二乘以12等于12 3X(2/15+1/12)-2/5 得数是多少? 用换元法分解因式 (xy+1)(x+1)(y+1)+xy 换元法分解因式（x方+y方）（x方-xy+y方）-2x方y方 已知x+y=6,xy=-3,则x^2y+xy^2=? 直线y=xcosa+1(a属于R）的倾斜角的取值范围是? 1,已知:x+2y=7,xy=6,求(x-2y)的2次方的值 2,已知a+b=7,a的2次方+b的2次方=29,求（a-b）的2次方的值第1题的答案是1,第2题的答案是9, 直线XcosA +Y-1=0（A属于R ）的倾斜角的取值范围是? 直线Xcosa+Y+b=0(a,b属于R)的倾斜角的取值范围是?数学问题!拜托各位大神 舍生而取义者也中的“者”是什么意思?速度,在线等 生,我所欲也,义,我所欲也,二者不可得兼得,舍生而取义者也的意思 生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也的意思 生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义也 舍生而取义者也 者 分解因式：（X+Y-2XY）*（X+Y-2）+（1-XY）∧2分解因式：[1](X∧2-Y∧2+X+5X-6)[2]（X+Y-2XY）*（X+Y-2）+（1-XY）∧2[3] X∧5+X∧4+1 直线xcosa+y+1=0的倾斜角的取值范围是 直线xcosa+y-1=0的倾斜角范围 已知点（a+2,1-a)在函数y=2x+1的图像上,求a的值急!要有过程 孟子是在什么情况下写下的这句话：生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也.要孟子写这句话的背景和出处 已知点A(a+2,1-a)在函数y+2x-1的图像上,求a的值 “生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也.”在孟子眼里,什么是高于生命的? 直线y=xcosa+1(a€R)的倾斜角的取值范围是?答案是[0,45°]U[150°,180°] make the tea 若函数f(x)=x^3-3a^2*x +1的图像与直线y=3只有一个公共点,则实数a的取值范围是f（x）=x^3-3（a^2）x +1。是这样的 若函数f(x)=x^3-3a^2x+1的图像与直线y=3只有一个公共点,则实数a的取值范围是? She can make the tea.（改为一般将来时） 若函数x^3+3a^2x+1的图像与直线y=3共有一个公共点,则实数a的取值范围是什么