教学能力提升的目的是什么

某轮船顺流航行了3小时,逆流航行了1.5小时,己知轮船的静水速度为每小时a千米,水流速度为每小时b千米...某轮船顺流航行了3小时,逆流航行了1.5小时,己知轮船的静水速度为每小时a千米,水流 已知x：y：z=3：5：7,则(2x-3y+4z)/(5x+3y-2z) 数学题推理4.5 8 10.5 （ ） 括号里应该是几,有三个选项.14、14.5、16.5.请告知过程.谢谢. 数学题——推理1.一个大人一次能吃4个桔子,4个幼儿一次只能吃一个桔子,现大人和幼儿共100人,一次刚好吃100个桔子,请问大人是多少人?幼儿是多少人?2.一有批零件需要加工,甲组每小时加工120 被减数、减数与差的和为320,差与减数的比为1:3,被减数、减数和差各是多少? 在一个减法算式中,被减数,减数,差的和是320,被减数是( ) 被减数是320,减数与差相同,差是多少? 被减数、减数于差的和等于320,而差是减数的4倍,那么差等于多少? be born的born是什么词性 at birth的birth是什么词性 V.与vt.分别是什么词性 be后面加什么词性的词名词,形容词,副词,动词?为什么they were so frightful错,是形容词.they were so frightened.对,是动词? Look at those children ______ a lovely dog over there.A.play with B.are playing C.playing with D.are playing with vfp 索引表达式的使用:Index on 性别+dtoc(出生年月) tag xbcsny descending 如何解释这条命令? 在VF中怎么利用index命令为表建立普通索引? They are going back to the country _____they were born 1、减数比被减数少8,被减数比差多15.被减数与差的比是（）减数与被减数的比是（） 2、如下图,梯形的面积是50平方厘米,这个梯形上、下底各是多少? 被减数与减数的比为8：5,差比减数少24,差是( ) 被减数、减数和差的和是100,减数比被减数少8,减数是（）. 被减数减数和差的和是100减数比被减数少8减数是多少 被减数与减数的和是4.2,被减数与差的和是4.8,被减数是多少快 很贱的数学题一个七位数,有1~9的自然数组成,各位上的数不重复,能被11整除的最大数是多少 一道数学题,很贱的!能答对的来!假如今天0摄氏度,明天比今天冷2倍,那明天多少度? be born的用法 be born用法知多少 函数Y=tanx+cosx的定义域最好是集合的形式描述法 born的用法功夫熊猫里面有一句：I was born ready.我想问一下这里born是什么词性?字典里MS没有副词的词性嘛!类似的还有be born ready（这个字典里有例句,翻译是“生来即富”）.我猜想这是不是跟be born的用法对吗?In United States,approximately 79 million babies were born during this period.我这里的born能这么用么?我想表示有79 million的婴儿出生. 2*（1 /2）^n-1 这个怎么算呢,麻烦详解, |a+1|≤2怎么算, look!tom is flying a kite over there该被动 Look!Tom is over there.汤姆在那儿.后面的是不是应该用进行时 Tom____up into the tree,look,he___high up there!A.has got...is B.has blimbed...was C.got...was D.blimbed...is 关于椭圆的几何性质来源于书2-1 P33思考运用T10焦点在x轴上的椭圆,在x轴上的顶点分别为A(右)和A'(左),与y轴正半轴交于点B.过椭圆的左焦点F作PF垂直于x轴且交椭圆于P.已知AB平行于OP,FA'等于根