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受力分析怎么画? 怎么画受力分析,谢 这个图的受力分析怎么画? 这个,怎么画受力分析. 极限除法运算证明极限除法运算的证明 给我画哈受力分析 受力分析今天早上,我在篮球的正上面踩着篮球,然后踩球的脚踩着球向后移动（另一只脚不动）直至脚尖与球分离,在分离时球会先向前移动一小段距离,然后再反向运动~请问这是为什么啊,我 求受力分析 做受力分析 已知ab互为相反数,Cd互为倒数,则(a-cd-b)=() 如果a,b互为相反数,c,d互为倒数,|x|=3,则a+b/x+x方+cd+1＝（ ）只需要写答案就可以啦 某校积极组织捐款支援灾区,七年级（2）班55名同学共捐款2740元,捐款情况如下表所表示得人数不小心被墨汁污染一看不清,请你确定表中被污染数据,并说明实际（一元一次方程）捐款人数 10 2 某校积极组织捐款支援灾区,七年级（2）班55名同学共捐款2740元,捐款情况如下表所表示.表中捐20元和50元得人数不小心被墨汁污染一看不清,请你确定表中被污染数据,并说明实际（一元一次方 今年某校积极组织捐款支援灾区,某班55名同学共捐款500元,捐款情况如下表捐款 5 8 10 12人数 6 7 表中有两处看不清楚,请你帮助确定表中数据. 学校里掀起了支援灾区小伙伴的捐款活动.修改病句 人站在秤上,下蹲时为何体重会增加 如果a,b互为相反数,cd互为负倒数,那么cd-a-b=? 在献爱心捐款活动中,六年级1班有45人,一共捐款520元;六年级2班有48人,一共捐款600元,平均数每班捐多少元?只列试不计算. 如果a.b互为相反数,c.d互为负倒数,求个√a³+√b³+√cd的值 某校初一三个班的学生为受灾地区的小伙伴捐款.（1）班捐款数为初一总捐款数的三分之一.（2）班捐款数为120元.3个班的总捐款数是多少?对不起问题的原题是 某校初一三个班的学生为 如果a,b互为相反数,c,d互为倒数,lml=3,求a+b/a+b+c+m-cd的值 若a,b互为相反数,c,d互为倒数,则（a+b）的立方-3（cd）的4=什么 六年级一班捐款600元,六年级三班比六年级一班少捐28元,六年级三班捐了多少 已知：a,d互为相反数,c,d互为倒数,且b不等于2/3,求3a-6b+6/2cd+3a的值.今天给我答案,一定,我在线上等你们. 已知：a.b互为相反数,c.d互为倒数,且b不等于3/2,则2cd+3a/3a-6b+6的值是 3a-6b+6/2cd+3a已知；a与b互为相反数c与d互为倒数且3a+2不等于0 一班向灾民捐款600元,二班比一班多捐5分之1,三班比一班少捐六分之一 有关超重和失重的问题在一个人处于超重状态时,地面对他的支持力大于他本身的重力,既然如此,那为什么这个人会感到人好像沉下去了?不是应该感觉飘起来吗? 如何判断超重与失重的问题?还有摩擦力? 超重和失重怎么判断要不要考虑重力加速度那为什么向右加速的小车中的用绳系的小球会向左摆 关于超重和失重.判断a的正负呢.F-G=maF=m（g+a）怎么判断a的正负呢? 组织同学救灾九（6）班55名同学共捐款500元,表中8元和10元的人数不小心被墨汁覆盖5元6人,12元7人求8元10